六年級上美術教學設計科幻畫_湘美版

1、?科幻畫? 教材分析： ?科幻畫?是湖南版義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊的一節(jié)繪畫創(chuàng)作課。這一課是在現(xiàn)實生活要求的背景下而編入教材的。書中的圖片給我們展示了現(xiàn)代科技的開展以及人類面臨著的許多生存危機。因此使得我們產生種種遐想：到月球上去居住，變沙漠為綠洲飛向太空，科幻畫已由人類的夢想成為了現(xiàn)實，但要飛得更遠，更好地開發(fā)利用太空為人類造福，還需我們不斷地進展夢想和艱辛地理論。 學情分析： 對于六年級學生，已有了一些科技知識及一定的繪畫技能，也關注周圍環(huán)境，愿意并擅長夢想，畫科幻畫完全能有效地進展。但在設想和構思上還需加以引導。 教學思路： 對于六年級學生，已有了一些科技知識，也關注周圍環(huán)境

2、，愿意并擅長夢想。針對這一心理根底，畫科幻畫完全能有效地進展。老師應搜集并掌握相關的宇航、環(huán)保信息，在學生畫科幻畫之前，開闊視野，使學生能畫之有物，異想天開。如把圖片、影像資料展示給學生，也可課前布置學生去查找有關宇航、環(huán)保資料。當學生擁有相關材料后，才會將生活中存在的問題提出好的解決方法，通過草圖表達意思，在老師的指導下，最后進展想象創(chuàng)作直至完成。怎樣畫的問題雖不是本課的重點，但也要進展一般的指導。如畫得大些，構圖的飽滿，所畫形象的生動以及線條流暢、色彩等?？捎上胂髽嬎籍嫴輬D繪制完成三大步驟進展。可以利用已有的同齡人的好作業(yè)加以引導，也可以借鑒畫家作品，途徑是多樣的。辦班級小畫展，要視情況而

3、定，當學生都完成了創(chuàng)作又做好了工具、材料、場地等相應準備，應選在周末或節(jié)假日之前完成比較好。辦展覽關鍵要分工協(xié)作，組織得當，千萬不可拖拉。參觀畫展時可同時評價舉辦畫展的活動效果，也是一個較好的浸透成功教育的契機。激發(fā)學生大膽地對畫展作品進展自由評述。欣賞畫展可擴展到課后，使班級小畫展擴大其影響力。教學目的知識與技能：學慣用繪畫形式表現(xiàn)科學夢想的內容。過程與方法：通過欣賞，加深學生對宇宙航天的理解，增強他們的環(huán)境保護的意識。培養(yǎng)學生的想像和勇于創(chuàng)新、團結合作的精神。情 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)和激發(fā)學生進展科幻畫創(chuàng)作的興趣，引導學生積極主動地搜集創(chuàng)作參考資料。以此培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的興

4、趣，進步學生科學的創(chuàng)新才能。教學重點針對自己關注的問題，提出設想并把它描繪出來。教學難點啟發(fā)學生的創(chuàng)作意識，用繪畫形式表現(xiàn)科學夢想的內容。教學準備有關資料、圖片、八開白紙、繪圖鉛筆、相關課件。教學程序教 師活 動學 生活 動一、導入 新課1.提問：請同學們看一段小品?昨天今天 明天?咱們今天也要看看過去，說說如今，夢想將來。過去家用電器有手電筒，如今家用電器有什么？2.生活方面有什么變化？3.請同學們翻開書第8頁，觀看敦煌飛天，嫦娥奔月，天使圖片，這些故事都表達了人類飛翔的愿望，隨著科技的進步，我們都實現(xiàn)了哪些飛天的夢想？4.小結：我們實現(xiàn)了過去的夢想，在認識和改造自然的同時也不會停頓夢想與探

5、究，今天的夢想可能會成為明天的現(xiàn)實，將來的生活是美麗的，將來的世界是靠大家想的5.大家夢想一下，將來我們人類會是什么樣？6.板書課題：?科幻畫?7.科幻畫的特點？1.液晶電視、手提電腦、掌上電腦、遙控冰箱、微波爐等；2.住樓房、別墅，有私家車等；3.飛機、熱氣球、宇宙飛船、升空的航天飛機；4.學生說出自己的夢想。5.理解科幻畫要敢想、敢畫，用色大膽豐富，色彩鮮艷。二、學習 欣賞1.受地球資源浪費的啟發(fā)創(chuàng)作的?電源釋放機?的繪畫。2.受消防隊員工作難度大啟發(fā)創(chuàng)作?空中救火員?的繪畫3. 生活的進步人們的安康卻越來越糟，加上各種疾病的傷害啟發(fā)創(chuàng)作的?人體器官再生系統(tǒng)?的繪畫。4.受環(huán)境污染、人口擁

6、擠的啟發(fā)創(chuàng)作的?將來水世界?等。提問：從這些畫中可以看出他們在生活中有什么樣的困惑？你覺得要表達什么樣的夢想？學生說出想法，表述自己的感想，展望將來。三、啟發(fā) 考慮1.提問：你在生活中有什么樣的煩惱？你最關注的是什么？2.構思：根據同學們的意見，學生總結自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實中存在的問題解決，在創(chuàng)作中找到最科學的方法，關鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫面。3.小結：我們不但要夢想將來。還要把夢想變成美麗的畫面。交流：學生分小組進展，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請同學們幫助找到最好的解決方法。四、指導 創(chuàng)作繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構圖飽滿合理，色彩鮮艷。學生構思五、學生 創(chuàng)作老師個別輔導。學生開場創(chuàng)作畫草圖六、總結 交流學生草圖展評：把最吸引你的科學夢想畫的感想寫下來交給創(chuàng)作者，看看你對作品的評價，然后貼在作品的下方，供畫色彩畫時參考。學生對科學夢想畫進展評價七、課外 延伸鼓勵閱讀科學夢想書籍?格列佛游記?或觀看一些