四年級(jí)上語(yǔ)文試題復(fù)習(xí)測(cè)試2_（無(wú)答案）

1、.*;四年級(jí)上語(yǔ)文試題-復(fù)習(xí)測(cè)試2人教版無(wú)答案讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。sh fngj l bin ji tuxi s k du ni ku do d二、請(qǐng)用“劃出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。 1、摔跤不是占著個(gè)g g子大，要像高粱那樣，覺(jué)得自個(gè)g g兒不是兩只腳，而是有幾十只。 2、假如能把這一幅美妙的畫(huà)卷jun jun卷jun jun起來(lái)該多好！可是，我生怕弄壞。三、比一比，再組成詞語(yǔ)，掠 唯 釣 稍 驚 維 鉤 梢 四、請(qǐng)把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完好 大方 疲盡 小心 不絕 百 千 栩栩 私語(yǔ) 精 神情不 五、請(qǐng)按照例子分別寫(xiě)兩個(gè)詞： 1、密密層層AABB3、表示看的詞_ _ _ _2、源源不斷AABC 4、表示

2、說(shuō)的詞語(yǔ)_ _ _ _六、選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里， 精神：A.指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài) B.指內(nèi)容的本質(zhì)所在主要的意義 C.活潑有生氣1那孩子大大的眼睛很精神。 2這種獨(dú)立考慮的精神，使他在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造奇跡。 色： A顏色 B臉上表現(xiàn)的神情 C 情景，景象 D 指婦女美貌3拉黃包車(chē)工人的臉色非常難看。 4在俺們流連山色的時(shí)候，挑山工又悄悄地超過(guò)俺們。 七、用關(guān)聯(lián)詞填空 1、 父親的話(huà)是沒(méi)有商量余地的， 我只好把魚(yú)又放回了湖里 2、 管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下， 會(huì)歡暢活潑地舒展出新穎美麗的四肢。 3、 這些樹(shù)籽不太起眼， 畢竟是孩子們的勞

3、動(dòng)成果。八、選詞填空。掃視 看望 注視 1、老師 了全班同學(xué)一眼。2、全班幾十雙眼睛都在 著那白紙上不多的洋槐樹(shù)籽。3、今天，我們要去 生病的王老師。九、閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。芭 蕉春天，兩鬢斑白的女老師，帶著一群活潑得意的小學(xué)生在校園的一角栽下一株芭蕉樹(shù)。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了，老師領(lǐng)著學(xué)生采下豐碩的果實(shí)，留下已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成小芭蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛，而老芭蕉卻越來(lái)越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)老師的辦公室，傷心地說(shuō)：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來(lái)和藹地說(shuō)：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給小芭蕉了。“那老芭蕉心里一定不好受。老師深情地望著學(xué)生肯定說(shuō)“_一個(gè)靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文，她翻開(kāi)一本作文，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉。又翻開(kāi)一本，上面寫(xiě)著：“我長(zhǎng)大也樂(lè)意做一位老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣。老師讀著讀著，不覺(jué)眼眶潮濕。1、聯(lián)絡(luò)上下文想象一下，在第2段結(jié)尾老師說(shuō)了一句什么話(huà)？寫(xiě)在橫線(xiàn)上。2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)近義詞 ：厲害 哺育 寫(xiě)反義詞 ：枯萎 和藹 3、假如你就是一株越長(zhǎng)越茂盛的小芭蕉，你會(huì)對(duì)越來(lái)越憔悴的老芭蕉說(shuō)什么？_4、本文看似在寫(xiě)芭蕉，其實(shí)是在贊美什么人的哪種精神呢？_十、