康復科考題修訂稿

1、9.8MIB:號.;一HS- URHH :貪科考題集團文件發(fā)布號：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-山東大學齊魯兒童醫(yī)院康復科護理考試題一、名詞解釋.腦癱：自受孕開始至嬰兒期非進行腦損傷和發(fā)育缺陷所導致的綜合 征，主要表現為運動障礙及姿勢異常。.高壓氧療法：當氧的張力超過一個大氣壓時，即為高壓氧。將人至于 高壓艙內，使病人吸高濃度氧氣，以預防或或治療疾病的一種方法稱 為高壓氧療法。.水療：是利用水的溫度、浮力、靜壓力、流體力學及它所含有的化 學物質對腦癱患兒進行康復訓練的方法。用于腦癱患兒的水療法是水 中運動療法、氣泡浴及渦流浴療等。.精神發(fā)育遲緩：是發(fā)生在發(fā)

2、育時期的智力殘疾，主要表現為感知，記憶、語言和思維等方面的障礙。-.言語療法：主要適用于有語言障礙及攝食功能障礙的兒童，并包括語言發(fā)育遲緩和構音障礙。.運動療法：以生物力學和神經發(fā)育學為基礎，采用功能訓練的方法矯正患兒的異常姿勢，促進正常運動功能發(fā)展的康復手法。.引導式教育：是一種康復治療與教育相結合的體系，通過一系列精心策劃的活動，使運動功能障礙的兒童得到包括運動、語言、智能、社交、情感和個性等方面的發(fā)展，以克服身體的運動障礙及由此而引發(fā)的 其他問題。.作業(yè)療法：是為恢復各種精細協(xié)調動作，有目的、有針對性地從日常 生活活動、職業(yè)勞動、認知活動中選擇一些作業(yè)，對患者進行訓練，以 緩解癥狀和改善

3、功能，解決生活、學習和工作及社交中所遇到困難的一 種方法。.肌張力：是肌肉在靜止時或活動時的肌緊張度。.肌力：是指肌肉或肌群收縮時所產生的最大力量，分為靜態(tài)肌力和 動態(tài)肌力，廣義的肌力還包括肌肉爆發(fā)力和肌肉耐力。-11.構音障礙：是由于神經病變導致與語言運動有關肌肉的麻痹或運動 不協(xié)調。主要包括：痙攣型構音障礙、運動失調型構音障礙、運動障礙 型構音障礙、混合型構音障礙。12、關節(jié)活動度：又稱關節(jié)活動范圍，是指關節(jié)運動時所通過的最大運 動弧度，即及一個關節(jié)從起始端至終末端的正常運動范圍。二、填空題1、正常小兒粗大運動的發(fā)育必旦獨坐、扶物站起，9個月四肢爬、扭 身坐、扶站一腳抬起。2、正常小兒精細

4、動作的發(fā)育旦伸手能摸玩具，910個月用拇指和食 指取物。3、診斷腦癱必須具有三個基本要素腦損傷發(fā)生在生長發(fā)育期、非進行 蚩永久性。4、智力評定智商在5070屬于輕度智力低下,3549屬于中度智力低下。5、高壓氧療法是當氧的張力超過1個大氣壓時即為高壓氧。將人至于高 壓倉內，使病人吸入高濃度氧氣,以預防或治療疾病的一種方法稱高壓 氧療法。6、原始反射中正常的消失時間，吸吮反射24月；覓食反射1個月。7、正常兒童理解語言、理解能力發(fā)育近旦轉向發(fā)聲的方向；69個月 聽到叫自己名字時轉向聲音發(fā)出處，能安靜的注意聽別人講話或注意事 物。8、腦性癱瘓按臨床表現分為痙攣型、不隨意運動型、共濟失調型、肌張力低

5、下型、強直型、混合型。9、新生兒以脊髓水平的原始反射為主，如吸吮反射、擁抱反射、握持反射、足把握反射等。10、核黃疸主要引起基底神經節(jié)、蒼白球病變。所導致的腦癱臨床上表現為手足徐動型腦癱。11、腦癱的康復治療應以綜合性康復治療為主，即采用運動治療、作業(yè) 治療、語言治療等現代康復治療方法，輔以必要的藥物治療、手術治 療、輔助器具的使用、傳統(tǒng)康復治療等方法。12、痙攣型腦癱按癱瘓部位分：更避、怒瘞、三肢癱、偏癱、四肢癱13、2006年，中國康復醫(yī)學會兒童康復專業(yè)委員會提出腦性癱瘓定義為: 自受孕開始至嬰兒期,非進行性腦損傷和發(fā)育缺陷所導致的綜合征,主 要表現為運動障礙及姿勢異常。14、粗大運動包括

6、：抬頭、坐、爬、站、走及平衡的控制.15、小兒反射包括原始反射、立直反射、平衡反射。16、制定康復目標包括：長期目標及短期目標。17、診斷腦癱的四要素包括：運動發(fā)育落后和異常、反射和姿勢反射異 賞、姿勢異常及肌張力異常。18.多感官活動主要是通過視、時、觸、噢等多種感官器材，來增強兒童 的感官系統(tǒng)。（1個）月開始發(fā)單音節(jié)，而且都是單韻母，如e a u等。（ 6 -9個）月可以轉頭去找已知的人和物。（9T2個）月對禁止語言有反應。（12-18個）月服從簡單命令和語言。19、腦性癱瘓的高危因素可發(fā)生于從卵細胞受精到新生兒期的任何時間 之內，可分為出生前、圍產期、出生后三個時期。20、日常生活動作訓

7、練包括：進食、更衣、入廁及入浴的訓練三、單項選擇題閱讀訓練屬于（E）A、視覺失認的訓練方法B、聽覺失認的訓練方法C、體覺失認的訓練方法D、空間關系綜合征的訓練方法E、單側忽略的訓練方法2、肌肉收縮時張力無明顯增加，關節(jié)產生運動，稱為（C）A、等速運動B、等長運動C、等張運動D、用力運動E、放松運動3、在有氧訓練中，能夠反映運動強度最準確的方法是（A）A、代謝當量B、靶心率C、主觀感覺D、最大心率E、最低心率4、進行心理治療時建立、維持治療關系的技術不包括（D）A、開場技術B、結構技術C、引導技術D、闡釋技術E、暗示技術5、心理治療與心理咨詢的不同點之一是（D）A、采用的理論方法不同B、對良好的

8、人際關系的要求不同C、對來訪者進行診斷的體系不同D、對來訪者進行工作的時間長短不同E、治療的目的不同6、內踝是下列哪一骨的部分（D）A、腓骨B、股骨C、骸骨D、脛骨E、跟骨7、下列結構不屬于腦干的是（E）A、延髓B大腦C、中腦D、腦橋E、下丘腦8、腦復蘇的治療不包括（B）A、維持動脈血壓B、維持機體正常體溫C、降低顱內壓D、避免或減輕使腦代謝需求增加的因素E、減輕腦組織的再灌注損傷9、急性軟組織損傷不可選用下列哪種物理治療方法（B）A、紫外線照射B、蠟療C、磁療法D、低頻電療E、毫米波10、腦性癱瘓的物理療法不包括（E）Bobath 法Vojta 法Domain 法D、上田法E、 Maitla

9、nd 法11、以下哪項是痙攣的特殊表現（D）A、擁抱反射B、握持反射C、不對稱性迷路反射D、折刀樣反射E、緊張性迷路反射12、在蠟療中，下列哪種情況不是應該降低溫度，避免過熱（C）A、局部有瘢痕B、局部感覺障礙C、局部有痙攣D、局部血液循環(huán)障礙E、局部感覺過敏13、有氧運動訓練時，下列哪項不提示運動強度過大（C）A、不能完成運動B、活動時因氣喘不能自由交談C、運動后有輕度的疲勞感D、運動后出現明顯無力E、運動后出現惡心14、小兒能夠有意識地與母親“對話”的時間是（B）A、36個月B、69個月1個C、912個月D、1218 個月E、1518 個月15、小兒出現初步抽象思維的年齡是（C）A、1歲B

10、、2歲C、3歲后D、4歲后E、5歲后16、出生時發(fā)育已很完善的是（D）A、視感覺B、聽感覺C、嗅覺D、味覺E、皮膚感覺17、水療按溫度分類不感溫水浴溫度為（C）A、小于26cB、2633cC、3436cD、3738E、39c以上18、以下哪種表現屬于共濟失調（D）A、手足徐動癥B、舞蹈樣徐動癥C、偏易投擲癥D、肌張力低下E、肌痙攣19、在用紫外線治療時下列哪種情況應慎用或禁用（E）A、銀屑病B、玫瑰糠疹C、變應性皮膚血管炎D、單純皰疹E、紅斑狼瘡20、腦性癱瘓兒童功能評定中，不重要的方面（B）A、關節(jié)活動范圍B、肌力檢查C、日常生活能力評定D、智能評定E、言語功能評定21、視覺信息反饋處理階段

11、（A）A、出生至2個月B、23個月C、3飛個月D、45個月E、7個月后22、下列生理因素中，影響運動功能康復最大的是（D）A、身高B、體重C、體型D、年齡E、性別23、蒙面反射是（E ）個月出現。A、8B、5C、9D、10E、324、降落傘反射是（D ）個月出現。A、8B、9C、10D、6E、525、四肢癱包括（E ）A、偏癱B、截癱C、雙癱D、單肢癱E、雙重癱26、正常8個月小兒股角是（ D ）度？A、40 B、60 C、80 120 15027、運動訓練要遵循（E ）的發(fā)育規(guī)律。A、從下到上、從近到遠B、從下到上、從遠到近C、從遠到近、從上到下D、從近到遠、從下到上E、從上到下、從近到遠2

12、8、日常生活能力不包括（D ） oA、移動B、攝食C、更衣D、認知E、如廁29、手功能的評價包括（ E ） oA、手粗大抓物能力B、手精細動作C、雙手傳遞物品D、手眼協(xié)調E、以上均是30、步行姿勢的發(fā)育規(guī)律哪項不正確（ C ） oA、由小步到大步B、步基由大到小C、骨盆與肩有分離到無分離動作D、由上肢上舉到下降31、轉移訓練包括（ A ） oA、臥到坐 B、抱起 C32、脊髓損傷急性期康復的內容有（E）A、壓瘡的預防B、肢體的功能位C、呼吸排痰練習D、防止泌尿系感染E、關節(jié)被動運動33、正常兒童扶站跳躍是（B ）個月。A、4B、5C、7D、9E、1034、肌肉收縮時張力不變，長度變化，產生關節(jié)

13、活動。肌肉的活動方式 是（D ）。A、向心收縮B、離心收縮C、等長收縮D、等張收縮E、以上均不是35、肢體殘疾兒童是上、下肢或脊椎、中樞神經殘缺、截除、畸形或（ C）障礙。A、語言B、肢體C、功能D、智力E、認知36、智力殘疾兒童是智商低于（E ）,適應行為低于同齡兒童一般水 平。A、60B、41C、20D、50E、7037、孤獨癥又稱（E ）,屬于大腦廣泛發(fā)育障礙。A、多動癥B、失語癥C、孤僻癥D、抽動癥E、自閉癥38、視力殘疾兒童的界定是好眼最佳矯正視力低于（B ）A、0.5B、0.3C、0.4D、0.2E、0. 139、聽力語言殘疾是雙耳平均聽力損失大于（E ）分貝。A、70B、60C、

14、41D、30E、9040、一女嬰，仰臥位能手口眼協(xié)調，俯臥位能四爬，坐位能扭身、自由 玩，獨站但不能牽手走，該女嬰應該多大（E ）A、3個月B、6個月c、8個月D、5個月E、10個月41、一言語發(fā)育正常的男孩，聽到叫自己名字時能轉向聲音發(fā)出處，安 靜地注意聽別人講話或注視物體，模仿?lián)u手：“Bye-Bye”，該男孩有多 大（C ）A、3-6個月B、11-13 個月C、7-9個月D、14-18 個月E、 12-1542、可凝視光源，開始有眼頭協(xié)調，頭可隨物體水平移動的時期為（B ）A、1個月B、34個月C、67個月D、89個月E、10-12 個月43、俯臥位抬頭45-90度是正常兒（B ）個月的運

15、動。A、2月B、3月C、5月D、6月E、8月45、手掌主動抓物是正常兒（C ）個月的運動。A、 2-3 B、 3 C、 4-5 D、 6 E、 746、正常兒（B ）個月能拱背坐。A、4-5B、5-6C、7-8E、10D、8-9E、 9-1047、小兒腦癱的康復原則不包括(C)A、早發(fā)現，早診斷，早治療B、治療一游戲一教育三結合C、自然恢復D、綜合治療E、注意家屬的作用48、擁抱反射是(A )反射。A、原始反射B、姿勢反射C、立直反射D、平衡反射E、以上均不是( C )是中腦水平的反射，指身體的位置在空間發(fā)生變化時，身體 出現主動立直狀態(tài)。A原始反射B、姿勢反射C、立直反射D、平衡反射E、擁抱

16、反射50、正常兒手把握反射(B )個月完全消退。A、2B、4C、6D、8D、 56 歲51、全面康復的四大體系不包括（E ） oA、運動康復B、社會康復C、醫(yī)療康復D、教育康復E、職業(yè)康復52、下列有關語言發(fā)育的說法不正確的是（D）A、1個月的嬰兒呈自然反射發(fā)音B、4個月的嬰兒輔音增加C、6個月的嬰兒己能模仿單音節(jié)聲音D、11個月的嬰兒出現雙音節(jié)E、12個月的嬰兒能說出簡單的和重復的字53、出生時發(fā)育尚未成熟的是（E）A、丘腦、下丘腦B、下丘腦、蒼白球C、丘腦、蒼白球D、蒼白球、新紋狀體E、大腦皮質、新紋狀體54、最早能夠通過接觸區(qū)分物體的軟、硬、冷、熱等屬性的年齡是（A）23 歲34 歲45

17、 歲E、67 歲55、嬰兒臂叢神經損傷睡眠禁用的體位是（E）A、仰臥位B、俯臥位C、半臥位D、健側臥位E、患側臥位56、在用紫外線治療時下列哪種情況應慎用或禁用（E）A、銀屑病B、玫瑰糠疹C、變應性皮膚血管炎D、單純皰疹E、紅斑狼瘡57、使用水療時，對痙攣性癱瘓的患者來說，哪種水溫是合適的（B）A、水溫 3537CB、水溫 3738 CC、水溫 38-40CD、水溫 40-45E、不超過50c58、紫外線的首次局部照射治療，通常是要求足夠大的劑量，照射后皮膚應出現（B）A、無肉眼可見的紅斑反應D、中樞神經系統(tǒng)B、可見的輕微的紅斑反應C、明顯的紅斑反應D、強紅斑反應E、照射2小時后出現強烈紅斑反

18、應59、腦性癱瘓最常用的康復方法（A）A、神經發(fā)育療法B、手術療法C、傳統(tǒng)康復療法D、藥物療法E、言語療法60、呼吸訓練的主要目的不包括（A）A、提高肩胛骨的外展性B、保持呼吸道暢通C、促進排痰和痰液的引流D、改變肺的換氣功能E、加強氣體交換的效率四、多項選擇題1、與人體平衡功能有關的是（ABDE）視覺本體感覺聽覺E 運動系統(tǒng)長期臥床病人皮膚系統(tǒng)有以下哪種變化(ABDE)萎縮壓瘡白化病水腫角化有氧運動包括哪項(ABCD)游泳慢跑散步打羽毛球下棋關于腦性癱瘓，以下說法正確的時(ACDE)A、指胎兒、嬰幼兒或兒童時期腦發(fā)育階段各種原因所致的非進行性腦損傷綜合癥B、痙攣性腦癱主要損傷部位是錐體外系C

19、、痙攣性腦癱最常見D、常伴有智力低下E手足徐動腦癱主要損傷部位是錐體外系是粗大運動的是(ABCE)A、 抬頭爬站撕紙?zhí)S6、 下列說法中正確的是（ABCD）A、8個月嬰兒發(fā)音中前后輔音發(fā)育快，無規(guī)則的“說話”達到高潮B、10個月的因嬰兒能模仿說出“爸爸”、“媽媽”C、12歲的幼兒發(fā)音進一步準確，開始運動字的組合D、3036個月掌握所有的元音和雙元音E、7歲的兒童語言語法已達完全正確7、感覺功能的作業(yè)訓練方法包括（ABDE）A、感覺敏感性訓練B、感知覺訓練C、認知訓練D、感覺代替訓練E、感覺再訓練8、記憶障礙的測試包括（ACDE）A、圖片回憶B、在雜音背景中辨認詞C、再認D、視覺再生E、背誦數目

20、9、日常生活活動能力的床上訓練包括（ABCD）A、良肢位B、翻身訓練C、坐起訓練D、轉移訓練E、穿衣動作訓練10、注意缺陷多動障礙的臨床表現，包括下列哪兒項（ABCD）A、活動過度B、注意力集中困難C、情緒不穩(wěn)D、學習困難E、運動發(fā)育落后11、腦外傷患者康復治療方案包括（ABCD）A、認知障礙康復訓練B、神經肌肉促進技術C、物理因子對癥治療、輪椅訓練、輔助器具應用D、言語、吞咽功能訓練康復治療E、疾病的診斷12、認知技能訓練包括下列哪項訓練（ABDE）A、定向能力訓練B、注意力訓練C、進食訓練D、抽象思維能力訓練E、社交能力訓練13、先天性運動功能障礙，包括的是（ABDE）A、脊柱裂B、腦性癱瘓C、顱腦損傷D、肌營養(yǎng)不良E、遺傳性脊髓性肌萎縮癥14、康復醫(yī)學的主要內容是（ABCD）A、康復基礎學B、康復功能評定C、社區(qū)康復D、康復臨床學E、臨床診斷學15、腦癱診斷必須具備（CD ） oA、年齡B、智力低下C、運動落后D、肌力異常E、語言障礙16、診斷腦癱需遵循那些原則（ABCDE）A、姿勢異常B、肌張力異常C、反射異常D、運動落后E、高危因素17、小兒腦癱的特點（CD）A.只發(fā)生在小兒出生時B.病變?yōu)榉沁M展性的C.主要原因