優(yōu)秀先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料

1、國內(nèi)首家事跡材料范文網(wǎng)站優(yōu)秀先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料：把奉獻(xiàn)與愛心熔鑄在平凡的事業(yè)中 教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的?業(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人 承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。十三 年前當(dāng)我考入師范時(shí)，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。 98 年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教師這個(gè)崗位。10 余年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn) 線上的一名新兵成長為市、區(qū)、學(xué)校的骨干教師；區(qū)人大代表；并多次被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、 優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)

2、員；XX、XX 兩年所帶的畢業(yè)班都被評為貴池區(qū)“先進(jìn)班集體”。在 教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。 一、愛心感化，做好班主任工作 我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，更愛自己的學(xué)生，立志當(dāng)好學(xué)生的引路人，用誠心 和愛心，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的愉快。XX 年秋，我從建華小學(xué)調(diào)到中心小學(xué)，因我以前 對班級管理工作做得較出色，校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)Я昙墧?shù)學(xué)兼班主任。我樂意地接受了。開始， 我便向其他老師了解這個(gè)班的情況，有的教師便笑著說：“這可是個(gè)令人頭疼的班呀！”有的 老師甚至表示出了對我的“同情”與“憐憫”：“你可要小心，別被幾個(gè)調(diào)皮大王給整了?！?原來由于各種原因三年換了

3、6 位教師。我雖不覺得那么嚴(yán)重，可也做好了準(zhǔn)備吃苦的思想準(zhǔn) 備。第一個(gè)星期，我便嘗到了這個(gè)班的滋味，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了許多問題：紀(jì)律松散，天天都有 人不上課，都有人遲到或早退；早讀變成了爭論課，有時(shí)會(huì)演變成斗嘴課；“大哥大”身邊 有幾位“鐵哥們”，“大姐大”統(tǒng)領(lǐng)著一支頗為“勇猛”的巾幗隊(duì)伍，男女生對立，每天糾紛 不斷。他們不僅沒把我這個(gè)新班主任放在眼里，有時(shí)，還“欺”我的“生”。發(fā)現(xiàn)了問題， 我也就找到了工作的切入點(diǎn)。 我先是進(jìn)行感情投入。課余時(shí)間，我常常深入到學(xué)生中間，以一個(gè)大朋友的身份與他們 進(jìn)行聊天，一起活動(dòng)，并在不經(jīng)意間了解他們的想法，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、愛好及特長，對被 稱為“大哥大”、“大姐

4、大”的同學(xué)更是利用一切可能的時(shí)間同他們進(jìn)行交談。了解學(xué)生矛盾 的原因，用風(fēng)趣幽默的語言去侃解。孩子畢竟是純真、幼稚的，經(jīng)過兩個(gè)星期的努力，學(xué)生 已能接受我這個(gè)新班主任了，并對我有了一定的信任感。于是我開始了班干隊(duì)伍的建設(shè)?？?慮到“大哥大”、“大姐大”在同學(xué)們中的號召力，我特意提議讓他們分別擔(dān)任班長和中隊(duì)長， 因?yàn)樗麄z成績都比較好，以為下一步做班級管理工作找好小助手。 工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生，就制定不出切實(shí)可行的、行之有效的科學(xué)工作方法； 不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施教，對癥下藥。接下來我就開始了有針對性的觀察、 交談。依照重輕緩急的對象開始了艱難的訪問工作。為了盡快地了解學(xué)生各

5、方面的情況，我 特買回一箱方便面放在辦公室里。每天下午一放學(xué)我便有計(jì)劃地同學(xué)生一道向?qū)W生的家走 去。要知道郭港村是丘陵地區(qū)，學(xué)生家庭住址分散，再加上我又是剛來，每一條小路，每一 個(gè)學(xué)生的家我都非常的陌生。我每次去了三個(gè)學(xué)生的家，常常是晚上9 點(diǎn)以后才回到學(xué)校， 泡方便面當(dāng)晚餐。即使下雨也不例外。記得那年9 月27 日晚回來時(shí)，還不慎跌到了水溝里。 雙休日就去鎮(zhèn)區(qū)、村部、輪窯廠了解有關(guān)學(xué)生的情況及其家庭情況。盡管學(xué)校距我在城里的 家不遠(yuǎn)，盡管我和妻子新婚不久，但為了這個(gè)班，我愣是兩個(gè)星期沒回家。完成了第一輪家 訪后回到家，妻子雖然講了幾句抱怨的話，可她眼中流露的卻是對我的心疼、關(guān)愛、體諒。 妻子

6、的支持，使我更堅(jiān)定了搞好這個(gè)班的信心與決心。 事跡材料網(wǎng) 國內(nèi)首家事跡材料范文網(wǎng)站 也許是我的誠心、我的不辭勞苦打動(dòng)了學(xué)生，他們對我?guī)缀跏橇硌巯啻?。我感覺到第 一步的工作有效果了，也是建立親密的師生關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)候了。我又根據(jù)我所了解的情況， 制定出工作計(jì)劃，設(shè)計(jì)好工作的方式方法和內(nèi)容。在實(shí)施過程中，我盡自己最大的能力了解 學(xué)生之所需，幫助有困難的學(xué)生。并充分發(fā)揮干部的小助手作用。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過半 個(gè)學(xué)期系統(tǒng)而又扎實(shí)的工作，一個(gè)團(tuán)結(jié)、工作有效率的班干隊(duì)伍建成了，親密和諧的師生關(guān) 系建立起來了。有著良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體形成了。教師們不禁向我伸出了敬佩的大拇 指，校領(lǐng)導(dǎo)也說出了發(fā)自內(nèi)心的

7、贊語。 說真的，這個(gè)曾經(jīng)頭疼的班的管理經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，給我以后又連續(xù)帶了4 屆畢業(yè)班班主任 工作起到了不小的借鑒和指導(dǎo)作用。為此，我所帶的班級多次被區(qū)校先進(jìn)班集體,個(gè)人也多 次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。 二、不斷充電,教好學(xué)生知識 一個(gè)人熱愛自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進(jìn)的精 神。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。參加工作以后,我抓住一切學(xué)習(xí)培 訓(xùn)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、普通話、計(jì)算機(jī)，參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，讓自身素質(zhì)不 斷提高，活到老，學(xué)到老。目前通過自學(xué)已取得了大專、本科學(xué)歷，還參加了研究生進(jìn)修班 學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書，另外，通過自己的刻苦努

8、力又獲得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 我積極爭取機(jī)會(huì)參加各級教研活動(dòng)和培訓(xùn),向名師和優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。XX 年 12 月10 日20 日參加安徽省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作省級骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并取 得證書（銅陵）；XX 年4 月26 日30 日參加了安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流會(huì)（青陽）； XX 年10 月26 日11 月1 日參加了全國第七屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流會(huì)（黃山）； XX 年5 月20 日參加了貴池城關(guān)小學(xué)舉辦的實(shí)踐探究創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)；XX 年 7 月31 日8 月4 日參加安徽省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程省級骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并取 得證書；XX 年11 月9 日

9、11 月11 日參加了XX 池州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研年會(huì)；2011 年7 月 30日8月4日參加安徽省英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目省級主講教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并取得證 書,等等。在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來以后,我多次承擔(dān)了全鎮(zhèn)教師培訓(xùn)的任務(wù),多次上示范課、觀摩 課、公開課,作專題講座,經(jīng)驗(yàn)介紹。 正是有了以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的見識和積淀,也正是有了以上的多次摸爬滾打的亮相和錘 煉。我對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，探索出了“40 分鐘見質(zhì)量和效益”的課堂教 學(xué)模式，該模式依據(jù)“以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)自主探究和合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)思想，樹立了“以教 師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，構(gòu)建了“學(xué)習(xí)主題明確,學(xué)生全程參與,單位時(shí)間收

10、 效”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果 非常顯著，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。多年來，所帶班級學(xué)生的數(shù)學(xué)及格率均達(dá) 95%以上， 優(yōu)秀率均在 80%以上，一直穩(wěn)居同級同科前列。XXXX 三學(xué)年所授六年級畢業(yè)班學(xué)生的 數(shù)學(xué)及格率、優(yōu)秀率、平均分等各項(xiàng)指標(biāo)，都在全鎮(zhèn) 11 個(gè)平行班中名列同級第一。另外, 近兩年所帶的班級學(xué)生數(shù)學(xué)成績又在全鎮(zhèn)名列前茅。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤 的汗水和一次次艱難的拼搏。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲 了無數(shù)個(gè)中午和下午放學(xué)休息的時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。回 想著昔日的辛勞

11、，望著辦公桌上玻璃板下的每屆學(xué)生的畢業(yè)合影，我由衷地感到作為一位教 師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。 為了很好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),交流做法,促進(jìn)提高,我把在平時(shí)教育教學(xué)中的一些所做所想所感 撰寫成論文,并且有十余篇在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)和交流。近幾年的有:一節(jié)數(shù)學(xué)課引發(fā)的思考 在安徽教育論壇(由安徽省教育廳主管、安徽省教育學(xué)會(huì)主辦)2011 年第2 期上發(fā)表;2011 年 12 月一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如何提高小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量獲市級二等獎(jiǎng);XX 年 7 月一篇教學(xué)論文小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用獲市級二等獎(jiǎng)；2011 年 1 事跡材料網(wǎng) 國內(nèi)首家事跡材料范文網(wǎng)站 月一篇

12、教學(xué)論文淺談遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用獲市級三等獎(jiǎng)；XX 年8 月一篇教學(xué)論文怎 樣才算一節(jié)好的數(shù)學(xué)課獲區(qū)級一等獎(jiǎng)；XX 年7 月一篇教學(xué)論文感知規(guī)律不能停留在表 面上獲區(qū)級三等獎(jiǎng)；等等。 三、甘于奉獻(xiàn)，搞好教導(dǎo)工作 作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。 這一工作跨越了時(shí)空的界限，無法用時(shí)間和金錢來衡量教師的價(jià)值。 我于XX 年9 月開始擔(dān)任梅龍中心學(xué)校本部教導(dǎo)主任，由于剛剛接手教導(dǎo)工作，業(yè)務(wù)上 沒有經(jīng)驗(yàn)，工作中遇到不少困難，但在困難面前，我沒有退縮，也沒有敷衍，而是憑著一股 鉆勁和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服了困難。 我首先遇到的是在“年報(bào)”和“兩基”資料建設(shè)工

13、作中出現(xiàn)的困難。在填寫相關(guān)數(shù)字表 格時(shí)，我不知道這些空格的計(jì)算方法和公式，嘗試了多種算法，都不能得到正確內(nèi)涵的結(jié)果。 在困難面前，我有一種不服輸?shù)木?，迎難而上。于是找出了 XX 年、XX 年、XX 年的資 料，把這三年的資料放在一起進(jìn)行反復(fù)對比，找出其中的規(guī)律?！肮Ψ虿回?fù)有心人”！終于找 到了正確的計(jì)算方法和公式，順利完成了此項(xiàng)工作。 XX 年10 月21 日，我接到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定派我去黃山參加教研活動(dòng)的通知。但在這 期間又恰碰到“兩基”資料建設(shè)和我本人小高職稱材料準(zhǔn)備的工作。外出學(xué)習(xí)對我們年輕教 師改變觀念、開拓視野都很有幫助，所以這個(gè)機(jī)會(huì)我不想錯(cuò)過。但離10 月25 日去黃山只有 三天

14、時(shí)間，而擺在我眼前的兩項(xiàng)工作又都很重要一個(gè)是學(xué)?！皟苫辟Y料的建設(shè)，一個(gè) 是個(gè)人職稱材料的準(zhǔn)備。在這兩難境地，我心中只有一個(gè)想法：“兩基”資料一年都不能誤， 職稱評審年年有的是機(jī)會(huì)。于是，在這三天時(shí)間里，我精心地準(zhǔn)備“兩基”資料，對我個(gè)人 的職稱材料花了很少的時(shí)間，只是隨便的整理了一下。后來的事實(shí)也證明，在交“兩基”資 料時(shí)，憑著我這個(gè)新手所準(zhǔn)備的資料，沒有1 個(gè)人數(shù)出錯(cuò)，也沒有一處資料出錯(cuò)；而我的職 稱在評審中卻被涮下來了。 “教育管理年”活動(dòng)開展以來，我校都取得很好成績，前面兩年都有“優(yōu)秀學(xué)校”，而 XX 年又是第一輪的最后一年。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很看重這一年，再加上剛接手此項(xiàng)工作，所以，我 也感到

15、壓力很大。于是，我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)評估細(xì)則，并留心資料的收集。我將資料 分成兩大類進(jìn)行收集。一是學(xué)校資料，包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)，以及學(xué)校開展 的各種活動(dòng)的資料等。二是教師資料，期初建立教師業(yè)務(wù)檔案，把教師當(dāng)年的教學(xué)計(jì)劃、總 結(jié)、讀書筆記、聽課筆記、公開課教學(xué)等相關(guān)資料放在其中。而資料的整理、建檔才是最終 的工作。對于承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的我，既要完成本職的教學(xué)任務(wù)，又要搞好“教育管理年”資料 的整理、建檔工作。上班期間，幾乎抽不出任何時(shí)間，只有犧牲自己的休息時(shí)間。在校長的 帶領(lǐng)下，我們利用晚上時(shí)間和雙休日時(shí)間一道進(jìn)行資料的整理、補(bǔ)充、建檔工作。前后歷時(shí) 兩個(gè)多月，我們才把b 級18 個(gè)指標(biāo)

16、的資料補(bǔ)充、整理、完善好，并整整齊齊、干干凈凈地 裝在21 個(gè)檔案盒里，準(zhǔn)備迎接評估檢查。XX 年我校被區(qū)教育局評為本年度“優(yōu)秀學(xué)?！?， 同時(shí)，又被評為第一輪的“優(yōu)秀學(xué)?！薄?擔(dān)任教導(dǎo)主任以來，我對自已時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，大膽創(chuàng)新，努力探索，任勞任怨。 一手抓學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，一手抓學(xué)校各項(xiàng)制度建設(shè)，制定和健全了一系列的規(guī)章 制度。尤其在提升教師教學(xué)能力和提高教育教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，出實(shí)招，求實(shí)效。在以校 長為首的一班人努力下,學(xué)校近幾年的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作都突飛猛進(jìn)并在社會(huì)上享有很高 聲譽(yù)。學(xué)校在貴池區(qū)“教育管理年”活動(dòng)中年年都被評為優(yōu)秀學(xué)校。如今的梅龍中心學(xué)校已 經(jīng)是池州市農(nóng)村示

17、范小學(xué)、池州市特色小學(xué)、池州市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校和貴池區(qū)文明單位、 貴池區(qū)校本培訓(xùn)教研基地,等等。 四、盡心盡力，用好“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備 我鎮(zhèn)的11 所完小于XX 年底啟動(dòng)“農(nóng)遠(yuǎn)”“模式二”工程，中心學(xué)校本部于XX 年底又 事跡材料網(wǎng) 國內(nèi)首家事跡材料范文網(wǎng)站 增加“農(nóng)遠(yuǎn)”“模式三”工程。我擔(dān)任學(xué)校的管理員，“農(nóng)遠(yuǎn)”在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)可謂是新生事物，作 為中心學(xué)校的“農(nóng)遠(yuǎn)”管理員，我充當(dāng)了雙重角色，既要搞好本校的工作，又要抓好全鎮(zhèn)“農(nóng) 遠(yuǎn)”的管理。從“農(nóng)遠(yuǎn)”工程項(xiàng)目的落實(shí)，到“農(nóng)遠(yuǎn)”工程的實(shí)際管理使用，這期間浸透著 我無數(shù)的汗水和辛勞，“農(nóng)遠(yuǎn)”工程在我們這里真正發(fā)揮了它的價(jià)值，讓我們農(nóng)村娃們真切 感受到了“農(nóng)遠(yuǎn)

18、”的精彩、科技的魅力。 從XX 年11 月26 號我區(qū)召開第一次“農(nóng)遠(yuǎn)”會(huì)議之后，我把所有休息時(shí)間幾乎整日整 夜地泡在了電腦前。中午，我改完了學(xué)生的作業(yè)，就到網(wǎng)上去查閱“農(nóng)遠(yuǎn)”軟件的使用方法， 夜晚，我備完第二天的課后又趴在電腦桌上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)“農(nóng)遠(yuǎn)”知識（我從XX 年家中已買 電腦了，XX 年我家電腦已經(jīng)接入寬帶上網(wǎng)了）。在我縣“農(nóng)遠(yuǎn)”工程使用的培訓(xùn)會(huì)之前， 我已經(jīng)全部掌握了“農(nóng)遠(yuǎn)”工程的資料建設(shè)和軟件的使用方法。為做好“農(nóng)遠(yuǎn)工程”安裝前 期準(zhǔn)備工作，我將有關(guān)圖紙、資料復(fù)印下發(fā)，統(tǒng)一與建筑隊(duì)簽訂建設(shè)衛(wèi)星天線、防雷設(shè)施基 座工程協(xié)議，并深入到各校監(jiān)督施工。這樣不僅保證了各項(xiàng)目學(xué)校的天線基座按標(biāo)準(zhǔn)

19、如期完 成，而且還為學(xué)校節(jié)約了部分開支。我親自到雙湖小學(xué)、建華小學(xué)、先進(jìn)小學(xué)等學(xué)校，根據(jù) 要求千方百計(jì)調(diào)配校舍，選定專用教室，確保符合驗(yàn)收要求。為做好遠(yuǎn)教設(shè)備的防火、防盜 工作，我明確要求模式二以上層次的學(xué)校都統(tǒng)一配備了干粉滅火器，專門安裝了防盜門窗， 努力做好設(shè)備環(huán)境準(zhǔn)備工作。為了順利安裝好項(xiàng)目設(shè)施，我又負(fù)責(zé)設(shè)備的運(yùn)送交接，在設(shè)備 安裝時(shí)，我始終陪伴在安裝技術(shù)人員的身邊，虛心向工人師傅們學(xué)習(xí)、請教，為以后農(nóng)遠(yuǎn)工 程的管理和應(yīng)用積累了經(jīng)驗(yàn)。 各項(xiàng)目學(xué)校管理員除接受工程竣工現(xiàn)場培訓(xùn)外，均統(tǒng)一參加了區(qū)級培訓(xùn)。但由于各種原 因他們未能接受技術(shù)，為提高設(shè)備、資源使用率，我對各校管理員都進(jìn)行了再次培訓(xùn)，

20、制定 了具體的培訓(xùn)計(jì)劃和制度，培訓(xùn)內(nèi)容涉及教學(xué)光盤的應(yīng)用、電腦基本操作、遠(yuǎn)程教育資源登 錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。 在設(shè)備安裝后的試運(yùn)行期間，雙惠小學(xué)、勝利小學(xué)、梅龍小學(xué)在運(yùn)行中先后都出現(xiàn)一些 問題，我多次通過手機(jī)、電話、到現(xiàn)場等形式不厭其煩地指導(dǎo)操作。特別是有時(shí)還要犧牲中 午、晚上、周末的休息時(shí)間深入到出現(xiàn)故障的學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)試、指導(dǎo)和培訓(xùn)。如，雙會(huì)小 學(xué)于XX 年5 月20 日(周日)報(bào)告“遠(yuǎn)程ip 數(shù)據(jù)接收軟件注冊后授權(quán)丟失，無法登錄下載資 源”，于是，我在當(dāng)天下午趕到該校，迅速查出了故障原因(與殺毒軟件防火墻沖突)，修復(fù) 后并進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)和培訓(xùn)。經(jīng)過近兩周的運(yùn)行調(diào)試，能

21、正常運(yùn)行，且設(shè)備性能穩(wěn)定。 為提高設(shè)備資源使用率，我要求我鎮(zhèn)各學(xué)校管理員及時(shí)接收每周信息資源，作好設(shè)備運(yùn) 行記錄，打印接收資源目錄，定期對信息資源進(jìn)行刻錄保存工作，并作好相應(yīng)的記錄工作。 配合學(xué)校用遠(yuǎn)程教育的衛(wèi)星電視頻道，組織教師觀看相關(guān)節(jié)目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用， 充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源自制課件，經(jīng)常到多媒體教室 （模式二為衛(wèi)星收視室）上課，或進(jìn)行公開課教學(xué)。遠(yuǎn)教資源的使用，為農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué) 注入了新的活力。對教師的教育教學(xué)工作帶來了極大的方便，有助于教師的專業(yè)成長，還讓 學(xué)生初次感受到身在邊遠(yuǎn)農(nóng)村而享受城里特級教師授課的喜悅。 在管理的過程中,其實(shí)也是

22、自己不斷學(xué)習(xí)的過程。我把學(xué)校的一些圖片和音像資料制作 了30 分鐘的宣傳片,受到了市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊許。2011 年12 月18 日參加貴池區(qū)中小 學(xué)教師信息技術(shù)技能比賽中榮獲了三等獎(jiǎng)。 五、履行職責(zé)，當(dāng)好人大代表 人們把人大代表比喻為黨和政府與人民群眾保持密切聯(lián)系的紐帶，為了編織這條閃光的 紐帶，我在自己這方土地上辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)。XX 年 3 月28 日，我當(dāng)選為貴池區(qū) 第十四屆人大代表，為了及時(shí)全面地了解人民群眾的意愿和要求，我利用學(xué)校工作的特點(diǎn)， 把教職員工中收集到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題通過人大這一渠道向政府和有關(guān)部門反映。同時(shí)，我 還主動(dòng)深入行政村、企業(yè)聯(lián)系走訪選民，了解情況，廣

23、泛聽取群眾的呼聲，在掌握大量的第 事跡材料網(wǎng) 國內(nèi)首家事跡材料范文網(wǎng)站 一手資料后，經(jīng)過分析、歸類，整理成議案和建議，向人代會(huì)提出。XX 年4 月，我根據(jù)貴 池農(nóng)村教師和城區(qū)教師同工不同酬的情況，在貴池區(qū)第十四屆人大一次會(huì)議上，向大會(huì)提出 了“同區(qū)城鄉(xiāng)教師應(yīng)同工同酬的議案”，被區(qū)人大主席團(tuán)列為第68 號建議，這一建議很快得 到了區(qū)人大和區(qū)政府的高度重視，并責(zé)成區(qū)教育局答復(fù)并著手實(shí)施。很快2011 年區(qū)政府就 把農(nóng)村教師“開口”經(jīng)費(fèi)全部納入財(cái)政預(yù)算內(nèi)兌現(xiàn)了，同時(shí)也把農(nóng)村教師住房公積金作為區(qū) 級財(cái)政預(yù)算。另外，我會(huì)前還了解到梅龍境內(nèi)桐梓山公路坑坑洼洼已無法出行，我為了解實(shí) 情還特地騎車到二十多公里外的地方去實(shí)地察看，于是在區(qū)第十四屆人大一次會(huì)議上力促本 代表團(tuán)提出“關(guān)于修建雙桐公路的議案”，被區(qū)人大主席團(tuán)列為第17 號建議，這一建議也很 快得到了區(qū)交通局的高度重視。經(jīng)過多方努力，目前，此路已立項(xiàng)正在準(zhǔn)備修建之中。2011 年，在召開會(huì)議之前，為了提出更符合民意更貼近實(shí)情和更高質(zhì)量的議案、建議，我多次主 動(dòng)深入行政村、企業(yè)聯(lián)系走訪選民，了解情況，廣泛聽取群眾的呼聲。在了解并掌握到梅龍 沿貴銅公路線人民（重點(diǎn)是九華河以東的8 個(gè)村）的出行難、不安全且又貴的大量的第一手 資料后，經(jīng)過分析整理成“關(guān)于要求