滬教版2019-2020學(xué)年六年級下學(xué)期語文第二次月考試卷

1、第 頁滬教版2019-2020學(xué)年六年級下學(xué)期語文第二次月考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共7題；共42分)1. （6分）比一比再組詞淘_ 萌_ 墓_ 拂_ 誨_掏_ 盟_ 幕_ 佛_ 悔_2. （10分）看拼音，寫生字。 bn jyng qr liyo hungln lixio tu_3. （6分）整理錯亂的句子，并填序號。_1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。_由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲

2、文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。_安徒生是一位卓越的童話作家，于 1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨， 1875年8月4日逝世。_17歲時，寫出了第一個詩劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。_他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像拇指姑娘、海的女兒、皇帝的新裝、丑小鴨、野天鵝、賣火柴的小女孩等待，都是聞名世界的作品。_他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。4. （6分）在括號里填上合適的詞。_的故事 _的王二小 _的敵人5. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容

3、填空。2003年10月16日6時23分，“神舟五號”飛船成功返回祖國大地。航天員_用三句話概括了他21小時的太空之旅：_。6. （5分）將下列句子用關(guān)聯(lián)詞合為一句話前進(jìn)的道路上有千難萬險。不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。7. （5分）按要求寫句子風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）大片大片的雪花飄落下來。（改為比喻句）萬丈陽光把他的臉照得紅紅的。（改為“被”字句）二、 閱讀理解 (共2題；共49分)8. （13分）認(rèn)真閱讀文章，完成文后練習(xí)。躲雨有三只猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀田野的景色，竟忘了時辰已到了黃昏。等它們意識到這一點，只見天空烏云密布，緊接著黃豆般

4、的雨點劈頭蓋腦地打下來。恰巧，路邊有一座沒人住的小木屋，三只猴子便決定進(jìn)去躲雨。第一只猴子一步跨到門口，卻失望地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身對同伴說：“倒霉！這門是關(guān)著的?！钡诙缓镒永@小屋走了一圈，垂頭喪氣地告訴大家：“窗子也關(guān)著，進(jìn)不去?！钡谌缓镒幼碌溃骸皠e浪費時間了，我們快來想想辦法吧！”于是，三只猴子圍在一起，冒雨開起會來。它們設(shè)計了一個又一個開門方案，又一個接一個的否定掉。最后，它們都認(rèn)為這木屋是無法進(jìn)去的，只有冒雨回到樹林里去。正在這時，一陣風(fēng)把門吹開了。三只猴子又驚又喜：啊，原來門是掩著的，根本沒鎖！驚喜之后，它們想：_。 （1）熟讀故事后，請你想一想，三只猴子為什么不進(jìn)屋躲雨，然后寫下來

5、。 （2）最后，是_把門打開的。 （3）劃出文中一句比喻句，用“_”表示。這句子把_比作_。 （4）你覺得這是幾只怎樣的猴子？從它們身上，你受到什么啟示？ （5）根據(jù)上文，想象猴子在驚喜之后會想什么，再寫在短文的橫線上。 9. （36分）閱讀下文，回答問題春不知不覺，春風(fēng)已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們，近了！近了！我仿佛已經(jīng)感受到春天的氣息，不光是我一個人，所有的植物、動物都感受到了?！爸裢馓一ㄈ齼芍Α保?！桃花、梨花、迎春花像比賽一樣競相開放，紅的像火、粉的似霞、白的如雪，真是繁花似錦，閉上眼睛，一陣陣的馨香迎面撲來，讓人陶醉。蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也在花叢中翩翩起舞?！按?/p>

6、江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉戲，感受春的溫暖。從南方飛回的小燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個個“五線譜”上的“小音符”，譜成了一首悅耳的樂章。歌唱家黃鸝小姐，在樹上用自己美麗的歌喉唱著一首交響曲。楊柳姑娘披著長長的頭發(fā)在春風(fēng)中婆娑起舞，那美麗的舞姿，那輕盈的步伐，仿佛要飛起來，清澈平靜的湖水倒映出那多姿多彩的身軀，岸上的綠草和鮮花都倒映在水中，仿佛是一個奇妙的童話世界。（1）聯(lián)系短文內(nèi)容，理解詞語“競相開放”的意思。（2）第三自然段中的“小音符”和“五線譜”分別指什么？（3）找出短文中的一處擬人句。（4）仔細(xì)閱讀短文第二自然段，找出這一自然段中描寫的景物。 （5）這篇短文通過對春天景物的描寫，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。 三、 寫作題 (共1題；共5分)10. （5分）在我們的生活里，或許只是點點滴滴的平凡小事，或許只是句很普通的話語，或許只是一細(xì)微的神態(tài)或動作就是這一點一滴，卻往往令你感動。請同學(xué)們圍繞“感動”，抓住人物動作、語言、神態(tài)、心理活動，通過一件事來寫一篇作文，讓文章感動自己，感動親人，感動讀者。 要求：題目自取。圍繞題目，通過一件事，抓住感動來描寫；做到事例具體，語句通順，感情真實，段落分明，書寫整潔。字?jǐn)?shù)400字以上。文中一律不出現(xiàn)真實的人名和校名。參考答案一、 積累運(yùn)用 (共7題；共42分