甘肅省永昌六中學(xué)2022年中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列對有關(guān)實驗的設(shè)計與解釋，合理的是選項實驗內(nèi)容試劑與方法結(jié)論與解釋A除去CaO中CaCO3加水溶解、過濾、蒸發(fā)濾液CaCO3不溶于水B除去NaOH溶液中Na2CO3加過適量CaCl2溶液，過濾CaCl2能與Na2CO3溶液反應(yīng)C鑒別稀硫酸、澄清石灰水、食鹽水加入酚酞溶液觀察酚酞遇到酸、堿、中性溶液顯示不同顏色D鑒別CuSO4、NaNO3、KOH、 MgCl2四種溶液觀察顏色和用組內(nèi)物質(zhì)相互混合能將它們一一鑒別出來AABBCCDD2下列與其他物質(zhì)變化類型不同的一項（）A對著干燥的玻璃片哈氣B濃硫酸腐

3、蝕紙張C用合金在純金屬上刻畫D膽礬的研碎3下列各種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，與表示的意義一致的是A都屬于陽離子：B都屬于陰離子：C屬于同一種元素：D屬于同一種原子：4實驗室制氯氣的反應(yīng)為：MnO2 + 4HCl(濃) MnCl2 + Cl2 + 2X，則X的化學(xué)式是AO2BH2CH2ODH2O25對下列物質(zhì)使用的認識或做法中，正確的是A天然氣是取之不盡、用之不竭的化石燃料B為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田C使農(nóng)作物增產(chǎn)增收的同時也要環(huán)保，要合理施用農(nóng)藥D人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，每人每天都要補充大量含鈣營養(yǎng)品6某博物館藏有一柄古代鐵劍，為防止其生銹，下列做法合理的是A定期用清水沖洗，除去灰塵B放于體

4、驗區(qū)，讓觀眾觸摸C用鹽水除去鐵劍上的銹斑D放在充滿氮氣的展覽柜中7下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光C硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的光D打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口冒白煙8實驗室用蔗糖固體配制 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 5%的蔗糖溶液（1g 以下用游碼），以下有關(guān)做法正確的是（）A選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、廣口瓶B用規(guī)格為 500mL 的量筒準確量取 47.5mL 水C稱量時，發(fā)現(xiàn)砝碼與藥品的位置放反，導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大D操作步驟為計算、稱取、量取、溶解、裝瓶存放9如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽

5、酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，丙溶液為藍色。下列圖中丁物質(zhì)的是A鐵B鹽酸C氫氧化鈣D碳酸鈉10從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度二個角度考慮，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是A過量的Fe粉與稀硫酸反應(yīng)，過濾B過量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)，過濾C過量的稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)D過量的Fe粉與CuSO4溶液反應(yīng)，過濾11下列性質(zhì)中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A木炭粉是黑色的BSO2有刺激性氣味C常溫下汞是液體D氫氣具有可燃性12下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（）A、化學(xué)與健康B、化學(xué)與能源老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松人體缺乏維生素

6、A會引起夜盲癥要牢記“吸煙有害健康”“毒品萬萬試不得！”太陽能、核能和天然氣都屬于新能源電池充電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能化石燃料是優(yōu)質(zhì)的能源來源，不能作為化工資源C、物質(zhì)與分類D、化學(xué)與環(huán)境天然氣和海水都屬于混合物小蘇打和純硫都屬于鹽尿素（CO（NH2）2和硝酸鉀（KNO3）都屬于復(fù)合肥施用過量化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量使用可降解的塑料制品更環(huán)保低碳生活，出行盡量步行或白行車AABBCCDD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13（1）下列汽車組件中，由有機合成材料制成的是_（填序號）。A 鋼鐵車架 B 真皮座套 C 玻璃車窗 D 汽車輪胎（2）鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止

7、與空氣中的_（填兩種物質(zhì)名稱）接觸而生銹（3）大豆在生長過程需要施用復(fù)合肥，你建議施用的化肥是_。A KCl B （NH4）2SO4 C KH2PO4 D NH4NO3（4）用大豆榨油時，油坊師傅身上油漬用淸水很難洗去，但加入洗滌劑就容易洗凈，因是洗滌劑具有_作用。14如圖是NaCl、KNO3的溶解度曲線。50時，KNO3 的溶解度_（填“”或“=”）NaCl 的溶解度。向燒杯中加入100g水和49.0g KNO3 固體配成40的溶液，再冷卻到10， 燒杯中析出的固體的質(zhì)量為_g。比較NaCl和KNO3在水中的溶解性強弱的實驗方案是_。60時，在甲、乙兩燒杯中分別取 XgNaCl 和 XgKN

8、O3 固體進行如下實驗。.加入甲燒杯中的固體是_（填“NaCl”或“KNO3”）。狀態(tài)1時，甲燒杯中未溶解的固體最多有_g，要使固體全部溶解，最適宜的方法是_。.狀態(tài)2時，乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大可能為_。若向乙燒杯中繼續(xù)加一定量的該溶質(zhì)形成狀態(tài) 3，則坐標圖中符合實際結(jié)果的描點可能是_（選填編號）。15分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）化學(xué)反應(yīng)中有些反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，需要設(shè)計實驗證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。請從反應(yīng)物或生成物變化的角度，將下列實驗中的A與_（填“B”或“C”）歸為一類，理由是_。ABC（2）物質(zhì)或離子的名稱往往與所含元素的化合價關(guān)系密切：如ClO3-（氯酸根）、ClO4-（高氯

9、酸根）；過氧化鉀（K2O2）、氧化鉀（K2O）等；由此推測:MnO4-的名稱為_，過氧化鈣的化學(xué)式為_。16碳酸氫銨（NH4HCO3），俗稱“碳銨”，是農(nóng)村常用的氮肥。NH4HCO3可溶于水：受熱容易分解，生成三種物質(zhì)，經(jīng)檢測，這三種物質(zhì)性質(zhì)如下：生成物相關(guān)性質(zhì)生成物（一）無色無味的液體，常用作溶劑生成物（二）能使澄清石灰水變渾濁的氣體。生成物（三）有刺激性氣味的氣體，水溶液呈堿性。（1）請寫出碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式：_。（2）請預(yù)測碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)，說明預(yù)測的依據(jù)，并設(shè)計實驗驗證。限選試劑是：碳酸氫銨粉末、熟石灰、食鹽、稀硫酸、紫色石蕊溶液、炭粉、鎂條、氧化銅。預(yù)測預(yù)測的依據(jù)驗證預(yù)測

10、的實驗操作與預(yù)期現(xiàn)象能夠與酸類反應(yīng)碳酸氫銨組成里有碳酸氫根離子取少量碳酸氫銨粉末于試管中，加入足量的_，如果觀察到_，則預(yù)測成立。能夠與_（填物質(zhì)類別）反應(yīng)_取少量碳酸氫銨粉末_。如果_，則預(yù)測成立。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17試劑A、B、C是Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ca(OH)2溶液中的一種。某同學(xué)進行如圖所示的實驗，觀察到試管中無明顯現(xiàn)象，試管中溶液變渾濁。實驗結(jié)束后，該同學(xué)把試管、中的物質(zhì)全部倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)溶液變澄清，并有氣泡冒出。請回答：A是_，B的溶質(zhì)是_（填俗名）。寫出燒杯中溶液變澄清的反應(yīng)化學(xué)方程式：_。燒杯中所得溶液的溶質(zhì)可能是_（填序號）。a.

11、 NaCl、Na2CO3 b. NaCl、CaCl2、HCl c. NaCl、CaCl2 d. NaCl、CaCl2、Na2CO318請根據(jù)如圖回答問題： 儀器a的名稱是_。利用上述儀器制備O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。要得到穩(wěn)定氣流應(yīng)選用上圖中的_（填序號）；收集O2的裝置是_（填序號）；若得到的氧氣不純，可能原因是_。若實驗室要制備氫氣，并隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，除選用上述儀器外，還需補充的儀器為_和_。純氫在純氧中燃燒能產(chǎn)生高溫的氫氧焰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。“氫氧焰”在實際生產(chǎn)中用途很廣，如圖2為某老師設(shè)計的“氫氧焰”實驗裝置：a該實驗中硫酸銅溶液的作用是_。b先_（填“關(guān)K1，開K2

12、”或“關(guān)K2，開K1”），將燃著的木條放在三通管口處，有火焰，將鐵片放在火焰上燒至紅熱，打開另一個活塞，鐵片迅速熔斷被切割，由此說明“氫氧焰”_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗分析：取 12g 樣品放入燒杯中，將 111g 稀鹽酸分 4 次加入到燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算：次數(shù)1234加入稀鹽酸的質(zhì)量/g25252525剩余固體的質(zhì)量/g8422求：第 4 次加入稀鹽酸后所得溶液中 CaCl2的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，最終結(jié)果保留 11%）。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，

13、每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、除去CaO中CaCO3，加水溶解，碳酸鈣不溶于水，而氧化鈣會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)而除去了氧化鈣，不符合題意；B、除去NaOH溶液中Na2CO3，加過適量CaCl2溶液，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，雖然除去了碳酸鈉，但又引進了氯化鈉雜質(zhì)，不符合題意；C、鑒別稀硫酸、澄清石灰水、食鹽水，加入酚酞溶液觀察，酚酞溶液遇酸和食鹽水都不變色，無法區(qū)分，不符合題意；D、鑒別CuSO4、NaNO3、KOH、 MgCl2四種溶液，觀察顏色，有顏色的是CuSO4，再用CuSO4分別與組內(nèi)物質(zhì)相互混合，有藍色沉淀的是KOH，有白色

14、沉淀的是MgCl2，沒有變化的是NaNO3，符合題意。故選D。2、B【解析】A、對著干燥的玻璃片哈氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、濃硫酸腐蝕紙張，屬于化學(xué)變化，與其他變化類型不同，符合題意；C、用合金在純金屬上刻畫沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、膽礬的研碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B?！军c睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。3、C【解析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，前為原子，后為陽離子；B選項是錯誤的敘述，前為原子，后為陰離子；C選

15、項是正確的敘述，兩微粒的質(zhì)子數(shù)相同；D選項是錯誤的敘述，質(zhì)子數(shù)不同；故答案選擇C考點：微粒結(jié)構(gòu)示意圖4、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和原子個數(shù)不變原則可得，該反應(yīng)，反應(yīng)前有：1Mn、2O、4H、4Cl，反應(yīng)后已知有：1Mn、4Cl，所以，X微粒中包含的原子種類是氫原子和氧原子，因X前有化學(xué)計量系數(shù)2，故X由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成，選項C符合題意5、C【解析】A天然氣屬于化石燃料，化石燃料是不可再生能源，由于化石燃料數(shù)量有限，人類的大量開采，世界正面臨著能源危機，故錯誤。B工業(yè)廢水含有有毒物質(zhì)和有害成分，不能用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田，故錯誤。C過量使用農(nóng)藥，會造成農(nóng)藥的殘

16、留，也會造成水體污染，故使農(nóng)作物增產(chǎn)增收的同時也要環(huán)保，要合理施用農(nóng)藥，故正確。D人體成長需要的鈣元素是一定的，不必大量補充，多了反而對身體不好，過量補鈣會得高鈣血癥，故錯誤。故選：C。6、D【解析】A定期不應(yīng)用清水沖洗，除去灰塵。故A錯誤。B不應(yīng)放于體驗區(qū)，更不要讓觀眾觸摸。故B錯誤。C用鹽酸除去鐵劍上的銹斑。故C錯誤。D放在充滿氮氣的展覽柜中，氮氣性質(zhì)穩(wěn)定。故D正確。故選D。7、B【解析】A、電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

17、，而不是藍紫色的光，故選項說法錯誤。D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤。故選：B?！军c睛】在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。8、D【解析】A、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管，不需要廣口瓶，不符合題意；B、選取量筒時，量程應(yīng)與所量取液體的體積相近，誤差最小，故量取 47.5mL 水應(yīng)選取規(guī)格50mL的量筒，不符合題意；C、應(yīng)稱取蔗糖的質(zhì)量為：50g5%=2.5g，托盤天平相當于一個等臂杠桿，使用時，應(yīng)“左物右碼”，即藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，如果將藥品和砝

18、碼放反，則砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼質(zhì)量，即藥品的質(zhì)量=2g-0.5g=1.5g，溶質(zhì)的質(zhì)量變小，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，不符合題意；D、用固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，操作步驟為：計算（所需蔗糖及水的質(zhì)量）、稱量（所需蔗糖的質(zhì)量）、量取（所需水的體積）、溶解、裝瓶存放，符合題意。故選D。9、A【解析】根據(jù)題意，得知丙為硫酸銅，硫酸銅只能與氫氧化鈣和鐵反應(yīng)；甲與戊反應(yīng)生成二氧化碳，故甲和戊是稀鹽酸和碳酸鈉的一種。若甲為鹽酸，戊為碳酸鈉，則即可跟鹽酸，又可與碳酸鈉和硫酸銅反應(yīng)的為氫氧化鈣，故乙為氫氧化鈣；最后丁為鐵，但鐵不與碳酸鈉反應(yīng)，故該推斷錯誤。若甲為碳酸鈉，戊為鹽酸，則即可跟鹽酸，又可與碳酸

19、鈉和硫酸銅反應(yīng)的為氫氧化鈣，故乙為氫氧化鈣；最后丁為鐵，鐵可與稀鹽酸反應(yīng)，該推斷正確?！驹斀狻烤C合分析所述，甲為碳酸鈉，乙為氫氧化鈣，丙為硫酸銅，丁為鐵，戊為鹽酸。題目所問是丁為何物，則丁為鐵，A選項正確；故選A。10、B【解析】A、Fe粉與稀硫酸反應(yīng)后生成的是硫酸亞鐵，不能制得硫酸鐵，選項A錯誤；B、過量的氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)后生成的是硫酸鐵，因氧化鐵過量稀硫酸完全反應(yīng)，過濾后得到的是純的硫酸鐵溶液，選項B正確；C、因硫酸過量得到的硫酸鐵溶液中混有硫酸，不能得到純凈的硫酸鐵溶液，選項C錯誤；D、過量的鐵粉與硫酸銅反應(yīng)，反應(yīng)后生成的是硫酸亞鐵，不能得到硫酸鐵溶液，選項D錯誤。故選B。11、D【解

20、析】A. 木炭粉是黑色的，是不需要發(fā)生變化就能表現(xiàn)出來的，是物理性質(zhì)；B. SO2有刺激性氣味，是不需要發(fā)生變化就能表現(xiàn)出來的，是物理性質(zhì)；C. 常溫下汞是液體，是不需要發(fā)生變化就能表現(xiàn)出來的，是物理性質(zhì)；D. 氫氣具有可燃性，需要在化學(xué)變化（燃燒）的過程中表現(xiàn)出來的，是化學(xué)性質(zhì)。故選D。12、A【解析】A、缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，而老年人隨著年齡增大，鈣質(zhì)流失較為嚴重，所以需要適當補鈣，歸納總結(jié)正確；人體缺乏維生素A時，夜間視力下降，造成夜盲癥，歸納總結(jié)正確；香煙點燃后生成尼古丁、煙焦油等有害物質(zhì)，毒品則會破壞人體神經(jīng)系統(tǒng)及免疫系統(tǒng)，影響人體健康，歸納總結(jié)正確；選項A符合題意；B、天然氣屬于化石

21、燃料，不屬于新能源，歸納總結(jié)錯誤；電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在電池內(nèi)，歸納總結(jié)錯誤；化石能源石油、碳等是重要化工原料，提供豐富的化工資源，歸納總結(jié)錯誤；選項B不符合題意；C、天然氣主要組分為甲烷，還含有其他雜質(zhì)氣體，屬于混合物，海水包括氯化鈉、氯化鎂、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，歸納總結(jié)正確；小蘇打為碳酸氫鈉別稱，屬于鹽，純硫是由硫原子組成，為單質(zhì)，不是鹽，歸納總結(jié)錯誤；尿素只含有氮元素，不屬于復(fù)合肥，硝酸鉀含有鉀和氮兩種元素，屬于復(fù)合肥，歸納總結(jié)錯誤；選項C不符合題意；D、施肥過量、過度使用農(nóng)藥，造成土壤和水體污染，不利于環(huán)境保護，歸納總結(jié)錯誤；使用可降解塑料制品，利于分解，減少白色污

22、染，利于環(huán)境保護，歸納總結(jié)正確；步行或者自行車可以減少化石燃料的使用，利于環(huán)保，歸納總結(jié)正確；選項D不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、D 氧氣和水 C 乳化 【解析】（1）有機合成材料必須具備三個特征：人工合成、有機物、高分子。主要包括塑料、合成纖維和合成橡膠，故選D。（2）鐵在與氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹，在車體表面噴漆可以防止鐵與氧氣、水蒸氣接觸而生銹。（3）氯化鉀含有鉀元素，屬于鉀肥；硫酸銨含有氮元素，屬于氮肥；KH2PO4中含有磷元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥；硝酸銨含有氮元素，屬于氮肥；故選C。（4）用大豆榨油時，油坊師傅身上衣服上油漬用清水很

23、難洗去，但加入洗滌劑就很容易洗凈，原因是洗滌劑具有乳化作用。14、 28.1 測定相同溫度下，等質(zhì)量的溶質(zhì)完全溶解達到飽和時所需水的質(zhì)量等 NaCl 17.7 加入足量的水 52.4% ACD 【解析】根據(jù)溶解度曲線可知，50時，KNO3 的溶解度NaCl 的溶解度；根據(jù)溶解度曲線可知，10時，KNO3溶解度為20.9g，根據(jù)溶解度概念可知，10時，100g水中最多溶解20.9g的KNO3，向燒杯中加入100g水和49.0g KNO3 固體配成40的溶液，再冷卻到10， 燒杯中析出的固體的質(zhì)量=49g-20.9g=28.1g；比較NaCl和KNO3在水中的溶解性強弱的實驗方案是測定相同溫度下，

24、等質(zhì)量的溶質(zhì)完全溶解達到飽和時所需水的質(zhì)量等；60時，在甲、乙兩燒杯中分別取 XgNaCl 和 XgKNO3 固體進行如下實驗。.在甲、乙兩燒杯中分別取 XgNaCl 和 XgKNO3 固體加100g水后，甲部分溶解，乙完全溶解，說明甲的溶解度小于乙的溶解度，根據(jù)溶解度曲線可知，60時，NaCl的溶解度小于KNO3的溶解度，加入甲燒杯中的固體是NaCl；在狀態(tài)1，乙燒杯中加入Xg硝酸鉀后，硝酸鉀全部溶解，60時，硝酸鉀的溶解度為110g/100g水，NaCl的溶解度為37.3g/100g水，若狀態(tài)2的硝酸鉀溶液恰好飽和，則加入硝酸鉀質(zhì)量X=55g，狀態(tài)1時，甲燒杯中未溶解的固體最多有55g-3

25、7.3g=17.7g，氯化鈉溶解度受溫度較小，要使固體全部溶解，最適宜的方法是加入足量的水；.狀態(tài)2時，乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大時，硝酸鉀處于飽和狀態(tài)，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能=；根據(jù)上述分析可知，乙燒杯中，狀態(tài)1的溶液是不飽和溶液，狀態(tài)2的溶液可能是不飽和溶液，也可能是恰好形成的飽和溶液，若向乙燒杯中繼續(xù)加一定量的該溶質(zhì)形成狀態(tài) 3，由狀態(tài)1到狀態(tài)2時，溶質(zhì)的質(zhì)量、溶液的質(zhì)量增大，溶劑的質(zhì)量不變。由狀態(tài)2狀態(tài)3，溶質(zhì)的質(zhì)量可能先增大（狀態(tài)2不飽和）飽和后不再增大，也可能不變（狀態(tài)2飽和），溶液質(zhì)量可能先增大（狀態(tài)2不飽和）飽和后不再增大，也可能不變（狀態(tài)2飽和），溶劑的質(zhì)量不變。則坐標圖中符合

26、實際結(jié)果的描點可能是ACD?！军c睛】一定溫度下，一定量的物質(zhì)加入一定量水中，全部溶解，形成的溶液可能是不飽和溶液，也可能是恰好形成的飽和溶液，若固體有剩余，則一定為該溫度下的飽和溶液。15、C 都是通過明顯的現(xiàn)象證明有新物質(zhì)生成 高錳酸根 CaO2 【解析】（1）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，也就是實驗AC都是通過明顯的現(xiàn)象證明有新物質(zhì)生成。故答案為：C；都是通過明顯的現(xiàn)象證明有新物質(zhì)生成。（2）MnO4-中的錳元素化合價高，所以叫做高錳酸根離子；氧化鈣是CaO，所以過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2；

27、故填：高錳酸根；CaO2。16、NH4HCO3NH3+H2O+CO2 稀硫酸 產(chǎn)生氣泡 堿 銨根 有刺激性氣味產(chǎn)生 【解析】（1）由圖可知，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：NH4HCO3NH3+H2O+CO2。（2）碳酸氫銨能與酸反應(yīng)生成新鹽和新酸，屬于復(fù)分解反應(yīng)，上述物質(zhì)屬于酸的只有稀硫酸，故填稀硫酸；碳酸氫銨與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，故填產(chǎn)生氣泡；碳酸氫銨作為鹽，還能與某些堿反應(yīng)生成新鹽和新堿，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填堿；銨鹽能與堿反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，說明碳酸氫銨組成里有銨根，故填銨根；碳酸氫銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，水和氨氣，有

28、刺激性氣味產(chǎn)生，證明碳酸氫銨中含有銨根離子，故填有刺激性氣味產(chǎn)生。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、稀鹽酸 純堿 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 bc 【解析】鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和和水和二氧化碳，溶液中會冒氣泡，觀察到試管中無明顯現(xiàn)象，則A、C分別是稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的一種，試管中溶液變渾濁，則C是氫氧化鈣溶液，A是稀鹽酸，B是碳酸鈉溶液，實驗結(jié)束后，把試管、中的物質(zhì)全部倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)溶液變澄清，并有氣泡冒出，說明生成的碳酸鈣和多余的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）觀察到試管中無明顯現(xiàn)象，則A、C分別是稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的一種，試管中溶液變渾濁，則C是氫氧化鈣溶液，A是稀鹽酸，B