人教版高中生物必修二3. 1 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)

1、3.1DNA是主要的遺傳物質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和“同位素標(biāo)記法”是研究噬菌體侵染細(xì)菌所采用的方法，也是目前自然科學(xué)研究的主要方法。（2）分析證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)思路。（3）分析證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，提高邏輯思維的能力。（4）用“同位素標(biāo)記法”來(lái)研究噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】（1）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程。（2）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】導(dǎo)入：染色體在遺傳上有重要的作用，染色體主要由哪兩種物質(zhì)組成呢？和，在這兩種物質(zhì)中，究竟哪一種是遺傳物質(zhì)呢？一、對(duì)遺傳物質(zhì)的早期推測(cè)：思考：早

2、期人們對(duì)遺傳物質(zhì)的早期推測(cè)是什么？為什么會(huì)有這樣的推測(cè)？一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)閱讀教材P43,并思考以下問(wèn)題：1：第一組和第二組對(duì)照說(shuō)明什么？2：第二、三組對(duì)照說(shuō)明什么？3：第一、二、三組與第四組對(duì)照又說(shuō)明了什么？4：總結(jié)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論二、體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（1944年，美國(guó)，艾弗里）（一）假如你是當(dāng)時(shí)的科學(xué)家,應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明轉(zhuǎn)化因子”是什么物質(zhì)？提出問(wèn)題：作出假設(shè)：實(shí)驗(yàn)方案：預(yù)期結(jié)果：1實(shí)施方案：O分析結(jié)論：.（二）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考討論以下問(wèn)題I:嘗試描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2：第三組實(shí)驗(yàn)有什么作用說(shuō)明了什么問(wèn)題？練習(xí)：1：由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你可以得出什么結(jié)論？.艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法是（）A.雜

3、交實(shí)驗(yàn)法B.同位素標(biāo)記法C.病毒侵染法D.單獨(dú)直接觀察不同成分的作用2格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了（）DNA是遺傳物質(zhì)RNA是遺傳物質(zhì)DNA是主要的遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)糖類(lèi)不是遺傳物質(zhì)DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異A.B.C.D.三、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)（1952年，赫爾希和蔡斯）閱讀教材44頁(yè)-45頁(yè)思考討論以下問(wèn)題：1,為什么選用32P和35s分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)？用CHO的同位素標(biāo)記可行嗎？2用含32P和35s的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體可行嗎？3如何標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)？觀察課本圖3-6回答思考討論以下問(wèn)題：1、離心后兩組實(shí)驗(yàn)放射性存在的位置分別是什么

4、？由此你能否判斷進(jìn)入細(xì)菌的是噬菌體的什么物質(zhì)？2、子代噬菌體含有哪種放射性物質(zhì)？由此你可以得出什么結(jié)論？3、該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)？親代噬菌體寄主細(xì)胞內(nèi)子代噬菌體實(shí)驗(yàn)結(jié)論32P標(biāo)記DNA35s標(biāo)記蛋白質(zhì)思考：是不是所有生物都含有DNA?通過(guò)煙草花葉病毒感染煙草實(shí)例，說(shuō)明（）也是遺傳物質(zhì)。練習(xí)：1.為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過(guò)程，你認(rèn)為如何選擇同位素標(biāo)記的方案（）A.用“C或：H培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌B.用力或?qū)ε囵B(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌C.將一組噬菌體用力和飛標(biāo)記D.一組用”P(pán)標(biāo)記IWA,另一組用S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼2.噬菌體的各種性狀能傳遞給后代是通過(guò)（）A.噬菌體的DNAB.細(xì)菌的D

5、NAC.噬菌體的蛋白質(zhì)D.細(xì)菌的核穗體四【我的疑惑】同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和體會(huì)，存在哪些疑問(wèn).五【課堂小結(jié)】六【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、病毒的遺傳物質(zhì)是（）人的遺傳物質(zhì)是（）A、DNAB、RNAC、DNA和RNAD、DNA或RNA2、用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會(huì)使之生病和死亡（）A、加熱殺死的B、活的，但缺乏多糖莢膜C、加熱殺死的有莢膜菌和缺乏莢膜的肺炎球菌混合物D、既缺乏多糖又加熱殺死的3、用噬菌體去感染內(nèi)含大量3H的細(xì)菌，待細(xì)菌解體后，3H應(yīng)（）A、隨著細(xì)菌的解體而消失掉B、僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼中C、發(fā)現(xiàn)于噬菌體的DNA和外殼中D、僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體DNA中4、下列關(guān)于噬菌體的敘述，正確的是（）A、遺傳物質(zhì)是DNA或RNAB、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但無(wú)成形的細(xì)胞核C、通過(guò)分裂繁殖后代D、能產(chǎn)生可遺傳的變異5、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，在細(xì)菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)正確的敘述是（）A、原料、模板和酶來(lái)自細(xì)菌B、模板和酶來(lái)自噬菌體，核糖體和氨基酸來(lái)自細(xì)菌C、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自細(xì)菌，氨基酸來(lái)自噬菌體D、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體，核糖體、氨基酸原料和酶由細(xì)菌提供6.某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”時(shí)，分別用放射性同位素做了如下標(biāo)記，產(chǎn)生的100個(gè)了代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。實(shí)驗(yàn)前的情況見(jiàn)下表：噬菌體細(xì)菌核甘酸標(biāo)記32P