機(jī)械制圖課程標(biāo)準(zhǔn)(定稿)

1、第 頁共9頁機(jī)械制圖課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時：158學(xué)時學(xué)分：4學(xué)分適用專業(yè)及學(xué)制：三年制高職機(jī)械制造及自動化專業(yè)全日制編制：機(jī)械工程系機(jī)械制圖教研室審定：機(jī)械制造及自動化專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會批準(zhǔn)日期：年月一、課程定位機(jī)械制圖是機(jī)械制造類等專業(yè)?？频囊婚T既有基本的系統(tǒng)理論又有較強(qiáng)實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，。課程以繪圖、讀圖為主線，培養(yǎng)學(xué)生空間分析及投影分析的能力、二維圖形與三維圖形間的相互轉(zhuǎn)換能力，使學(xué)生具有手工繪圖和計算機(jī)繪圖技能。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：會查閱有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和手冊，應(yīng)用機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守和執(zhí)行有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定的良好習(xí)慣。用正投影法、形體分析法、視圖的表達(dá)

2、方法基本理論、方法和繪制組合體三視圖、中等復(fù)雜程零件圖、裝配圖用正投影法、形體分析法、視圖的表達(dá)方法基本理論、方法識讀中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖。用一種典型繪圖軟件繪制機(jī)械圖樣，掌握計算機(jī)繪圖基本知識，具備一定的計算機(jī)繪圖能力。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。三、學(xué)習(xí)情境總體設(shè)計1課時分配序號學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)時數(shù)學(xué)習(xí)情境1簡單形體圖樣繪制與識讀38學(xué)時學(xué)習(xí)情境2組合體圖樣繪制與識讀36學(xué)時學(xué)習(xí)情境3圖樣表達(dá)方式規(guī)范與訓(xùn)練30學(xué)時學(xué)習(xí)情境4常用零件、標(biāo)準(zhǔn)件識讀與繪制32學(xué)時學(xué)習(xí)情境5裝配圖的識讀與繪制22學(xué)時2總體設(shè)計學(xué)習(xí)情景項目學(xué)習(xí)情境1學(xué)習(xí)情境2簡單形體圖樣繪制與識讀組合體圖樣繪

3、制與識讀項目任務(wù)38學(xué)時36學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)一.點的投影學(xué)習(xí)任務(wù)二.線的投影學(xué)習(xí)任務(wù)三.面的投影學(xué)習(xí)任務(wù)四.平面體投影及其表面取學(xué)習(xí)任務(wù)五.轉(zhuǎn)體投影及其表面取點、線學(xué)習(xí)任務(wù)一切割體的三視圖繪制學(xué)習(xí)任務(wù)二相貫體三視圖繪制學(xué)習(xí)任務(wù)三復(fù)雜組合體的形體分析與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)四組合體的尺寸注法學(xué)習(xí)任務(wù)五看組合體視圖的方法學(xué)習(xí)任務(wù)六技能訓(xùn)練知識點點的投影、線的投影、面的投影、體的投影組合體的繪制與讀圖載體電子課件、實物電子課件、實物重點教學(xué)方法講授法任務(wù)教學(xué)法專業(yè)能力掌握點、線、面的正投影基本知識能繪與讀圖組合體三視圖方法能力具有投影分析、形體分析、繪與讀圖組合體三視圖的能力社會能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；

4、具有團(tuán)隊協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力學(xué)習(xí)情景項目學(xué)習(xí)情境3學(xué)習(xí)情境4圖樣表達(dá)方式規(guī)范與訓(xùn)練常用零件圖識讀與繪制項目任務(wù)308學(xué)時32學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)一視圖的表達(dá)方式選擇學(xué)習(xí)任務(wù)二剖視圖的表達(dá)方式選擇與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)三斷面圖的表達(dá)方式選擇與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)四局部放大圖和簡化畫法規(guī)范與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)五表達(dá)方法綜合舉例學(xué)習(xí)任務(wù)一螺紋及螺紋連接件的識讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)二鍵聯(lián)結(jié)的識讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)三銷連接的識讀與繪制、彈簧的識讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)四齒輪零件的識讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)五技能訓(xùn)練、齒輪軸圖樣的識讀學(xué)習(xí)任務(wù)六零件圖中的形位公差標(biāo)注知識點零件的表達(dá)方法標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、典型零件的表達(dá)與讀圖載

5、體電子課件、實物電子課件、實物重點教學(xué)方法實踐操作法、任務(wù)教學(xué)法實踐操作法、任務(wù)教學(xué)法專業(yè)能力知道銑零件的各種表達(dá)方法。知道零件的畫法、標(biāo)注及典型零件表達(dá)識讀方法。方法能力具有查閱國標(biāo)的能力；具有較強(qiáng)的零件表達(dá)能力及識讀能力；社會能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力學(xué)習(xí)情境項目學(xué)習(xí)情境5裝配圖的識讀與繪制項目任務(wù)22學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)一認(rèn)識裝配圖的作用、內(nèi)容、表達(dá)方法學(xué)習(xí)任務(wù)二裝配圖的畫法分析學(xué)習(xí)任務(wù)三裝配圖的尺寸標(biāo)注規(guī)范分析學(xué)習(xí)任務(wù)四識讀裝配圖及拆畫零件圖學(xué)習(xí)任務(wù)五技能訓(xùn)練知識點裝配圖的畫、讀載體電子課件、實物重點教學(xué)方法實踐操作法、

6、任務(wù)教學(xué)法專業(yè)能力知道裝配圖的畫法、讀法方法能力具有自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的能力；具有查找資料獲取信息的能力；具有較強(qiáng)的表達(dá)能力及計劃組織能力；具有分析、歸納、總結(jié)及評估能力。社會能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力四、學(xué)習(xí)情境詳細(xì)設(shè)計1學(xué)習(xí)情境一教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域正投影總課時158學(xué)時學(xué)習(xí)情景情景1：簡單形體圖樣繪制與識讀課時30學(xué)時項目任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一點的投影學(xué)習(xí)任務(wù)二.線的投影學(xué)習(xí)任務(wù)三.面的投影學(xué)習(xí)任務(wù)四.平面體投影及其表面取學(xué)習(xí)任務(wù)五.轉(zhuǎn)體投影及其表面取點、線培養(yǎng)能力專業(yè)能力掌握點、線、面的正投影基本知識方法能力具有投影分析

7、、形體分析、繪與讀圖組合體三視圖的能力。社會能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求1點的投影，掌握點的投影規(guī)律，會作已點的兩投影求點的第三投影；線的投影，掌握各種位置線段的投影規(guī)律，會作已線的兩投影求線的第三投影；面的投影，掌握各種位置面的投影規(guī)律，會作已線的兩投影求面的第三投影；4體的投影，掌握各種基本體的投影規(guī)律，會作基本體的三視圖，立體表面取點。教學(xué)過程設(shè)計項目任務(wù)教學(xué)載體教學(xué)場地主要教學(xué)方法提交成果課時安排實物多媒體教室講授法課后課后作業(yè)30課時教學(xué)實施規(guī)范項目任務(wù)教師行為學(xué)生行為考核與評價通過動畫、實物、模型

8、等多媒體手段，使學(xué)生掌握點的投影、線的投影、面的投影、體的投影的原理，為學(xué)習(xí)組合體投影打下堅實的基礎(chǔ)。認(rèn)真聽講，積極思考，培養(yǎng)平面與空間轉(zhuǎn)換思維。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤，課堂表現(xiàn)：50分作業(yè)完成情況：50分2學(xué)習(xí)情境2教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域組合體總課時158學(xué)時學(xué)習(xí)情境情境2:組合體圖樣繪制與識讀課時36學(xué)時項目任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一切割體的三視圖繪制學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)二相貫體三視圖繪制學(xué)習(xí)任務(wù)三復(fù)雜組合體的形體分析與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)四組合體的尺寸注法學(xué)習(xí)任務(wù)五看組合體視圖的方法學(xué)習(xí)任務(wù)六技能訓(xùn)練培養(yǎng)能力專業(yè)能力能繪與讀圖組合體三視圖。方法能力具有投影分析、形體分析、繪與讀圖組合體三視圖的能

9、力。社會能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。學(xué)習(xí)知識組合體三視圖的繪制，掌握形體分析法，會繪制較復(fù)雜組合體的三視圖，了解尺寸標(biāo)注要求讀圖，掌握讀圖方法，能讀懂較復(fù)雜形體的三視圖。教學(xué)過程設(shè)計項目任務(wù)教學(xué)載體教學(xué)場地主要教學(xué)方法提交成果課時安排學(xué)習(xí)任務(wù)1模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)2課時學(xué)習(xí)任務(wù)2模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時學(xué)習(xí)任務(wù)3模型測繪室實踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時學(xué)習(xí)任務(wù)4模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時學(xué)習(xí)任務(wù)5模型測繪室實踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時學(xué)習(xí)任務(wù)6模型測繪室實踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)10

10、課時教學(xué)實施規(guī)范項目任務(wù)教師行為學(xué)生行為考核與評價任務(wù)1準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解切割體的三視圖繪制，教會學(xué)生繪制切割體的三視圖。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)切割體的三視圖繪制，課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)2準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解相貫體三視圖繪制，教會學(xué)生繪制相貫體三視圖繪制。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)相貫體三視圖繪制，課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)3準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解復(fù)雜組合體的形體分析與繪制，教會學(xué)生繪制復(fù)雜組合體的三視圖。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察

11、，練習(xí)復(fù)雜組合體的形體分析與繪制，課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)4準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解組合體的尺寸注法，教會學(xué)生組合體的尺寸標(biāo)注。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)組合體的尺寸注法，課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)5準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解看組合體視圖的方法，教會學(xué)生讀組合體視圖的方法。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)看組合體視圖的方法，課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)6準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解，教會學(xué)生

12、綜合運用各種表達(dá)方法表達(dá)復(fù)雜形體。分組58人一組，完成老師布置的任務(wù)，課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分3學(xué)習(xí)情景3教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域圖樣表達(dá)方式總課時158學(xué)時學(xué)習(xí)情境情境3：圖樣表達(dá)方式規(guī)范與訓(xùn)練課時30學(xué)時項目任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一視圖的表達(dá)方式選擇學(xué)習(xí)任務(wù)二剖視圖的表達(dá)方式選擇與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)三斷面圖的表達(dá)方式選擇與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)四局部放大圖和簡化畫法規(guī)范與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)五表達(dá)方法綜合舉例培養(yǎng)能力專業(yè)能力知道銑零件的各種表達(dá)方法方法能力具有查閱國標(biāo)的能力；具有較強(qiáng)的零件表達(dá)能力及識讀能力；社會能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊協(xié)作精神及人際

13、溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求視圖的表達(dá)方式，掌握表達(dá)外形的各種方法，能綜合運用這些方法表達(dá)較復(fù)雜的外形。剖視圖的表達(dá)方式，掌握表達(dá)內(nèi)部形狀的各種方法，能綜合運用這些方法表達(dá)較復(fù)雜的內(nèi)形。斷面圖的表達(dá)方式、局部放大圖和簡化畫法，了解其表達(dá)方法。教學(xué)過程設(shè)計項目任務(wù)教學(xué)載體教學(xué)場地主要教學(xué)方法提交成果課時安排學(xué)習(xí)任務(wù)1模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時學(xué)習(xí)任務(wù)2模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)8課時學(xué)習(xí)任務(wù)3模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時學(xué)習(xí)任務(wù)4模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時學(xué)習(xí)任務(wù)5模型教室實踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)4教學(xué)實施規(guī)范項目任務(wù)教師行為學(xué)生行為考核與評

14、價任務(wù)1用課件、動畫講解表達(dá)外形的各種方法，教會學(xué)生能綜合運用各種表達(dá)外形表達(dá)較復(fù)雜的外形。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀看操作演示，積極思考；完成老師布置任務(wù)。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)2準(zhǔn)備好教學(xué)載體；用模型、課件講解剖視圖的表達(dá)方式，教會學(xué)生能綜合運用各種表達(dá)內(nèi)形表達(dá)較復(fù)雜的內(nèi)形。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)表達(dá)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的各種方法；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分完成質(zhì)量：50分任務(wù)3準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解斷面圖的表達(dá)方式選擇與繪制方法。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)斷面圖的表達(dá)方式選擇與繪

15、制方法；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分任務(wù)質(zhì)量：50分任務(wù)4準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解局部放大圖和簡化畫法規(guī)范與繪制。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，練習(xí)局部放大圖和簡化畫法規(guī)范與繪制的各種方法；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分任務(wù)質(zhì)量：50分4學(xué)習(xí)情境4教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域常用件與標(biāo)準(zhǔn)件總課時158學(xué)時學(xué)習(xí)情境情景4：常用件與標(biāo)準(zhǔn)件識讀與繪制課時32學(xué)時項目任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一螺紋及螺紋連接件的識讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)二鍵聯(lián)結(jié)的識讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)三銷連接的識讀與繪制、彈簧的識讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)四齒輪零件的識讀與繪制學(xué)習(xí)任務(wù)五技能

16、訓(xùn)練、齒輪軸圖樣的識讀學(xué)習(xí)任務(wù)六零件圖中的形位公差標(biāo)注培養(yǎng)能力專業(yè)能力知道零件的畫法、標(biāo)注及典型零件表達(dá)識讀方法。方法能力知道零件的畫法、標(biāo)注及典型零件表達(dá)識讀方法。社會能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求螺紋及螺紋連接件。掌握簡化畫法，了解相關(guān)術(shù)語；鍵聯(lián)結(jié)、銷連接。掌握簡化畫法，了解相關(guān)術(shù)語；齒輪零件。掌握簡化畫法，了解相關(guān)術(shù)語；零件圖中的形位公差標(biāo)注。掌握相關(guān)理論的原理及形位公差的標(biāo)注方法，了解相關(guān)術(shù)語；教學(xué)過程設(shè)計項目任務(wù)教學(xué)載體教學(xué)場地主要教學(xué)方法提交成果課時安排學(xué)習(xí)任務(wù)1模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)4課時學(xué)

17、習(xí)任務(wù)2模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)4課時學(xué)習(xí)任務(wù)3模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時學(xué)習(xí)任務(wù)4模型測繪室實踐、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時學(xué)習(xí)任務(wù)5模型測繪室實踐、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時學(xué)習(xí)任務(wù)6模型測繪室實踐、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時教學(xué)實施規(guī)范項目任務(wù)教師行為學(xué)生行為考核與評價任務(wù)1準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解螺紋及螺紋連接件的識讀與繪制認(rèn)真聽講，仔積極思考配合教師查表，完成老師布置任務(wù)。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)2準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解鍵聯(lián)結(jié)的識讀與繪制認(rèn)真聽講，積極思考配合教師查表，完成老師布置任務(wù)

18、。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分完成質(zhì)量：50分任務(wù)3準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解銷連接的識讀與繪制、彈簧的識讀與繪制認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀看操作演示，積極配合教師查表，完成老師布置任務(wù)。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分任務(wù)質(zhì)量：50分任務(wù)4準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解齒輪零件的識讀與繪制認(rèn)真聽講，積極思考配合教師，完成老師布置任務(wù)。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分任務(wù)質(zhì)量：50分任務(wù)5準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解技能訓(xùn)練、齒輪軸圖樣的識讀認(rèn)真聽講，

19、積極思考配合教師，完成零件的讀圖。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分任務(wù)質(zhì)量：50分任務(wù)6準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、課件講解零件圖中的形位公差的原理及標(biāo)注方法認(rèn)真聽講，積極思考配合教師，完成老師布置任務(wù)。課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分任務(wù)質(zhì)量：50分5學(xué)習(xí)情境5教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域裝配圖總課時158學(xué)時學(xué)習(xí)情境情景5：裝配圖的識讀與繪制課時22學(xué)時項目任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一認(rèn)識裝配圖的作用、內(nèi)容、表達(dá)方法學(xué)習(xí)任務(wù)二裝配圖的畫法分析學(xué)習(xí)任務(wù)三裝配圖的尺寸標(biāo)注規(guī)范分析學(xué)習(xí)任務(wù)四識讀裝配圖及拆畫零件圖學(xué)習(xí)任務(wù)五技能訓(xùn)練培養(yǎng)能力專業(yè)能力知道

20、裝配圖的畫法、讀法方法能力具有自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的能力；具有查找資料獲取信息的能力；具有較強(qiáng)的表達(dá)能力及計劃組織能力；具有分析、歸納、總結(jié)及評估能力。社會能力具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有團(tuán)隊協(xié)作精神及人際溝通能力；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求了解裝配圖的作用、內(nèi)容、表達(dá)方法；掌握裝配圖的畫法及注意事項；掌握讀裝配圖的方法理解拆畫零件圖的原理，能由裝配圖拆畫零件圖。教學(xué)過程設(shè)計項目任務(wù)教學(xué)載體教學(xué)場地主要教學(xué)方法提交成果課時安排學(xué)習(xí)任務(wù)1模型教室任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)2課時學(xué)習(xí)任務(wù)2模型測繪室實踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)2課時學(xué)習(xí)任務(wù)3模型測繪室實踐操作法、任務(wù)教學(xué)

21、法課后作業(yè)4課時學(xué)習(xí)任務(wù)4模型測繪室實踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)6課時學(xué)習(xí)任務(wù)5模型測繪室實踐操作法、任務(wù)教學(xué)法課后作業(yè)8課時教學(xué)實施規(guī)范項目任務(wù)教師行為學(xué)生行為考核與評價任務(wù)1準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解認(rèn)識裝配圖的作用、內(nèi)容、表達(dá)方法。認(rèn)真聽講，積極思考配合教師，完成教學(xué)任務(wù)；課后通過網(wǎng)絡(luò)查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)2準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解裝配圖的畫法分析。認(rèn)真聽講，積極思考配合教師，完成教學(xué)任務(wù)；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)3準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用

22、用模型、課件講解裝配圖的尺寸標(biāo)注規(guī)范分析。認(rèn)真聽講，積極思考配合教師，完成教學(xué)任務(wù)；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)4準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解識讀裝配圖及拆畫零件圖的原理、注意事項。認(rèn)真聽講，積極思考配合教師，完成教學(xué)任務(wù)；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分任務(wù)5準(zhǔn)備好教學(xué)教學(xué)模型、用用模型、課件講解技能訓(xùn)練的任務(wù)、步驟、要求。分組58人一組，完成老師減速機(jī)的測繪任務(wù)；課后通過網(wǎng)絡(luò)，查閱與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。課堂考勤：20分課堂表現(xiàn)：30分作業(yè)質(zhì)量：50分五、課程考核

23、方式在考核方法上，注重全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。評價的手段和形式應(yīng)多樣化，將過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，充分關(guān)注學(xué)生的個性差異，發(fā)揮評價的啟發(fā)激勵作用，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的實際應(yīng)用技能。學(xué)業(yè)評價以過程評價為主，結(jié)果評價為輔。（1）注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，包括參與討論的積極態(tài)度、自信心、實際操作技能、合作交流意識，以及獨立思考的能力、創(chuàng)新思維能力等方面，如：是否積極主動地參與討論和分析；是否敢于表述自己的想法，對自己的觀點有充分的自信；是否積

24、極認(rèn)真地參與模擬實踐和應(yīng)用實踐；是否敢于嘗試從不同角度思考問題，有獨到的見解；能否理解他人的思路，并在與小組成員合作交流中得到啟發(fā)與進(jìn)步；是否有認(rèn)真反思自己思考過程的意識。（2）恰當(dāng)評價學(xué)生的理論知識與實際操作技能本課程強(qiáng)調(diào)對理論知識的應(yīng)用，在評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果時，要側(cè)重實踐能力的考察，對本課程就是要側(cè)重于實際操作能力的考察。通過參與課堂討論的質(zhì)量、分析能力、對新知識的接受和消化能力、學(xué)習(xí)遷移能力等多方面，與基礎(chǔ)理論知識考核結(jié)合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（3）強(qiáng)化學(xué)生空間想象能力和空間、平面的轉(zhuǎn)換能力（4）學(xué)生學(xué)業(yè)評價方式及分?jǐn)?shù)計算辦法過程評價：采取小組內(nèi)部互評，學(xué)生自評、教師評價（評價測繪圖紙、學(xué)生完成的任務(wù)情況）等方式形成學(xué)業(yè)綜合評價成績。評價分?jǐn)?shù)占總成績比重50%