教師上半年工作總結(jié)2015(共8頁)

1、教師(jiosh)上半年工作總結(jié)2015【篇一】教師教育(jioy)辦公室上半年工作總結(jié)貫徹落實農(nóng)安縣教育局年度工作要點精神，201x年在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在兄弟(xingd)部室?guī)椭?，辦公室重點完成如下工作。一、落實“國培計劃”、“省培計劃”精神，推進中小學優(yōu)秀骨干教師提格培訓(xùn)(一)201x年度省骨重新認定工作根據(jù)省里關(guān)于對2008年第一周期第三批省級骨干教師重新認定工作的基本要求，及時通知我縣2008年第一周期第三批的5名省級骨干教師。4月8日將符合申報條件的四名骨干教師申報表格報送長春市教育局師資培訓(xùn)處。(二)骨干教師提格培訓(xùn)1.實驗中學“造就卓越教師”培訓(xùn)現(xiàn)場會4月2日17：3020:

2、30，實驗中學聘請中國親子教育第一人、吉林大學法學院副教授、博瑞智教育集團董事長董進宇博士為全校教師做專題報告造就卓越教師。為了給我縣中小學業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)以及骨干教師提供一次學習提高的機會，借助實驗中學此次培訓(xùn)，組織我縣教學主任以上業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師近600人參加了本次會議。會上董博士列舉大量的教育案例，深入淺出的詮釋了卓越教師成長的必備條件，使與會領(lǐng)導(dǎo)、教師深受鼓舞。應(yīng)該說這次大會既是一次專題培訓(xùn)會，更是一次激發(fā)教育熱情、鼓勵教師自我積極成長的盛會。2.農(nóng)安縣中小學第二屆骨干教師高級研修培訓(xùn)班為進一步貫徹落實教育局“四名”工程，著力打造一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?01x年5月29日上午在進修

3、學校五樓會議室舉辦了農(nóng)安縣中小學第二屆骨干教師高級研修培訓(xùn)班。全縣中小學業(yè)務(wù)校長、中小學所有省、市級骨干教師、部分縣級骨干教師近300人參加了此次活動。培訓(xùn)班邀請了吉林省教育學會副會長、原長春教育學院院長楊強同志，楊院長輔導(dǎo)主題是“自主、合作、探究式教師專業(yè)發(fā)展模式”。針對這一主題楊院長分別從教師專業(yè)發(fā)展的問題產(chǎn)生(chnshng)、教師專業(yè)發(fā)展的走向和教師專業(yè)發(fā)展的教育觀、發(fā)展觀三個方面剖析了教師專業(yè)發(fā)展的困惑、問題以及教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，為所有的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師提供了一道豐盛的精神大餐。雷校長結(jié)合楊院長的講座暢談了幾點看法，鼓勵骨干教師要不斷的學習新的教育教學理念，豐富自己的理論知識

4、，提升專業(yè)水平，進而不斷適應(yīng)新課程改革的需要。在師資隊伍建設(shè)中，為帶出一批好教師;在育人崗位上，為培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?d ci jin bi)的學生作出應(yīng)有的貢獻。最后教師教育辦公室許廣娟主任布置了關(guān)于本次培訓(xùn)后和201x年度骨干教師崗位研習的三項工作，并結(jié)合全縣中小學校近年來的校本培訓(xùn)管理現(xiàn)狀提出了今后師培工作三點建議，即：作為學校本身“如何對校本培訓(xùn)工作進行有效(yuxio)管理”;“如何充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，使其成為教師的榜樣”;“如何在校本培訓(xùn)中創(chuàng)設(shè)一種健康的競爭氛圍，使教師變要我學為我要學”。雖然每年一次的骨干教師高級研修培訓(xùn)活動學時量不大，集中培訓(xùn)時間有限，但是為基層學校師培工

5、作的有效開展、為骨干教師作用的充分發(fā)揮起到了平拋磚引玉的作用。(三)名師工作室建設(shè)工作幾年來，我縣將關(guān)注教師培訓(xùn)逐步向關(guān)注培訓(xùn)者隊伍建設(shè)上來。在培訓(xùn)者隊伍建設(shè)上，一是采取送出去的方式，通過省市以及國培，不斷提升培訓(xùn)者隊伍素質(zhì)水平;二是在省市名師工作室組建的大氣候影響下，逐步組建我縣中小學學科名師團隊，關(guān)注團隊建設(shè)，并充分利用名師團隊優(yōu)勢資源對我縣專任教師進行輻射引領(lǐng)，放大名師效應(yīng)。目前我縣有省級名師工作室主持人1人、成員3人，市級名師工作室顧問2人、核心組成員3人、成員79名。2009年以來，我縣中小學逐步建立起26個學科名師工作室，名師工作室成員總數(shù)187人。名師團隊成為培養(yǎng)全縣優(yōu)秀教師的重

6、要發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來名教師的孵化地，為全縣教育事業(yè)更好更快地發(fā)展提供強有力的智力支持與人才保障。(四)長春市骨干教師微型培訓(xùn)課程建設(shè)評比活動表彰大會按照長春市教育局關(guān)于表彰長春市中小學優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程的通知要求，4月18日，由雷校長(xiozhng)帶隊，組織全縣中小學19名獲獎教師參加了本次表彰會。會上一是長春市教育局對獲獎教師進行了表彰獎勵，二是聽取了北京大學李世杰教授關(guān)于打造名師的八大策略專題講座，場上氣氛熱烈，掌聲雷動，與會教師受益匪淺。二、按照上級部門培訓(xùn)項目安排，認真推薦選拔培訓(xùn)人員(rnyun)，有效組織各級各類培訓(xùn)活動。(一)“國培計劃”置換脫產(chǎn)研修項目(xin

7、gm)及短期集中培訓(xùn)根據(jù)中西部項目201x年“置換脫產(chǎn)研修”項目及短期集中培訓(xùn)項目通知精神， 6月22日7月20日辦公室在全縣骨干教師范圍內(nèi)遴選推薦26名中小學優(yōu)秀骨干教師參加置換脫產(chǎn)研修項目培訓(xùn)，32名青年骨干教師參加短期集中項目培訓(xùn)，骨干高級研修省外培訓(xùn)5人，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)超出上級部門分配名額，98.5%的教師能夠按時參加培訓(xùn)，培訓(xùn)效果顯著。(二)“省培計劃”、“市培計劃”中小學骨干教師短期培訓(xùn)項目按照“省培計劃”項目通知要求，本年度我縣按文件要求推薦選派符合條件的骨干教師17人參加省培項目，初中市級骨干教師暑期培訓(xùn)62人，省市參培79人分別為省級骨干教師培訓(xùn)對象和市級骨干教師。(三)新教師培

8、訓(xùn)2009年以來，我縣招聘了新教師和特崗教師共520名，我縣教育局和教師進修學校非常重視這支隊伍建設(shè)，制定了新教師培訓(xùn)計劃;2010年至2012年，充分利用學校主陣地和骨干教師“531”工程實施計劃，采取校本培訓(xùn)和師徒結(jié)對引領(lǐng)帶動相結(jié)合的原則，每年度對新教師進行不少于2次的培訓(xùn)學習活動。通過開展新教師專業(yè)成長階段匯報會、新教師入職匯報課等活動，不斷促進新教師專業(yè)成長。培訓(xùn)率達100%。201x年度在校本培訓(xùn)基礎(chǔ)上，結(jié)合國培計劃(201x)吉林省小學新教師短期集中培訓(xùn)方案精神、長春市關(guān)于新教師入職培訓(xùn)通知要求，對我縣57名在職新教師進行高一層次集中培訓(xùn)，極大地促進了新教師的專業(yè)水平的提升。三、遠

9、程培訓(xùn)項目(一)吉林省“國培計劃(201x)”中西部遠程培訓(xùn)項目按照省市統(tǒng)一部署，201x年度我縣代表(dibio)長春地區(qū)參加吉林省“國培計劃(201x)”中西部遠程培訓(xùn)項目中小學新課程標準提升遠程培訓(xùn)。為了使廣大教師深入(shnr)理解遠程培訓(xùn)學習與自身專業(yè)成長的密切聯(lián)系，進一步提高教師遠程培訓(xùn)學習的實效性，布置201x年度遠程培訓(xùn)工作任務(wù)。201x年3月22日上午，在農(nóng)安縣教師進修學校六樓會議室，組織召開了2012年度中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)工作總結(jié)暨201x年中小學教師培訓(xùn)工作啟動會。全縣各中小學教學校長、主管教師培訓(xùn)工作的主任以及2012年度遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師近200人參加了本次大會

10、。會上，一是教師教育辦公室許廣娟主任針對2012年度我縣中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)工作進行了認真的總結(jié)和回顧，同時對201x年教師培訓(xùn)相關(guān)工作，尤其是遠程培訓(xùn)工作進行了認真的布置和說明，深刻闡述了遠程培訓(xùn)與骨干教師培養(yǎng)與運用、學科遠程培訓(xùn)、校本教研以及教師自主研修的密切聯(lián)系，并建議各校新學年要有遠培新舉措，要求各中小學能將遠程培訓(xùn)工作作為一項常規(guī)工作來抓，使遠程培訓(xùn)與校本教研有機整合，真正成為教師專業(yè)成長的有效途徑;二是燒鍋小學孫久仁校長、三寶中學劉德遠副校長和開安小學曹雪峰主任做典型工作經(jīng)驗介紹;三是特邀長春市國培優(yōu)秀講師、長春市優(yōu)秀輔導(dǎo)(fdo)教師、二道區(qū)108小學部周楓老師做培訓(xùn)專題輔

11、導(dǎo)講座。會議最后雷校長對遠程學習提出殷切的希望，希望教師樹立學習信心，有奮斗的精神，成功的快樂，公平的對待，要有上進的勇氣，充滿正能量。又中肯的強調(diào)作為學校主管領(lǐng)導(dǎo)在遠程培訓(xùn)工作中能做到組織有序，領(lǐng)導(dǎo)有方，將遠程培訓(xùn)落到實處，就一定能取到實效。為了使本年度中小學遠程培訓(xùn)工作做實、做好，7月中旬和9月上旬分別召開中小學業(yè)務(wù)校長、信息員、36名遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師工作布置會及調(diào)研會，、對遠程培訓(xùn)中存在的問題，培訓(xùn)進程及時公布，督促各中小學校及時完成培訓(xùn)各項任務(wù)。201x年我縣遠程培訓(xùn)共5000余人參加，培訓(xùn)合格率100%，優(yōu)秀率93.5%，市級優(yōu)秀學員700余人、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師14人，優(yōu)秀管理者1人，培

12、訓(xùn)名次列全省第一。按照期初工作計劃安排，本次遠培除了市優(yōu)以外，辦公室評選出縣級優(yōu)秀學員100人，先進單位12個，縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師6人。遠程培訓(xùn)總結(jié)表彰大會預(yù)定于201X年3月份召開。(二)高中同步研修遠程培訓(xùn)項目按照“省培項目”高中初一、初二任課教師同步研修遠程培訓(xùn)項目要求，我縣遴選170名教師參加遠程培訓(xùn)，培訓(xùn)歷時一年時間。為了做好高中教師遠程培訓(xùn)，辦公室?guī)状握匍_調(diào)度會，公布培訓(xùn)情況，督促培訓(xùn)薄弱校領(lǐng)導(dǎo)認清形勢，督促每位教師按照完成任務(wù)。12月初，市繼教辦工作最后培訓(xùn)結(jié)果，我縣及格率82%，優(yōu)秀率10%，0學時教師14人，約占培訓(xùn)教師總數(shù)的8%，從這個成績來看，我縣高中任課教師遠程培訓(xùn)工作成

13、效低，效果不好。201X年度，我們將把遠程培訓(xùn)重點放在高中主題研修遠培項目中來，提高培訓(xùn)質(zhì)量。四、制定了關(guān)于全面(qunmin)推進中小學教師校本研修工作的指導(dǎo)意見(試行)，在校本研修工作中，著力(zhul)從以下兩點入手。一是教師專業(yè)發(fā)展型學校建設(shè)(jinsh)。通過教師各級各類培訓(xùn)、讀書演講活動、微型培訓(xùn)課程建設(shè)比賽、教育教學敘事研究、崗位研修以及個人專業(yè)成長檔案袋建設(shè)等途徑，大大促進了學校的發(fā)展和教師的專業(yè)成長。目前我縣市級專業(yè)發(fā)展型學校示范校3所，市級教師專業(yè)發(fā)展學校3所。二是縣域引領(lǐng)，制度規(guī)范。樹立點校、以點帶面，促進全縣教師專業(yè)發(fā)展型學校建設(shè)的均衡發(fā)展。2011年201x年，我縣楊

14、樹林小學、三寶小學、農(nóng)安一中等8所教師專業(yè)發(fā)展型學校點校，其中楊樹林小學、實驗小學、三寶小學以及農(nóng)安一中參與了201x年度教師專業(yè)發(fā)展型學校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)研修項目，在網(wǎng)上建立學校管理工作室，學校領(lǐng)導(dǎo)可以直接在網(wǎng)上對教師進行工作支持與評價，同時教師可以在網(wǎng)上建立自己的工作檔案袋，教師之間可以在網(wǎng)上進行交流與研討等，網(wǎng)絡(luò)研修活動的開展使學校管理更加規(guī)范、教師專業(yè)發(fā)展水平得以大幅度提升。五、迎檢工作1.迎接“吉林省義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作評估檢查”工作為了迎接吉林省義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作評估檢查，4月3日7日，按照局里統(tǒng)一部署，在教育局六樓會議室，對全縣初中、小學68所學校師培工作進行了認真細致的檢查指

15、導(dǎo)。4月11日12日陪市督查組領(lǐng)導(dǎo)對我縣一中、實驗小學等10所學校進行了初步驗收檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)針對C37隊伍建設(shè)這一指標，我縣中小學備檢材料比較齊全，質(zhì)量也較高，得到市里領(lǐng)導(dǎo)的好評。但部分學校年度計劃存在雷同現(xiàn)象，另外有些材料沒有標出年份。檢查結(jié)束后，辦公室及時將檢查情況匯報給教育局督查室，以便于局里對本次初檢的情況匯總。5月5日10日，辦公室針對義務(wù)教育均衡發(fā)展評估指標體系中C37涵蓋的八個項目進行了認真解讀，并結(jié)合C37對縣城三所初中、三所小學以及農(nóng)村兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學校裝檔材料、材料目錄、裝盒材料說明進行了全面細致的檢查指導(dǎo)。對于各個指標中的材料準備充分的學校給予肯定與表揚，鼓勵、支持特

16、色項目。對于個別學校盒內(nèi)材料過于豐滿，擺放欠規(guī)范，部分材料年份不清等問題。檢查過程中及時和主要負責人進行溝通，要求其盡快調(diào)整改善。5月12日下午5月14日，陪省檢。檢查過程中，主動和省領(lǐng)導(dǎo)介紹我縣培訓(xùn)思路、做法、成果以及培訓(xùn)特色，針對(zhndu)我縣師培工作，省領(lǐng)導(dǎo)給予高度肯定與好評，令人振奮。2.迎接(yngji)吉林省教師進修學校標準化建設(shè)示范校建設(shè)項目檢查工作11月份以來，針對分解到的吉林省教師進修學校標準價建設(shè)示范校評選工作14個指標體系，辦公室全力準備(zhnbi)近三年的工作佐證材料。裝盒材料34盒，文本材料415個，活動相冊一本，自評報告20頁。除文本材料外，辦公室孫煥才老師始

17、終被學校調(diào)用，分別參與了學校文化設(shè)計、證書設(shè)計、小硬件設(shè)計與購買等多項工作。12月12日12月13日，長春市教育局師資培訓(xùn)處韓處長帶隊通過聽匯報、看視頻片、現(xiàn)場查看、座談、查看材料等對我校標準化建設(shè)項目進行了全面檢查，關(guān)于教師培訓(xùn)一項，給予高度肯定，同時針對網(wǎng)絡(luò)研修等工作給出恰切的意見和建議，201X年，辦公室將根據(jù)檢查建議，深入謀劃，重新確立突破口和創(chuàng)新點，力爭使我縣師培工作更上一個臺階。六、長春市中小學任課教師專業(yè)水平測試工作根據(jù)長春市教育局關(guān)于印發(fā)長春市201x年中小學教師專業(yè)水平測試方案的通知精神，3月份上旬組織召開我縣中小學業(yè)務(wù)校長會議，落實會議精神，并針對我縣實際狀況，提出實施建議

18、和具體要求。但正式考試中，由于長春市電教館平臺故障，考試沒能按照預(yù)定計劃圓滿完成。12月12日12月14日，長春市繼教辦考試平臺整改后進行第二次網(wǎng)上專業(yè)水平各學段體驗考試和初中仿真考試，根據(jù)各校反饋回來的信息，本次考試較3月份的考試效果相比好很多，但是仍存在很多教師登陸不上或登錄平臺不能順利答題等狀況，以上狀況辦公室及時反饋給長春市教育學院，具體的正式考試安排還要等上級布置。七、農(nóng)安縣中小學任課教師全員專業(yè)水平測試工作按照期初計劃安排，辦公室制定并下發(fā)農(nóng)安縣中小學201x年度全員專業(yè)水平測試活動方案及農(nóng)安縣中小學201x年度學科“等比抽樣”、“學科競賽”考試方案，按照方案要求12月份10日12

19、月18日，各校自行組織本校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))任課教師全員專業(yè)水平測試，12月20日前，將本校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))測試排名表和卷樣上報辦公室。12月27日預(yù)計在紅旗小學組織千人“等比抽樣”、“學科競賽”考試。八、能夠掌握本地區(qū)教師隊伍結(jié)構(gòu)，能夠按照教師隊伍結(jié)構(gòu)特點(tdin)有計劃、有目的的開展隊伍建設(shè)研究，對教育行政部門提供有關(guān)咨詢和服務(wù)。1.對全縣中小學教師培訓(xùn)需求進行調(diào)研，下發(fā)調(diào)查問卷500分，回收500份，在問卷調(diào)查基礎(chǔ)上走訪三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，與近百名教師進行座談，對調(diào)研結(jié)果進行歸納整理，形成(xngchng)201x年農(nóng)安縣中小學教師培訓(xùn)需求調(diào)查匯報材料。2.根據(jù)關(guān)于召開長春市教師進修院校系統(tǒng)第三屆教師繼續(xù)教

20、育研討與經(jīng)驗交流會的通知(tngzh)要求，組織進修學校優(yōu)秀教研員結(jié)合研培工作實際，撰寫經(jīng)驗論文。王蘊楓等5名教研員撰寫的論文質(zhì)量高、內(nèi)容豐富，得到市領(lǐng)導(dǎo)一致好評，5篇論文均獲獎。一等獎?wù)撐陌l(fā)表在市級刊物實踐新課程上。九、驗證工作建立了農(nóng)安縣中小學教師培訓(xùn)學時學分登記管理制度，依據(jù)制度以及2012年中小學教師繼續(xù)教育驗證工作部署與要求，5月7日13日，完成我縣小學教師驗證工作，對于沒有證書或證書用完的教師按規(guī)定對其進行補證，辦公室統(tǒng)一對繼續(xù)教育證書進行管理。十、長春市中小學教師培訓(xùn)團隊建設(shè)項目啟動大會5月9日，由雷校長帶隊，辦公室一行3人參加了長春市教育局組織召開的中小學教師培訓(xùn)團隊建設(shè)項目啟動大會。會議接收了市局關(guān)于“加強教師培訓(xùn)團隊建設(shè)”項目實施方案以及培訓(xùn)管理者隊伍、專職培訓(xùn)教師隊伍、兼職培訓(xùn)教師隊伍三個子方案，組織部室人員深入學習研究長春市教育局“加強教師培訓(xùn)團隊建設(shè)”項目實施方案以及培訓(xùn)管理者、專職培訓(xùn)教師和兼職培訓(xùn)教師這三支隊伍建設(shè)實施方案，明確文件精神，并在深入分析、探討我縣“三支隊伍”現(xiàn)狀以及廣大教師培訓(xùn)需求基礎(chǔ)上，確立三支隊伍建設(shè)目標，明確建設(shè)方向，撰寫三支隊伍建設(shè)方案。根據(jù)近三年來的工作經(jīng)驗及不足點考慮，201X年辦公室將把工作重點放在教師專業(yè)發(fā)展型學校建設(shè)、校本研修工作、名師團隊建設(shè)以及培訓(xùn)管理者隊伍建設(shè)四