一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3《分一分》︳西師大版

1、 3/3教學(xué)任務(wù)分析課 題分一分課型新授課教材簡(jiǎn)析“分一分”這一課題只安排了1個(gè)課時(shí)，教學(xué)時(shí)要圍繞“你是怎樣分類的？為什么這樣分？”這個(gè)問題，采用游戲的方式讓兒童充分進(jìn)行活動(dòng)。讓兒童按自己的想法分為兩類，再在小組內(nèi)討論、交流，說一說自己按什么方式分成兩類的。讓兒童充分體驗(yàn)分類過程，感受分類方法，再以組為單位上講臺(tái)演示，并向全班介紹。兒童分類時(shí)，可以按顏色分，也可以按種類分。不管兒童是怎樣分的，只要能說出自己的理由，都應(yīng)該給予支持。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：能對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體和圖形分類。數(shù)學(xué)思考：體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性，不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。問題解決：經(jīng)歷根據(jù)色彩，形狀，用途等物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類

2、，初步形成有條理整理事物的習(xí)慣。情感態(tài)度：在教學(xué)過程中發(fā)展觀察能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成分類整理的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類難點(diǎn)：能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行不同的分類核心概念培養(yǎng)空間觀念、幾何直觀、推理能力、模型思想以及應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)課前準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺(tái)、生活中的實(shí)物教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容核心問題及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教師引導(dǎo)設(shè)計(jì)組織形式創(chuàng)設(shè)情境觀察主題圖生：小猴看到書房很亂。生：可以分類整理一下。生：很整齊、很干凈。1.出示主題圖小朋友，請(qǐng)把桌上的學(xué)具整理一下。經(jīng)過小朋友的整理，桌面又整齊，又清爽，小朋友真能干！請(qǐng)看數(shù)學(xué)書上的圖，誰

3、來說一說圖的意思 。兩幅圖結(jié)合起來看，你看出了什么？（小猴整理了房間，把書和書放在一起，把玩具和玩具放在一起)問答我們把有著同樣特征的物體放在一起，就叫分類。板書：分類 自主探究拿出學(xué)具獨(dú)立思考，小組交流仔細(xì)觀察生1：有衣服和褲子生2：有兩種顏色的衣服和褲子學(xué)生在書上完成，集體交流完成課堂活動(dòng)獨(dú)立完成，集體訂正教學(xué)例1師：小猴子知道大家要學(xué)習(xí)分類，給大家?guī)砹艘恍┿U筆，（出示紅色鉛筆5支，黃色鉛筆4支）把這些鉛筆分成兩類，可以怎么分？用自己的學(xué)具分一分。教學(xué)例2師：仔細(xì)觀察書上例2，你看到了哪些物品？師：你能把它們分一分嗎？課堂活動(dòng)自學(xué)、互學(xué)交流展示展示匯報(bào)生：我們發(fā)現(xiàn)這些鉛筆的顏色不一樣，把紅色分成一類，黃色的鉛筆分一類。獨(dú)立思考，集體交流生1：可以把上衣分成一類，褲子分成一類。生2：可以把顏色相同的衣服和褲子分成一類。討論：把鉛筆分成兩類，怎么分？板書：按顏色分小結(jié)：通過大家的觀察，分類時(shí)可以按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來分，分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分出的結(jié)果也不同。所以分類之前，想一想可以按什么標(biāo)準(zhǔn)分類。討論：分一分例2小結(jié)：先確定分類的標(biāo)準(zhǔn)，可以按類別分，也可以按顏色分?；W(xué)、展學(xué)總結(jié)歸納學(xué)生自由回答通過