2022年冀教版品德與社會(huì)四級(jí)上冊(cè)《學(xué)校生活的安全》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、名師精編 優(yōu)秀教案學(xué)校生活的安全教學(xué)思路學(xué)校是兒童生活的一個(gè)重要的場(chǎng)所學(xué)生每天有三分之一的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。這一主題主要圍繞三方面內(nèi)容展開(kāi)：安全問(wèn)題和學(xué)校組織外出活動(dòng)時(shí)的安全問(wèn)題。學(xué)校生活中同樣存在著一些安全隱患，校園里的安全問(wèn)題、 上下學(xué)路上的因此，在教學(xué)中同樣要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校生活安全的重要性， 思考學(xué)校生活應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題，并樹(shù)立安全防范和責(zé)任意識(shí)，要愛(ài)護(hù)自己的身體和生命。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織上， 教師要多引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色扮演、模擬情景等方式進(jìn)行演練。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)生活中的實(shí)例來(lái)理解學(xué)校生活安全的重要性，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的基本方法，學(xué)會(huì)打報(bào)警電話，提高自護(hù)自救的能力。在學(xué)生進(jìn)行表演活動(dòng)

2、的過(guò)程中， 教師還要注意引導(dǎo)學(xué)生形成一個(gè)穩(wěn)定的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其在遇到危險(xiǎn)時(shí)要冷靜、響因素。學(xué)習(xí)目標(biāo) 態(tài)度：沉著，這是能否脫離危險(xiǎn)的一個(gè)很重要的影懂得學(xué)校生活安全的重要性：樹(shù)立學(xué)校生活安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。能力：初步具有學(xué)校生活安全防范能力和自我保護(hù)能力。知識(shí)：知道學(xué)校生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問(wèn)題及原因，面的常識(shí)，知道自救自護(hù)的方法。教材釋義了解有關(guān)學(xué)校生活安全方第 5859 頁(yè)的兩組圖片， 呈現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)校生活中出現(xiàn)的安全問(wèn)題：學(xué)生在上下樓梯時(shí)追跑打鬧， 不慎摔倒；學(xué)生在樓梯扶手處往下滑； 關(guān)門(mén)時(shí)擠傷手臂；學(xué) 生用鉛筆、鋼筆等學(xué)習(xí)用具刺傷眼睛；在農(nóng)村學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生爬墻頭、跳墻頭的現(xiàn)象；

3、爬高桿沒(méi)有人保護(hù)摔在地上；擦玻璃時(shí)不小心弄傷手指。 引導(dǎo)學(xué)生思考并討論：學(xué)校生活中還有哪些安全隱患?并在留白處寫(xiě)出自己的建議。第 60 頁(yè)主要是通過(guò)一組圖片，展示學(xué)生在上學(xué)和下學(xué)路上可能遇到的一些 情況，由此引導(dǎo)學(xué)生思考：如果遇到這樣的事情應(yīng)該怎么辦 ?并組織學(xué)生討論、交流放學(xué)之后應(yīng)該怎么做。第 61 頁(yè)通過(guò)一個(gè)盜竊案件，讓學(xué)生推斷討論案件發(fā)生的經(jīng)過(guò)。教材中列出 了幾個(gè)常見(jiàn)的報(bào)警電話， 引導(dǎo)學(xué)生思考打報(bào)警電話要注意的事項(xiàng)，以形成安全防 范的意識(shí)和提高自我保護(hù)的能力。名師精編 優(yōu)秀教案6263 頁(yè)的圖片，主要介紹的是學(xué)校組織外出活動(dòng)要注意的安全問(wèn)題。首先是在活動(dòng)前， 討淪下活動(dòng)需要做哪些準(zhǔn)備，路

4、上要注意哪些安全， 活動(dòng)中又要 足以哪些安全問(wèn)題。接著用三幅圖呈現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生和集體走散的場(chǎng)景，引導(dǎo) 學(xué)生去思考解決的辦法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 1教師準(zhǔn)備一些有關(guān)學(xué)校生活安全的案例。2通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑，搜集一些和學(xué)校生活安全相關(guān)的素材。教學(xué)指導(dǎo) 1、校園生活的安全（1）依據(jù)教材中呈現(xiàn)的一組圖片。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)圖片的含義，說(shuō)明這 些做法是否正確，并給出理由。（2）接著，教師可以結(jié)合白己學(xué)校的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生 討論校園里的安 全隱患。和居家安全主題一樣， 教師在這一主題中也可以組織學(xué)生進(jìn)行一次“ 校 園生活安全巡禮” 。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才可能提出建議、解決問(wèn)題。因 此，組織這樣的活動(dòng)既能激發(fā)學(xué)生對(duì)校園生活的了

5、解和興趣，同時(shí)也促使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活安全性，形成學(xué)校生活安全防范意識(shí)。（3） 在活動(dòng)結(jié)束后，可以進(jìn)行小組評(píng)選，看哪一組發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題最多，提出建議最可行、合理，解決問(wèn)題的方法又多又好。2、上下學(xué)路上（1）學(xué)生在上下學(xué)尤其是放學(xué)路上往往會(huì)出現(xiàn)一些安全問(wèn)題，正如教材中 呈現(xiàn)的那樣：放學(xué)后不直接回家、 遇到陌生人和你說(shuō)話、 自稱與父母認(rèn)識(shí)等情況，這時(shí)應(yīng)該怎么辦？教師要引導(dǎo)學(xué)生思考遇到這些情況的解決辦法。（2）還可以引導(dǎo)學(xué)生列舉上下學(xué)路上還會(huì)遇到哪些問(wèn)題，并讓學(xué)生想出辦法解決問(wèn)題。 也可以讓學(xué)生進(jìn)行情境模擬表演。式的思考、解決問(wèn)題。在轟動(dòng)過(guò)程中， 注意讓學(xué)生開(kāi)放（3）通過(guò)讓學(xué)生做小偵探推

6、理盜竊案件的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在上下學(xué)路上遇 到陌生人時(shí)要警惕上當(dāng)、受騙。社會(huì)上有壞人，而表面看并無(wú)特別標(biāo)志，因此如何區(qū)別分壞人、好人，如何在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己，討論。在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生（4）打報(bào)警電話是遇到緊急情況時(shí)所要采取的一個(gè)很重要的救急措施。在 教學(xué)中可以分小組進(jìn)行模擬表演：有人生病時(shí)，遇到火災(zāi)時(shí)，發(fā)生盜竊時(shí)。通過(guò) 這些 表演活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)及時(shí)報(bào)警的重要性以及打報(bào)警電話要注意的事項(xiàng)。比如，撥打“120” 時(shí)要準(zhǔn)確說(shuō)出病人所在地的地址；要準(zhǔn)備提前接車；要簡(jiǎn)要名師精編 優(yōu)秀教案說(shuō)明病人 的病情，并隨時(shí)與醫(yī)院保持聯(lián)系，以便醫(yī)院給予及時(shí)、準(zhǔn)確的治療；注意平時(shí)不能隨便亂打。3、出行安全（1）學(xué)

7、校組織外出活動(dòng)同樣存在安全問(wèn)題。這為學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，并應(yīng)用到實(shí)際生活中，提供了一次很好的探究學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。首先，在活動(dòng)前， 可以組織學(xué)生討論： 外出活動(dòng)需要做那些準(zhǔn)備？路上需要注意什么？活動(dòng)中會(huì)有什么安全問(wèn)題？接著，在路上和活動(dòng)中， 可以引導(dǎo)學(xué)生觀察有 那些安全問(wèn)題？并思考哪些是已經(jīng)預(yù)料到的，哪些是沒(méi)有事先想到的？最 后，在活動(dòng)結(jié)束后，再組織一次討論交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論：哪些方 面需要改 進(jìn)，寫(xiě)出活動(dòng)后的感想。（2）教材中是以革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)為例，教師可以根據(jù)學(xué)校的情況結(jié)合本 校的外出活動(dòng)，開(kāi)展類似的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。（3）在陌生的環(huán)境和家人、同學(xué)、老師走散是小學(xué)生有時(shí)會(huì)

8、遇到的情況。因此，教師可以按照教材中的案例引導(dǎo)學(xué)生分角色討論：如果你是小剛， 你該怎么 辦？如果你是老師，你又會(huì)怎么辦？如果你是班里的一名同學(xué)，你會(huì)怎么做？通過(guò)這樣的活動(dòng)， 不僅讓學(xué)生知道并學(xué)會(huì)走散后該怎么做，而且讓學(xué)生在假定的教師、 其他同學(xué)的角色中體會(huì)獨(dú)自脫離集體活動(dòng)的影響和后果。事實(shí)上，如果在陌生環(huán)境里與家人、老師、同學(xué)走散后，最好不要亂跑，更不要自己到外找。一般情況下，這時(shí)他們正沿著原路在找你。所以不要急，呆在原地 多等一會(huì)兒，同時(shí)注意觀察四周情況，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)是不是有人在叫你。要是過(guò)了很久還見(jiàn)不到家人、教師的話，就該找警察幫忙了。如果你是在博物館、商場(chǎng)或公園的 話，那么博物館工作人員、售

9、貨員或公園里的工作人員都可以幫助你。當(dāng)然，你還可以打電話給你的親戚朋友，向他們?cè)敿?xì)描述你現(xiàn)在的位置，以及周圍具有特點(diǎn)建 筑、商店名稱等等，通知他們來(lái)接你。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容呢？學(xué)生：（略）老師：上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)一些家庭生活的安全和自我防護(hù)常識(shí)，這節(jié)課我 們來(lái)探討一下學(xué)校生活的安全。（過(guò)渡）【講授新課】一、校園生活的安全（板書(shū)）老師：很多同學(xué)可能會(huì)說(shuō)， 我們?cè)趯W(xué)校主要是學(xué)習(xí)， 怎么會(huì)有危險(xiǎn)呢？是這 樣的嗎？學(xué)生：（略）名師精編 優(yōu)秀教案老師：學(xué)校是我們幸福生活和成長(zhǎng)的地方，在學(xué)校生活中， 也可能發(fā)生危險(xiǎn)。大家打開(kāi)課本第五十八頁(yè)， 我們看看圖中的同學(xué)發(fā)

10、生了什么事情？他們的做法好 嗎？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：圖片主要給我們展示了一些同學(xué)在校園生活中發(fā)生危險(xiǎn)比較多的危險(xiǎn) 事件，我們學(xué)校發(fā)生過(guò)不安全的事件嗎？你知道是什么原因造成的嗎？大家來(lái)說(shuō) 一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：你知道我們學(xué)校里還存在哪些安全隱患嗎？你有什么好的建議嗎？大 家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“ 校園安全隱患” 、“ 校園中的事故” ； 圖片“ 教室地滑被摔傷” 、“ 教室防火” 、“ 樓道摔傷” 、“ 校園安全隱患” 、“ 校園飲食安 全隱 患” 、“ 有秩序” 、“ 學(xué)校安全” 系列等；還可參考介紹文本資源中“ 八 大隱患十面埋伏”

11、、教大家讀“ 校園生活安全教育歌” 等。）老師：我們不僅要注意校園內(nèi)生活的安全，還要注意上、下學(xué)路上的安全。（過(guò)渡）二、上、下學(xué)路上的安全（板書(shū)）老師：我們可以打開(kāi)課本第六十頁(yè)， 看圖中的同學(xué)遇到了什么情況？假如是 你，你會(huì)怎么做呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：在放學(xué)后，我們最好直接回家；去什么地方，與家長(zhǎng)打招呼；不輕信 陌生人誘騙。（讓同學(xué)們欣賞視頻“ 防誘拐” 、“ 注意上下學(xué)的安全” ； 欣賞圖片“ 上學(xué)安全（一）” 、“ 上學(xué)安全（二）” 等。）老師：下面我們打開(kāi)課本第六十一頁(yè)， 我們看看小紅經(jīng)歷了什么事情？然后 說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：你知道小偷是怎樣進(jìn)屋的嗎？大家

12、討論一下，進(jìn)行推理破案。學(xué)生：（略）（老師總結(jié)。）110、119、120，老師：當(dāng)我們遇到緊急情況時(shí)，我們還可以撥打報(bào)警電話 你會(huì)打報(bào)警電話嗎？你知道這三個(gè)電話的用途嗎？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“ 怎樣撥打火警電話” ，以此為例， 告訴大家撥打報(bào)警電話的注意事項(xiàng)，如：準(zhǔn)確說(shuō)出自己所在地的地址；準(zhǔn)備提前接車；平時(shí)不能隨 便撥打；要沉著、冷靜等，然后讓大家進(jìn)行模擬表演；還可給大家介紹文本資源中“ 999聯(lián)動(dòng)電話” 的知識(shí)。）老師：在學(xué)校生活中， 學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織我們旅游、 出行等活動(dòng)， 在臨走之前，我們需要做哪些準(zhǔn)備？路上該注意哪些安全？活動(dòng)中該注意哪些問(wèn)題呢？（過(guò) 渡）名師精編 優(yōu)秀教案三、出行安全（板書(shū)）老師：下面大家分組討論一下，我剛才提出的問(wèn)題？然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）（老師總結(jié)。 可參考文本資源中“ 出行活動(dòng)有關(guān)安全注意事項(xiàng)” 、“ 外出時(shí) 要注意什么” 等有關(guān)知識(shí)。）老師：大家打開(kāi)課本第六十三頁(yè)， 我們來(lái)看看小剛和同學(xué)們到展覽館參觀時(shí) 發(fā)生了什么事情？然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：