《科技文化節(jié)策劃》word版

1、武漢大學(xué)第九屆“珞珈之春”科技文化節(jié)開幕式策劃書主辦：共青團(tuán)武漢大學(xué)委員會承辦：大學(xué)生創(chuàng)新實踐中心2012年4月一、活動目的為深入貫徹中央十六號文件精神，鞏固和創(chuàng)新校園文化活動品牌，展示學(xué)生創(chuàng)新能力，營造校園科技文化氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生實踐鍛煉，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，由武漢大學(xué)校團(tuán)委主辦、大學(xué)生創(chuàng)新實踐中心承辦的武漢大學(xué)第九屆“珞珈之春”科技文化節(jié)將于2012年3月至5月舉辦。本屆科技文化節(jié)將以“營造科研學(xué)術(shù)氛圍，提高創(chuàng)新實踐能力”，通過學(xué)術(shù)科研、校園風(fēng)采、專業(yè)技能、成果展示等系列活動，努力營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，大力開闊學(xué)生的認(rèn)知視野，展示優(yōu)秀師生的動人風(fēng)采從而進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生素

2、質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展，營造活躍、濃郁的科學(xué)和人文精神氛圍，提高在校學(xué)生的學(xué)以致用和創(chuàng)新能力。二、活動時間2012年3月-5月具體日程安排：2012年4月9日：開幕式（待定）三、活動地點開幕式：桂園操場四、活動對象武漢大學(xué)全體本科生，研究生，博士生和成教生。五、流程安排本屆科技文化節(jié)主要分為“科技文化節(jié)的傳承”，“科技文化節(jié)的實踐”，“科技文化節(jié)的交流”，“科技文化節(jié)的創(chuàng)新”四個模塊，具體活動前后的開幕式和閉幕式使得整個科技文化節(jié)形成一個完整的體系。第一部分：開幕式開幕式前宣傳：時間：活動開展前一周，共三天各校區(qū)宣傳造勢階段和報名階段的總物資校區(qū)所需物資信息學(xué)部噴繪一個，海報50份，傳單10

3、00份湖濱噴繪一個，海報70份，傳單1000份工學(xué)部噴繪一個，海報50份，傳單1000份桂圓噴繪一個，海報80份，傳單2000份楓園海報70份，傳單1000份校內(nèi)其他宣傳方式：在各分賽區(qū)高校的校內(nèi)媒體，包括校園網(wǎng)、校內(nèi)BBS、廣播站、校內(nèi)電子信息欄、校報上，宣傳本次活動公告。開幕式：時間：2012年4月初地點：桂圓操場開幕式分為舞臺表演區(qū)、科技創(chuàng)新項目展示區(qū)（院系展示區(qū)（科技迷宮）、“自強(qiáng)杯”作品展示區(qū)、高新產(chǎn)品展示區(qū)）和互動參與區(qū)。（場地安排詳情參見 HYPERLINK l _附件一：開幕式場地安排 附件一）。 eq oac(,1) 舞臺表演區(qū)舞臺表演區(qū)先用于領(lǐng)導(dǎo)講話和剪彩等活動。開幕式開始

4、前，由工作人員組成的旗幟傳遞隊伍從校大門口將科技文化節(jié)專用旗幟以接力的形式傳遞到開幕式舞臺前，并繞掛操跑道舉旗環(huán)跑，直到領(lǐng)導(dǎo)講話完畢，將旗幟傳遞到舞臺上的領(lǐng)導(dǎo)，就此啟動科技文化節(jié)并剪裁，接著舞臺上進(jìn)行各種節(jié)目。開幕式結(jié)束后后將在舞臺上舉行時長一個半小時的百人知識競答。（詳情參見 HYPERLINK l _附件二：百人知識競答 附件二）表演節(jié)目暫定：科學(xué)：機(jī)器人表演生物、化學(xué)、物理實驗展示模型人文：民俗與科技（木偶，皮影）情景劇表演 eq oac(,2) 科技創(chuàng)新成果展示區(qū)科技創(chuàng)新成果展示區(qū)分為院系展示區(qū)、“自強(qiáng)杯”作品展示區(qū)和高新產(chǎn)品展覽區(qū)。這是每年科技文化節(jié)的慣有項目，即學(xué)生科技作品展；將全

5、面展示武漢大學(xué)學(xué)生在學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新方面取得的成果。院系展示區(qū)的成果按院系分組，每個院系一個小隔間，自由安排。展區(qū)將以“科技探索，永無止境”為主題。事先了解各個院系的展示內(nèi)容，按照內(nèi)容的時間先后將展區(qū)分為“過去、現(xiàn)在、未來”三部分（或者指定各個院系的展示主題）。每個院系都有自己的特色印章和題目(題目由各院系自行提供)，參加者參觀一個院系的作品，并答對該院系的特色題目，將得到該院系的特色印章（蓋在主辦方派發(fā)或銷售的特定本子上），集齊所有印章，將獲得進(jìn)入“藏寶室（放著主辦方準(zhǔn)備的禮物）”的機(jī)會，從里面挑一件禮物帶走，可以在簽名墻上簽名并留下對科技文化節(jié)的祝福。各展區(qū)內(nèi)容：“過去”主要是歷史上有名的科技

6、產(chǎn)品圖片、資料甚至實物展示；“現(xiàn)在”現(xiàn)在生活普遍應(yīng)用的科技產(chǎn)品展示，重點在原理介紹；“未來”未來幾年有可能投入市場的科技產(chǎn)品，主要是圖片展示?！白詮?qiáng)杯”成果展示區(qū)每兩個作品一個隔間。作品持有者自擬形式，吸引參觀者目光，接受投票，設(shè)立“我最喜愛的科技作品”一等獎1名，二等獎2名。高新產(chǎn)品展覽區(qū)：需要與外界商家聯(lián)系，展示各大公司科技領(lǐng)先產(chǎn)品，盡量是小件產(chǎn)品，如手機(jī)、加濕器等，可由商家出人做產(chǎn)品展示，旨在宣傳科技給生活增加了趣味，帶來了便利。每個產(chǎn)品一個隔間，同類型的產(chǎn)品不超過2件。如有需要，“自強(qiáng)杯”成果展示區(qū)和高新產(chǎn)品展示區(qū)可以統(tǒng)一規(guī)劃，安排在同一區(qū)域或混編合并。 互動參與區(qū)此區(qū)域是為了提高科技

7、文化節(jié)大眾參與度，增加科技文化節(jié)氣氛，是科技文化節(jié)更簡單的走入同學(xué)們生活中。劃出一大區(qū)域，作為混合區(qū)，混合區(qū)中每兩個活動中間安排一個院系成果展示，再安排互動活動在院系旁邊開展，能達(dá)到吸引觀眾、調(diào)節(jié)氣氛的作用（場地詳情參見HYPERLINK l _附件一：開幕式場地安排附件一）?；訁^(qū)活動讓同學(xué)們參與其中，根據(jù)參加活動數(shù)量的情況予以獎勵?；訁⑴c區(qū)旁設(shè)有兌獎臺，同學(xué)參與每個小活動后，工作人員都會根據(jù)他們完成質(zhì)量的不同給予他們相應(yīng)的印章，兌獎臺的工作人員根據(jù)每位同學(xué)印章數(shù)量給他們換取相應(yīng)獎品。(具體操作方法參見HYPERLINK /cgi-bin/第九屆科技文化節(jié)策劃（改）.doc l 附件三：互

8、動區(qū)策劃附件三)附件一：開幕式場地安排宋卿體育館桂圓足球場桂操籃球場桂操籃球場其他部門所用場地院系展示區(qū)舞臺詳細(xì)示意圖：商家“創(chuàng)業(yè)夢工廠”創(chuàng)業(yè)計劃競賽投票區(qū)“低碳環(huán)?！眲?chuàng)意作品大賽復(fù)賽作品展示區(qū)院系展示區(qū)舞臺附件二：百人知識競答一、活動目的 為了增強(qiáng)活動的趣味性，更為了普及科普知識，發(fā)起全校學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱潮。二、活動時間科技文化節(jié)開幕式后10:30-12:00三、報名方式80名同學(xué)（各院系推薦人或現(xiàn)場報名，具體方法待定）四、活動形式知識問答五、活動宣傳與科技文化節(jié)整體宣傳同步，到各個院系院辦與負(fù)責(zé)老師說明情況，邀請各院派出選手參賽，并以宣傳獎品方式吸引現(xiàn)場報名。六、活動流程將80人分成四組（

9、每一組每各院只有一位人），分別編號A、B、C、D，首先由A組上場進(jìn)行答題，由主持人念題，選手在白板上作答后，同時亮出答案，錯誤的同學(xué)將會被淘汰，主持人所念題目會根據(jù)由易到難的順序，直至留下最后一名同學(xué)（如果還剩多名（包括2名）同學(xué)的情況下最后一題場上所有人回答錯誤，則由場上的人加賽，直至選出最后一名同學(xué)）。A組選出最后一名選手后，以此類推B、C、D按順序進(jìn)行答題，最終會選出四名同學(xué)。將他們隨機(jī)分成2組，每組輪流答題3輪，答對加200分，答錯扣100分，放棄得0分，但放棄題目對手可選擇回答，答對加100分，答錯扣50分，若分?jǐn)?shù)打平，則加賽，勝利隊伍兩人M、N進(jìn)行最終PK，答對一題加200分，答錯

10、一題扣100分由兩人猜拳決定誰先開始（假設(shè)M開始），M從工作人員做好的6道題中選擇一題的編號，然后由N選擇是M回答還是自己回答，這樣以此類推，答完6題， 最重分?jǐn)?shù)高的同學(xué)將成為“科技知識王”，參加到最后一輪回答問題者均有獎勵。附件三：互動區(qū)策劃一、活動目的本屆科技文化節(jié)開幕式之互動環(huán)節(jié)，旨在增強(qiáng)科技與文化的趣味性，讓大家感受到科學(xué)與文化的魅力并對科技文化節(jié)產(chǎn)生興趣。二、活動對象武漢大學(xué)全體本科生，研究生，博士生和成教生三、活動時間2012年4月9日（待定）具體時間安排：開幕式領(lǐng)導(dǎo)講話完畢之后四、活動地點武漢大學(xué)桂園操場五、活動單位主辦：共青團(tuán)武漢大學(xué)委員會承辦：武漢大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新實踐中心六、活

11、動操作1、時間安排具體時間活動名稱備注2012年4月2日至4月9日宣傳武漢大學(xué)全校范圍2012年4月8日至4月9日場地準(zhǔn)備桂操搭建舞臺等2012年4月9日開幕式及系列活動桂操籃球場2、活動內(nèi)容1）前期準(zhǔn)備：搭建場地，工作人員簽到。2）物料準(zhǔn)備（詳見各活動具體內(nèi)容）3）人員配置（各活動具體人員配置參見每活動細(xì)則）4）場地布置a在互動區(qū)入口處置放一個提醒牌（1m*2m）（注明游戲規(guī)則及獎項兌換方法）。b在入口處設(shè)工作人員負(fù)責(zé)給進(jìn)入者以印章記錄卡。c在出口處設(shè)獎項兌換處：物料：2張桌子，1個帳篷，規(guī)格為1*0.6的標(biāo)示板一個（用來注明不同印章數(shù)對應(yīng)的獎品）。人員：2名，負(fù)責(zé)核對印章，管理和發(fā)放獎品。

12、5）兌獎卡片規(guī)格：10cm*6cm，劃分為8格（每名觀眾最多將獲得8枚印章）武漢大學(xué)科技文化節(jié)互動印章記錄卡3、具體活動策劃活動一：拼圖一、物料準(zhǔn)備500塊的拼圖6幅、手表工作人員自帶、桌子6張、帳篷1個、標(biāo)示板1個（注明活動內(nèi)容及游戲規(guī)則）、印章1枚、印泥1盒、證明牌（卡片紙）6張。二、人員配置負(fù)責(zé)人保障工作人員及時就位及活動物品的安全與齊全。2名工作人員，1名負(fù)責(zé)給參加者計時，另1名負(fù)責(zé)整理拼圖及給參加人員發(fā)放印章。三、操作辦法有意參加者自由組隊（最多五人一組）并在工作人員處領(lǐng)取拼圖，工作人員此時開始計時。四、獎勵辦法一人組：兩小時完成者給予印章；兩人組：一個半小時完成者給予印章；三人組：

13、一個小時完成者給予印章；四人組：四十分鐘完成者給予印章；五人組：二十分鐘完成這兒給予印章。注：完成任務(wù)后組內(nèi)所有成員都可得到印章兩枚?；顒佣篋IY一、物料準(zhǔn)備：丙烯顏料3套（暫定）、畫筆3套、鉛筆1打、筆刷2個、洗筆用的小桶2個、硬紙板8個、純白T恤環(huán)保袋500個、桌子6張、帳篷1個、標(biāo)示板1個（注明活動內(nèi)容及游戲規(guī)則）、印章一枚、印泥一盒。注：以上是最基本的東西，還可以提供一些碎布、針線、亮片之類的，或者讓DIY的同學(xué)自己帶要用的其他材料，可能有另外的創(chuàng)意的。二、人員配置負(fù)責(zé)人保障工作人員及時就位及活動物品的安全與齊全。2名工作人員，1名負(fù)責(zé)給參加者安排空間及物料，另1名負(fù)責(zé)整理物料及給參

14、加人員發(fā)放印章。三、操作辦法1）有意參加者自由組隊（最多三人一組）并在工作人員處領(lǐng)用具（也可自帶用具）。2）參加者可以自愿參與我們的評比。參與評比的同學(xué)留下自己的聯(lián)系方式，并留下自己作品的照片資料。3）評比方式：活動結(jié)束后聯(lián)系獲獎?wù)?，并可在桂園或閉幕式時展出。（視作品質(zhì)量，如果不盡人易則不再展出，而是適當(dāng)給予獎勵）四、獎勵辦法參與評比的同學(xué)可以得到我們的印章兩枚，不參與的同學(xué)可得到我們的印章一枚。（參與者可以把自己的作品帶走）?；顒尤猴L(fēng)箏一、物料準(zhǔn)備完好的風(fēng)箏80個（在活動開始前將風(fēng)箏拆卸成畫紙和竹條若干），同時準(zhǔn)備絲線20卷，針20根，剪刀10把，彩筆20支，膠帶20卷，桌子6張，帳篷2個

15、，印章1枚，印泥1盒，標(biāo)示板1個（注明活動內(nèi)容及游戲規(guī)則，規(guī)格為0.6m*1m）。二、人員配置負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)系老師、工作人員、保障工作人員及時就位及活動物品的安全與齊全等?，F(xiàn)場需要3名工作人員：1人負(fù)責(zé)維護(hù)風(fēng)箏場地的秩序，1人負(fù)責(zé)現(xiàn)場物料的分配與發(fā)放，1人負(fù)責(zé)與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通；23名指導(dǎo)老師（風(fēng)箏愛好者）。三、操作方法1）現(xiàn)場觀眾自由參加本項活動，組隊（最多三人）或者以個人身份參加均可，從工作人員處領(lǐng)取制作風(fēng)箏的材料。 2）當(dāng)現(xiàn)場聚集四名以上觀眾時，由指導(dǎo)老師現(xiàn)場教授如何制作風(fēng)箏。 3）一輪風(fēng)箏制作完成后，由指導(dǎo)老師現(xiàn)場教授放好風(fēng)箏的方法，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下于桂園操場放風(fēng)箏。四、獎勵辦法 1

16、）該活動并不直接給予參與者印章，觀眾制作完成的風(fēng)箏將作為獎品獎勵這名觀眾（或該組觀眾）。 2）如果現(xiàn)場觀眾愿意教授其他同學(xué)制作風(fēng)箏，并且學(xué)習(xí)的觀眾制作好自己的風(fēng)箏，則教授者將獲得印章一枚，觀眾最多只能獲得印章一枚?；顒铀模?動物氣球一、物料準(zhǔn)備 長條形氣球400個（每個氣球長約1米，顏色需多樣），帳篷1個，桌子2張。二、人員配置： 負(fù)責(zé)人保障工作人員及時就位及活動物品的安全與齊全。負(fù)責(zé)人工作人員2名：1名負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維護(hù)以及與指導(dǎo)老師的溝通，1名負(fù)責(zé)氣球發(fā)放工作；指導(dǎo)老師1名。三、活動方法： 由指導(dǎo)老師現(xiàn)場教授同學(xué)們?nèi)绾斡脷馇蜃龀蓜游锏男螤?，現(xiàn)場發(fā)放氣球的工作人員需注意一名觀眾最多只能領(lǐng)取一

17、個氣球。四、獎勵辦法該活動并不給予參與者印章，觀眾制作完成的氣球?qū)⒆鳛楠勂方o予這名觀眾?；顒游澹耗g(shù)魔方一、物料準(zhǔn)備： 魔方6個，帳篷1個，桌子3張（2張用于表演魔術(shù)，1張用于魔方表演，一些通常魔術(shù)表演的道具（需要咨詢賣魔術(shù)道具的商家），印章1枚，印泥1盒。二、人員配置： 負(fù)責(zé)人保障工作人員及時就位及活動物品的安全與齊全。工作人員2名：1名工作人員負(fù)責(zé)發(fā)放魔方以及檢查觀眾魔方變換的完成情況，1名工作人員負(fù)責(zé)維護(hù)魔術(shù)表演場地的秩序維護(hù)以及與魔術(shù)師的溝通，魔術(shù)師1名。三、活動方法： 1）現(xiàn)場現(xiàn)場直接報名參與活動，參加一項或者兩項活動均可。 2）報名者只需要完成魔方的變換（最終每個面小格是同一顏色則

18、視為完成魔方變換），就將得到我們的一個印章，該活動環(huán)節(jié)每位觀眾最多可以獲得一枚印章。 3）如果報名者能在現(xiàn)場教會一位觀眾如何變魔方，他將得到一枚印章，該活動環(huán)節(jié)每位觀眾最多獲得印章一枚。 4）由魔術(shù)師現(xiàn)場教授觀眾魔術(shù)，如果現(xiàn)場有觀眾在魔術(shù)師表演后能夠表演相同的魔術(shù)，則該觀眾將會獲得一枚印章。四、獎勵辦法該活動總計三個活動環(huán)節(jié)，每位觀眾最多總計只能獲得三枚印章?；顒恿悍~子一、物料準(zhǔn)備：大、中、小的塑膠帆布。二、人員配置：負(fù)責(zé)人保障工作人員及時就位及活動物品的安全與齊全。2名工作人員，1名負(fù)責(zé)評判選手是否犯規(guī)并計時，另1名負(fù)責(zé)維持秩序及給參加人員發(fā)放印章。三、活動方法：依人數(shù)多少給予大、中、小的塑膠帆布，參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過來。1、由現(xiàn)場觀眾自行組成4人，6人，8人的小、中、大不同的游戲團(tuán)隊。2、分大、中、小不同的團(tuán)隊進(jìn)行比賽，所用時間最少的團(tuán)隊獲勝。3、所有人都必須站在葉子上（包含討論）。4、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來。四、獎勵辦法獲勝的團(tuán)隊隊員每人獲得印章一枚，無上限。附件四：物料互動游戲物料需求拼圖500塊的拼圖6幅、手表工作人員自帶、桌子6張、帳篷1個、標(biāo)示板1個（注明活動內(nèi)容及游戲規(guī)則）、印章1枚、印泥1盒、證明牌（卡片紙）6張。DIY丙烯顏料3套（暫定）、畫筆3套、鉛筆1打、筆刷2個、洗