《114認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢能》課件劉軍偉

1、 動(dòng)能和勢能打樁機(jī)上被舉高的重錘落下來可以把樁打進(jìn)地里被壓彎的跳板可以彈起運(yùn)動(dòng)員子彈能擊穿障礙物，流水能推動(dòng)竹排 、 一個(gè)物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大。 、一個(gè)物體能夠?qū)e的物體做功，我們就說它具有能量或能。、能的單位:焦(J)一、認(rèn)識(shí)“能”9、在水平公路上行駛的小汽車7、在地上滾動(dòng)的足球1、在水平軌道上滾動(dòng)的鋼球2、被壓彎的跳板3、天花板上的吊燈4、拉彎的弓5、上緊的發(fā)條6、被舉高的重錘8、放在課桌上的書本下列物體具有能嗎？試分為三類，說出分類依據(jù)。運(yùn)動(dòng)彈性形變被舉高（1）、物體由于運(yùn)動(dòng) 而具有的能叫動(dòng)能4、認(rèn)識(shí)三種能：動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能的概念9、在水平公路上行駛的小汽車7、

2、在地上滾動(dòng)的足球1、在水平軌道上滾動(dòng)的鋼球2、被壓彎的跳板3、天花板上的吊燈4、拉彎的弓5、上緊的發(fā)條6、被舉高的重錘8、放在課桌上的書本下列物體具有能嗎？試分為三類，說出分類依據(jù)。運(yùn)動(dòng)彈性形變被舉高（）物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能（1）物體由于運(yùn)動(dòng) 而具有的能叫動(dòng)能舉起的杠鈴4、認(rèn)識(shí)三種能：動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能的概念9、在水平公路上行駛的小汽車7、在地上滾動(dòng)的足球1、在水平軌道上滾動(dòng)的鋼球2、被壓彎的跳板3、天花板上的吊燈4、拉彎的弓5、上緊的發(fā)條6、被舉高的重錘8、放在課桌上的書本下列物體具有能嗎？試分為三類，說出分類依據(jù)。運(yùn)動(dòng)彈性形變被舉高（）物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做

3、彈性勢能。（）物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能（）物體由于運(yùn)動(dòng) 而具有的能叫動(dòng)能正在擊球的網(wǎng)球拍拉長的橡皮筋被拉長的彈簧4、認(rèn)識(shí)三種能：動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能的概念二、實(shí)驗(yàn)探究1、探究動(dòng)能大小影響因素2、探究重力勢能大小影響因素3、探究彈性勢能大小影響因素猜想：1、動(dòng)能的大小跟物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)2、動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)1：探索動(dòng)能與速度的關(guān)系歸納結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)，速度的物體能做的功多，表明它具有的動(dòng)能大大1、動(dòng)能大小的影響因素比較右圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出：速度相同時(shí)，質(zhì)量的物體能做的功多，這表明它具有的動(dòng)能大大總結(jié)：運(yùn)動(dòng)的物體越大，越大，它具有的動(dòng)能就越多速度質(zhì)量實(shí)驗(yàn)：探索

4、動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系1、分別讓小球從斜面的不同高度或相同高度滾下，目的是什么？2、兩次實(shí)驗(yàn)中，小球的動(dòng)能大小是怎樣顯示出來的？3、實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有哪些？目的是使小球滾到水平面上時(shí)，具有不同的速度或相同的速度。通過小球推動(dòng)紙盒做功的多少來顯示的控制變量法，轉(zhuǎn)換法例1、判斷動(dòng)能變化情況一輛汽車加速運(yùn)動(dòng)，它的動(dòng)能 ?；疖囘M(jìn)站時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)，它的動(dòng)能 ；停止后，它的動(dòng)能= 。一輛灑水車在馬路上勻速前進(jìn)并灑水，它的動(dòng)能 。例2、比較動(dòng)能大小汽車空載和滿載時(shí)以相同速度前進(jìn)： 動(dòng)能大。某同學(xué)慢跑和快跑時(shí)： 動(dòng)能大。增大減少0減少滿載快跑猜想：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)：歸納結(jié)論：重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān)

5、？1.質(zhì)量相同時(shí),物體被舉得越_重力勢能越大2.被舉高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越_重力勢能越大高大2、重力勢能的大小影響因素3、物體的彈性勢能大小影響因素？歸納結(jié)論彈性物體的彈性越強(qiáng)，形變越大，它具有的彈性勢能就越大 在物理學(xué)中，我們將動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。 一個(gè)物體可以同時(shí)具有動(dòng)能和勢能。 動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。三、機(jī)械能重力勢能機(jī)械能動(dòng)能勢能彈性勢能機(jī)械能的轉(zhuǎn)化1、分析小球在最高點(diǎn)和最低點(diǎn)的速度，比較小球在最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能和勢能大小。2、小球從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)時(shí)，重力勢能減小，這部分能量去哪了？動(dòng)能增大，增大的能量從哪來？3、小球每次上升的高度相同嗎？有什么變化？為什么？速度：V高 V

6、低動(dòng)能：最高點(diǎn)的動(dòng)能小于最低點(diǎn)的動(dòng)能； 勢能：最高點(diǎn)的勢能大于最低點(diǎn)的勢能。從高到低時(shí)：動(dòng)能增大，勢能減小重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，因此重力勢能增大，動(dòng)能減小。不相同，高度減小，因?yàn)槭艿阶枇?，?dǎo)致動(dòng)能與勢能轉(zhuǎn)化的過程中，機(jī)械能減少。機(jī)械能的轉(zhuǎn)化小結(jié)機(jī)械能動(dòng)能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質(zhì)量有關(guān)與被舉高度和質(zhì)量有關(guān)與形變大小有關(guān)(能量)課堂練習(xí)-理解概念1、下列物體各具有什么形式的機(jī)械能？(1)、在地上滾動(dòng)的足球(2)、山頂上的一塊石頭(3)、地面上被拉彎的弓(4)、天空中向前飛行的飛機(jī)2、動(dòng)能的多少由物體的_和_決定，重力勢能的多少由物體的_和_決定。速度質(zhì)量質(zhì)量被舉的高度3、關(guān)于能的概念，下列說法

7、中正確的是( )A、勢能相等的物體一定在同一高度B、懸掛著的物體因?yàn)闆]有做功，所以沒有能C、在空中飛行的子彈，具有做功的本領(lǐng)，所以具有能D、一個(gè)物體具有機(jī)械能，則這個(gè)物體一定既具有動(dòng)能，又具有勢能C1、一架飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機(jī)在這個(gè)過程中，動(dòng)能_，勢能_， 機(jī)械能_ (填“變大”或“變小”)變小變小2、課堂練習(xí)-判斷機(jī)械能的變化變小2、一個(gè)沿豎直方向勻速上升的氣球，它的（ ）A、動(dòng)能不變，勢能不變B、動(dòng)能不變，勢能增加C、動(dòng)能增加，勢能增加D、動(dòng)能增加，勢能不變B3、跳傘運(yùn)動(dòng)員在“中華第一高樓”上海金茂大廈進(jìn)行跳傘。運(yùn)動(dòng)員從345米的高度跳下，下落一段時(shí)間后打開降落傘做勻速直線運(yùn)動(dòng)。在下