培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神打造一流教師隊(duì)伍

1、“轉(zhuǎn)作風(fēng)提師德從我做起”主題征文培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神打造一流教師隊(duì)伍北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的曹必云老師這樣說過，“團(tuán)隊(duì)精神就是一個(gè)集體上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)，就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長(zhǎng)的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，在這艘巨艦上每一個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。一所成功的學(xué)校，只要具備這種精神，就能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)盛不衰?！弊鳛橐幻ｉL(zhǎng)，我深深地被這句話感染著，在實(shí)際的工作中，我注重教師團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，力求打造一支團(tuán)結(jié)向上，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，擁有這樣的教師隊(duì)伍是學(xué)校一切工作的保障。在打造優(yōu)良教師隊(duì)伍中我們做到以下幾點(diǎn)。一、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的榜樣作用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是整個(gè)學(xué)

2、校運(yùn)行的火車頭，學(xué)校能否正常健康的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子起著舉足輕重的作用。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作得過且過，那么顯然教師工作的積極性也不會(huì)很高。他們會(huì)想“連領(lǐng)導(dǎo)都這么應(yīng)付工作，我們還那樣認(rèn)真干什么？”盡管這不是絕對(duì)的，但實(shí)踐告訴我們這是大多數(shù)教師的想法，而且這在教師中還會(huì)出現(xiàn)很強(qiáng)的負(fù)面影響，導(dǎo)致教師工作自由散漫，出現(xiàn)敷衍了事得過且過的局面，這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校的各種工作中要身先士卒，在學(xué)校各項(xiàng)工作中都要做到帶頭作用，勇挑重?fù)?dān)，敢于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)于律己，率先垂范，努力為教師、學(xué)生服好務(wù)。在我們學(xué)校倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子與老師們一樣，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)必須要率先做到，要求教師不準(zhǔn)做的，領(lǐng)導(dǎo)一

3、定更不能做。例如：每天的大課間活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須與老師們一起參加活動(dòng)，遇到學(xué)校的各種勞動(dòng)，班子成員也要參與到其中，遇到困難領(lǐng)導(dǎo)班子要敢于面對(duì)，勇于擔(dān)當(dāng)，集思廣益克服困難。不能拈輕怕重，遇到重活累活領(lǐng)導(dǎo)班子要站到最前面，帶領(lǐng)教師一起把問題解決，把工作干好。這樣教師工作積極性就提高了，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)凝聚力也就會(huì)大大提高。二、關(guān)心、尊重與信任教師心理學(xué)研究表明：任何人從事某種工作并非純粹為了謀生，其中還有一個(gè)重要的方面，就是爭(zhēng)取得到他人尊重和人格平等。教師具有強(qiáng)烈的求知欲、自信心、自尊心和榮辱感，其精神需要尤為突出。因此，學(xué)校應(yīng)該運(yùn)用多種情感激發(fā)手段，懂得尊重人、理解人、關(guān)心人，縮短學(xué)校成員之間

4、的心理距離，消除心理障礙，使教師工作順心，生活舒心，相處開心。我校在管理工作中，具有濃厚的民主意識(shí)，尊重、信任教師，鼓勵(lì)教師大膽地提出意見和建議，不斷地改進(jìn)我們的工作。教師有什么問題可以直接找校長(zhǎng)談，校長(zhǎng)要虛心聽取，合理解決，遇到問題，要善于聽取教師們的意見，集思廣益。學(xué)校的重大決策，如分配方案、獎(jiǎng)勵(lì)方案等的制定和修改，都是先通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教代會(huì)一起商討產(chǎn)生初稿，然后征求全體教師的意見，再通過、確定。定期召開教師代表會(huì)，聽取廣大教師的意見，營(yíng)造平等、民主的氣氛，充分調(diào)動(dòng)了教師參與學(xué)校管理工作的積極性，發(fā)揚(yáng)了教師當(dāng)家作主的精神。作為校長(zhǎng)要善于聽取教師和學(xué)生們的心聲，經(jīng)常走到教師和學(xué)生中去，與他們

5、促膝相談，了解他們的情況，有什么想法、困難、問題等，這樣就能盡早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為教師和學(xué)生排憂解難。校長(zhǎng)要了解每位教師的詳細(xì)情況，包括每位教師有什么特長(zhǎng)有什么能力、愛好、性格等，這樣才能有針對(duì)性的更好地安排好各項(xiàng)工作，才能充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性和工作積極性，從而提高教學(xué)效率和工作效率，才能齊心協(xié)力更好地完成學(xué)校各項(xiàng)工作。當(dāng)然也有個(gè)別情況由于種種原因安排不是很合理的時(shí)候，那么校長(zhǎng)就要多關(guān)注這些薄弱地方，經(jīng)常去督促、指導(dǎo)、幫助教師，跟他們一起把工作完成好。三、注重教師成長(zhǎng)，提高整體素質(zhì)只有教師的不斷進(jìn)步才會(huì)帶來學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展，因此我們注重教師的專業(yè)化發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)，帶領(lǐng)教師多讀書，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，遇到教學(xué)上的一些疑難問題也可以通過網(wǎng)絡(luò)交流、研討，解決疑難。學(xué)校要關(guān)注全體教師發(fā)展，不能只盯住幾名優(yōu)秀教師，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表?yè)P(yáng)教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓每一位教師都看到自己的進(jìn)步，樹立發(fā)展的自信心。雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，但是我們從不吝嗇把錢花在學(xué)生活動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)以及教師外出學(xué)習(xí)上，而且這方面盡量做到及