人教部編版《認(rèn)識(shí)線段》PPT課件(完美版)3

1、認(rèn)識(shí)線段及畫法長(zhǎng)度單位1人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 上冊(cè)返回如何量這條繩子的長(zhǎng)度？你有什么好辦法嗎？什么線段？探究新知例 6返回拉緊的一段線，可以看作一條線段。列舉實(shí)物感知線段：黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成線段。返回像 、 、 這樣直直的，可以量出長(zhǎng)度的線就是線段。返回線段的特征：線段都是直的；有兩個(gè)端點(diǎn)；可以量出長(zhǎng)度；返回尺子的刻度0與線段的左端對(duì)齊。右端對(duì)著的刻度就是線段的長(zhǎng)度。這條線段的長(zhǎng)是2厘米。返回（1）先確定一個(gè)端點(diǎn)。（2）再把尺子的刻度0與端點(diǎn)對(duì)齊。（3）從刻度0開始沿尺子畫到刻度3的地方，標(biāo)出右側(cè)端點(diǎn)。畫一條3厘米長(zhǎng)的線段。例 7返回先在紙上對(duì)應(yīng)刻度0和刻度3處各畫一個(gè)點(diǎn)。再沿尺子

2、把這兩個(gè)點(diǎn)連接起來。畫線段的過程中，尺子不能移動(dòng)。返回尺子是測(cè)量長(zhǎng)度的工具，同學(xué)們還知道哪些測(cè)量長(zhǎng)度的工具？測(cè)量輪返回測(cè)量腰圍可卷起來攜帶返回測(cè)量投擲的距離返回測(cè)量長(zhǎng)距離及彎道返回1.量一量，填一填。課堂練習(xí)我已經(jīng)爬了（ ）厘米，再爬（ ）厘米就到家了。44返回2.下面哪些是線段，在（ ）里畫 “”。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）返回3.畫一畫。（1）畫一條5厘米長(zhǎng)的線段。（2）畫一條比8厘米短4厘米的線段。返回4.下面的圖形各是由條線段圍成的？（ ）條 （ ）條 （ ）條455返回1.線段的特征：（1）線段是直的；（2）有兩個(gè)端點(diǎn)；（3）可以量出長(zhǎng)度。2.量線段長(zhǎng)度的方法：線段一端與尺子的刻度0對(duì)齊，另一端對(duì)著的刻度就是線段的長(zhǎng)度。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回3.畫線段時(shí)，通常以尺子的刻度0為起點(diǎn)，是幾厘米長(zhǎng)的線段就畫到尺子上幾厘米的地方。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。返回1、節(jié)食少求，多笑少愁，排除雜念，逍遙自由。學(xué)而不厭，誨人不倦。2、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風(fēng)貌。3、生活象面鏡，你悲他就哭，你喜他就笑。4、不要求回報(bào)，該到自然到。不要急得到，心靜便無惱。5、不要怕摔跤，起來是英豪。不要怕阻擾，繼續(xù)挺起腰。6、健康的身體是靈魂的客廳，健康就是使你覺得現(xiàn)在