《語(yǔ)文園地三》口語(yǔ)交際·習(xí)作課件

1、課前游戲 同學(xué)們，上課前讓我們放松放松，一起來(lái)玩?zhèn)€猜謎游戲怎么樣？猜出來(lái)咱們趕緊舉手回答，好嗎？1、誰(shuí)能根據(jù)圖片，猜猜這個(gè)童話的名稱？ 2、看下面敘述，想想是哪部童話？作品的名字，作者是誰(shuí)。 該童話于1980年獲全國(guó)第二次少年兒童文藝創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，并被譯成多種文字，在國(guó)外發(fā)行。以此為題材寫的電影，曾獲我國(guó)1949年至1955年影片編劇一等金質(zhì)獎(jiǎng)；在國(guó)外上演，也受到好評(píng)。童話的主人公勇敢正直，擁有一支神筆能呼風(fēng)喚雨，形成了整個(gè)情節(jié)的不朽神韻。你喜歡神筆馬良這部童話嗎？為什么 咱們真不愧是馬良小學(xué)的孩子，腦子里的童話知識(shí)可真是相當(dāng)豐富呢！是呀，童話故事生動(dòng)有趣，又蘊(yùn)含著深刻的道理，所以小朋友們都非常

2、地喜歡看童話故事。這節(jié)課，就讓我們一起到童話王國(guó)里去盡情遨游一番吧！出示課題童話王國(guó)，任我遨游上課！ 口語(yǔ)交際與習(xí)作童話王國(guó)，任我遨游 從現(xiàn)在開始，我們就是童話王國(guó)中的一員了。今天的課堂上，老師請(qǐng)到兩位神秘嘉賓，想認(rèn)識(shí)他們嗎? 看來(lái)同學(xué)們都很歡迎、喜愛(ài)這幾位朋友，對(duì)嗎？誰(shuí)來(lái)形容一下這幾位好朋友，對(duì)他們表白一下自己的喜愛(ài)之情？ 現(xiàn)在，我就要變成這個(gè)漂亮的紅氣球，變變變！紅氣球我呀，每天都穿著紅艷艷的衣服，自由自在地飄來(lái)飄去，想去哪里就去哪里，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，別提有多開心了！你們羨慕我可以自由自在地飄動(dòng)嗎？ 在小朋友們的贊美聲中，我呀，有點(diǎn)飄飄然了呢！現(xiàn)在呀，我和我的伙伴要到外面去外面呼吸新鮮空

3、氣了。 同學(xué)們，此時(shí)此刻，紅氣球我心情如何，會(huì)說(shuō)些什么？ 現(xiàn)在我都迫不及待想要出去看看外面美好的世界了，小朋友們，我想要飛走了，你們有什么話想對(duì)我說(shuō)嗎? 我也舍不得大家呀，可是，“外面的世界很精彩，我出去會(huì)變得可愛(ài)”不過(guò)大家放心，我保證，逛一圈之后我還會(huì)再回來(lái)的，把我的旅途當(dāng)中的見(jiàn)聞和大家分享，好嗎? 拜拜，親愛(ài)的小朋友們！大家歡送一下我吧！ 告別了小朋友們，紅氣球飛呀飛呀，（出示動(dòng)畫）你們猜猜，它會(huì)飛到哪里，看到什么好玩的東西？ 氣球飄呀飄呀，來(lái)到了一片綠油油的菜地上空。它低頭一看，滿地碧綠的青菜，正躺在地上睡大覺(jué)呢。它再仔細(xì)一看這片綠色，唯有自己是紅色的，覺(jué)得自己鮮艷的顏色美得很。它很想顯

4、示一下自己美麗的外表，于是，它清了清嗓子，對(duì)長(zhǎng)在地上的青菜們大聲地說(shuō)紅氣球會(huì)大聲地說(shuō)什么? 師：紅氣球的大嗓門把青菜們都給吵醒了，一個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)驚奇地望著它，而紅氣球發(fā)現(xiàn)大家都抬起小腦袋瓜子在認(rèn)真聽(tīng)它說(shuō)話，就更來(lái)神了。 此時(shí)的紅氣球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己無(wú)憂無(wú)慮，同學(xué)們想像一下，它可能又會(huì)對(duì)青菜們說(shuō)什么？而青菜們又會(huì)怎么說(shuō)？ 師：紅氣球的大嗓門把青菜們都給吵醒了，一個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)驚奇地望著它，而紅氣球發(fā)現(xiàn)大家都抬起小腦袋瓜子在認(rèn)真聽(tīng)它說(shuō)話，就更來(lái)神了。 此時(shí)的紅氣球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己無(wú)憂無(wú)慮，同學(xué)們想像一下，它可能又會(huì)對(duì)青菜們說(shuō)什么?而

5、青菜們又會(huì)怎么說(shuō)？ （1）同桌兩人，一個(gè)扮演紅氣球，一個(gè)扮演青菜，加上表情、動(dòng)作，試著來(lái)編編他們之間有趣的對(duì)話！ （2）全班交流 同學(xué)們剛才討論得很熱烈，現(xiàn)在我們就請(qǐng)上一組同學(xué)來(lái)為我們把故事編演下去。 在人家編故事的時(shí)候，聽(tīng)的同學(xué)應(yīng)該注意什么？ 專心聽(tīng)講，虛心學(xué)習(xí)，提出意見(jiàn) 對(duì)，我們聽(tīng)的時(shí)候就要特別注意有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)。 講故事的同學(xué)又應(yīng)該注意什么呢？ 態(tài)度大方，聲音響亮，口齒清楚 好，誰(shuí)愿意來(lái)和大家交流、分享？ 流程：打招呼告訴題目，告訴角色編演故事你發(fā)現(xiàn)他們有哪些優(yōu)點(diǎn)？（從故事內(nèi)容擬人化、語(yǔ)句優(yōu)美化、揭示道理方面評(píng)；從講故事者語(yǔ)言、神情態(tài)度方面評(píng)。） 你發(fā)現(xiàn)他們有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 從故事內(nèi)容擬人化、語(yǔ)句優(yōu)美化、揭示道理方面評(píng)；從講故事者語(yǔ)言、神情態(tài)度方面評(píng)。） 我們編故事的目的是用來(lái)和大家交流的。要使童話生動(dòng)有趣，我們就要大膽想象，用擬人手法，通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫告訴人們一個(gè)道理，這樣，這個(gè)故事才會(huì)引人入勝。 無(wú)比驕傲的紅氣球根本就不愛(ài)聽(tīng)青菜的話，氣呼呼地離開了青菜地。它繼續(xù)飄啊飄。 請(qǐng)大膽想象：紅氣球又會(huì)飄到什么地方?碰到誰(shuí)?它們之間又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事?最后紅氣球明白了什么？請(qǐng)同學(xué)們展開聯(lián)想，比比誰(shuí)的想象最大膽，想法最奇特。思考好了就趕緊動(dòng)筆編寫吧！ 今天和大家一起在童話王國(guó)里熬游一番，老師感到無(wú)比快樂(lè)，紅氣球也把自己在童話世界里旅行的感