學(xué)校教師年度考核評價體系

1、年度考核評價體系評價標準和操作細則為了充分地激發(fā)出我校教職工的工作積極性，更好地落實對學(xué)校人員的評 優(yōu)、聘任、職評等工作。體現(xiàn)評價的公平公正性，結(jié)合本校實際，制定教師年度 考核評價體系。一、評價內(nèi)容：評價教職工的德、能、勤、績。崗位成績占70分，教學(xué)效 果占30分；第一、第二學(xué)期比例為50%。二、考核原則：注重政治思想和職業(yè)道德，突出工作創(chuàng)新和工作實績，做到 客觀、民主、公平、公正。三、評價辦法：由學(xué)生、家長、社會主評，教職工互評，評價組聯(lián)評，審議 確定評價結(jié)果。四、考核得分專任教師=（第一學(xué)期崗位成績X70%+成績得分）-2+ （第二學(xué)期崗位成績 X70%+成績得分）-2后勤人員=第一學(xué)期崗

2、位考核成績X 50%+ +第二學(xué)期崗位考核成績X 50%五、考核結(jié)果應(yīng)用1、作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)；2、作為外出考察學(xué)習的重要依據(jù)；3、作為教職工聘任的重要依據(jù)；4、作為教師職評推薦的重要依據(jù)。六、說明1、如本標準有不清楚或有爭論性問題，由校行政決定。2、考核時由主管領(lǐng)導(dǎo)提供材料，考核組考評。3、優(yōu)秀指標15%；稱職、基本稱職、不稱職85%。附件1：教師崗位評估新標準附件2：教師教學(xué)效果考核量化附件3：非質(zhì)量監(jiān)控學(xué)科專職教師教學(xué)效果考核量化附件1:教師崗位評估新標準序言：努力提高廣大教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，能盡快適應(yīng)新 時期的育人要求，是我校教師隊伍建設(shè)一項重要而又緊迫的任務(wù)。依 據(jù)我校“讓

3、每一位學(xué)生都得到良好的發(fā)展”的辦學(xué)理念，嚴格按照精心 培養(yǎng)、嚴格要求、合理安排、全面考核、鼓勵先進的原則，特制定教 師崗位評估制度。一、本評估表由三部分組成：第一部分是質(zhì)量承諾，第二部分是 滿意度測評，第三部分是特色工作。二、評估方法：評估由自評與考評組成（前兩部分），自評為參考，以考核組評為 準，考核組由校長室、教導(dǎo)處、教科室、政教處、總務(wù)處、工會、校 團委、教研組長和年級組長等部門組成，采用定量、定性打分結(jié)合的 辦法。三、評分原則：自評做到：自覺、求實、認真、負責考評做到：準確、公正、公開、合理四、評分方法：綜合得分=質(zhì)量承諾+滿意度測評+獎扣分專任教師評價細則:一級指標二級指標三級指標四

4、級指標考核要求及標準考核部門等級分，值得分ABC自評考評質(zhì)量承諾德(20)政治思想（4）認真學(xué)習政治 理論，與時俱 進，開拓創(chuàng)新認真學(xué)習政治理論，與黨的路線方針政策保持 一致A，有損教師、學(xué)校形象，不參加學(xué)校組 織的政治活動或材料有遲交或缺交B，被上級 點名批評或書面通報C。校長室43.22.4為人師表（4）遵守各項規(guī)章 制度遵紀守法，不違背教師職業(yè)道德A，有穿背心、 褲衩、拖鞋，抽煙等進課堂B，收受家長物品、 有體罰學(xué)生現(xiàn)象的考核組43.22.4教書育人（4）熱愛本職工作，熱愛學(xué)生愛生敬業(yè)，做到減負增效A，布置機械性，教育觀念落后B，未經(jīng)允許濫發(fā)資料或亂收費C，教導(dǎo)處43.22.4工作態(tài)度（

5、4）積極參加工 作，保持良好 會風。工作積極、主動，保質(zhì)保量完成各項任務(wù)，保 持良好會風，做好會議記錄，遵守勞動紀律A， 工作拖拉、被動、應(yīng)付的B，不服從工作安排C?？己私M43.22.4合作精神（4）團結(jié)同志，互 相幫助，和諧 發(fā)展。團結(jié)同志，和諧共處,積極參加活動，協(xié)調(diào)各科 教學(xué)A，學(xué)科不協(xié)調(diào)或不利于教育改革B，同 事間鬧矛盾，影響學(xué)校工作C。考核組43.22.4能(40)教學(xué)工作（13）備課（2）備足課，正確處理教案，大部分為優(yōu)秀教案A.學(xué) 期教學(xué)計劃遲交或不交，電子教案修訂不多B， 若發(fā)現(xiàn)不備課（無教案）上課者教導(dǎo)處21.61.2上課（3）完成教學(xué)任務(wù)，落實課堂常規(guī)，積極進行課堂改 革,

6、組織能力強,效果好A，若上課紀律差、遲到 或早退、備課內(nèi)容與上課不一致1次B，以上 及常規(guī)落實不到位，上課有體罰學(xué)生現(xiàn)象C。教導(dǎo)處教研組32.41.8改作（2）按作業(yè)常規(guī)批改，批改認真及時且質(zhì)量達到要 求A，作業(yè)批改不規(guī)范、不及時或批改量達不 到要求，3次內(nèi)B，以上及學(xué)生作業(yè)本無訂正C。教導(dǎo)處教研組21.61.2輔導(dǎo)（2）假日活動、課外活動及時下班輔導(dǎo)A，有遲到、 早退或經(jīng)常換課B,輔導(dǎo)不認真，有曠課現(xiàn)象C。教導(dǎo)處21.61.2考試（2）監(jiān)考認真，批閱細致反饋及時，考后有分析A， 考試次數(shù)不足B,很少組織考試或監(jiān)考、改卷出 現(xiàn)嚴重事故者C.教導(dǎo)處21.61.2一級指標二級指標三級指標四級指標考

7、核要求及標準考核部 門等級分值得分ABC自評考評教學(xué)工作編試卷(2)積極鉆研，出一定數(shù)量、質(zhì)量的試卷A,試卷上交 不及時或編制缺一份B,不編C教導(dǎo)處32.41.8教 育 科研/(8)聽課(2)完成規(guī)定的節(jié)數(shù),認真記錄及時評課，材料上交及 時A，聽課少一節(jié)、很少點評B，缺交、少聽2 節(jié)以上C。教導(dǎo)處21.61.2公開課(2)服從安排，體現(xiàn)教改精神A,允許不上公開課的B， 無公開課打C、教導(dǎo)處21.61.2教科研(2)積極承擔各級課題，每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論 文A，參加活動但不進行真正的探討研究B，無 故不參加教科研活動C,教科室21.61.2分校本培訓(xùn)(2)自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合，按時參加活動，更新

8、觀念， 提高業(yè)務(wù)水平A，請假2次以上B，無故不參加 培訓(xùn)、無讀書筆記C。教科室21.61.2質(zhì)量能(40值周(2)認真履行值周職責，及時處理突發(fā)事件、善于發(fā) 現(xiàn)存在問題、總結(jié)匯報客觀公正A，值周較認真、 缺一個工作時間或遲交材料B，值周不認真、材 料缺交或無值周安排C。政教處21.61.2承諾)教育家、校聯(lián)系(2)積極家訪，精心準備家長會，加強學(xué)校與家庭的 合作A。根據(jù)家訪率、家長到會率在80%以上B、 記錄不詳、兩率在80%以下C。政教處21.61.2工作/(安全、心理健康教育(2)組織教育，保證安全，無責任事故的發(fā)生A，教 育不到位，措施不落實，材料遲交B，材料缺交C。政教處21.61.2

9、13 )分教室日志(2)認真填寫，及時、全面、公正A，填寫不及時，不 客觀2次B，以上C。政教處21.61.2熱愛學(xué)生(2)師生關(guān)系和諧，無體罰或變相體罰學(xué)生A，關(guān)系較 和諧B，有體罰或變相體罰 現(xiàn)象C。嚴重者不得 分政教處21.61.2運動會等大型活動(3)認真組織，積極參與A,參加活動不及時、組織不 認真B，不參加活動、不服從安排C，各科室32.41.8一級指標二級指標三級指標四級指標考核要求及標準考核部門等級分值得分ABC自評考評質(zhì)量承諾能(40)后勤工作（6）教具、教參回收（2）保存完好、及時上交A，有損壞、 上交不夠及時B，不上交C。教導(dǎo)處21.61.2辦公室財產(chǎn)財物管理（2）教室、

10、辦公室財產(chǎn)管理好，無損 壞A，有損壞現(xiàn)象B，有丟失的C?？倓?wù)處21.61.2用電、用水管理（2）按照學(xué)校要求管好水電A，班級、 辦公室用電器有不關(guān)現(xiàn)象B，用 電器多于5次以上不關(guān)的C?？倓?wù)處21.61.2勤(20)病事假（8 ）全勤A，請假2天內(nèi)B,以上 C.（事假10天上本項不得分）教導(dǎo)處86 . 44 . 8監(jiān)考會議（5）全到A,遲早退12次為B,以 上為C,教導(dǎo)處543抽查（7）全到為A,3次以內(nèi)不到為B（包 括口頭請假）,35次為C,超過5 次本項不得分。值日領(lǐng)導(dǎo)75.64.2滿* 意度測評（20）工作表現(xiàn)思想表現(xiàn)人際關(guān)系滿意度測評表努力完成自己 的本職工作，責 任心強，工作有 創(chuàng)新，

11、教師、學(xué) 生間關(guān)系和諧， 學(xué)生、家長、社 會滿意度高。按滿意、基本滿意、不滿意三檔 進行量化，各檔所占教師人數(shù)的 比例為4： 3： 3，滿意為A，基 本滿意為B，不滿意為C。中層測評30%，教師測評70%.校長室201612后勤人員評價細則:一級指標二級指標三級指標考核要求及標準考核方法及部 門等級分值得分ABC自評考評質(zhì)量承諾（65）德(15)政治思想（5）認真學(xué)習政治理論，與時俱進，及時上交 材料、內(nèi)容詳實A，學(xué)習較認真、內(nèi)容較 詳實B，材料有遲交或缺交、被上級點 名批評或書面通報C。查資料校長室543為人師表（5）遵紀守法，團結(jié)同事，積極參加活動，服 務(wù)一線教師，不違背教師職業(yè)道德A，同

12、 事間不夠團結(jié)，工作不夠協(xié)調(diào)的B，有違 背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的，影響學(xué)校工作的 C。座談考核組543工作態(tài)度（5）工作積極，保持良好會風，做好會議記錄， 遵守勞動紀律A，H作拖拉、應(yīng)付的B， 不服從工作安排C。查記錄考核組543勤(30)病、事假（10）學(xué)期病假3天內(nèi)、事假2天內(nèi)A,病假 3.5-8 天，事假 2.5-5 天 B,以上 C.查記錄1086監(jiān)考會議（5）全到A,遲早退2次或缺席12次為B, 以上為C,查記錄543抽查(15)全到為A,12次不到為B（包括口頭請 假）,以上為C,查記錄15129績(20)述職報 告分管工作落實到位，述職報告實事求是述職報告較為實際，一般工作能完成述職

13、報告比較空洞，工作也被動C?？己私M201612滿意度測評（35）教師測評（20）按滿意、基本滿意、不滿意三檔進仃量化， 各檔所占人數(shù)的比例為4： 3： 3,滿意為 A，基本滿意為B，不滿意為C。教師201612中層 測評 （15 ）按滿意、基本滿意、不滿意三檔進仃量化， 各檔所占人數(shù)的比例為4： 3： 3,滿意為 A，基本滿意為B，不滿意為C。中層領(lǐng) 導(dǎo)201612三：特色加分（限評10分） 1、先進個人或通報表揚?？h地省全國備注0. 20. 5123多項只能算最高一項2、主科輔導(dǎo)個人競賽和教師論文（發(fā)表作二等獎）主科非教育部門的以1/2計算，副科非教育部門的以1/4計算縣市省全國備注三二一優(yōu)

14、三二一優(yōu)三二一優(yōu)三二一最高限6分0.20.30.50.811.52234534563、輔導(dǎo)學(xué)生團體（包括體育），非教育部門組織獎以1/4計算等級縣市省（全國）三二一五四三二一六五四前二名獎分1231234634584、輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小論文或作文（非教育部門組織按1/4計算）縣市省全國備注三二一優(yōu)三二一優(yōu)三二一優(yōu)三二一最高限3分0.10.20.50.30.50.810.811.521.522.535、教壇新秀（包括優(yōu)質(zhì)課、說課）和教師專業(yè)知識競校縣市省全國說明一等獎122.53.55學(xué)科帶頭人以一等獎計此項限評5分不分等級時，按二等獎計算二等獎0.61.5234.5二等獎0.311.52.53.5

15、優(yōu)勝獎0.20.51236、引資獎（限評7分）引資數(shù)（萬元）0.1-11.1-22.1-33.1-44.1-55.1-1010以上獎分12345677、宣傳報道獎每篇（每學(xué)期此項限評5分）教育網(wǎng)報刊校園短 訊教師作品學(xué)生作 品縣級市級省級國家級原創(chuàng)轉(zhuǎn)載0. 20. 10. 050. 050. 20. 5128、教師團體獎?？h市一等獎234二等獎123三等獎0.8129、特色辦學(xué)獎對工作有創(chuàng)新，成績突出的教師，可經(jīng)本人申請，學(xué)?？荚u并審定，酌情加1-5分、見義勇為、拾金不昧；、經(jīng)常犧牲休息時間，義務(wù)為學(xué)校做工作；、為學(xué)校發(fā)展取得突破性成果；、學(xué)校重大事件中工作表現(xiàn)積極。10、其它獎全勤獎每學(xué)期1

16、分附件2：教師教學(xué)效果考核量化平行班實驗班均分與縣線比較得分合格率得分優(yōu)秀率得分優(yōu)秀率得分10分以上101001020以上1048以上3099.9109999.9101819.9104647.92988.99.59898.99.51617.99.54445.928.577.999797.991415.994243.92766.98.59696.98.51213.98.54041.925.555.989595.981011.983839.92444.97.59494.97.589.97.53637.922.533.979393.9767.973435.92122.96.59292.96.545.96.53233.919.511.969191.9623.963031.918-20.958790.952以下52029.915-2以下287以下220以下10附件3：非質(zhì)量監(jiān)控學(xué)科專職教師教學(xué)效果獎目