四年級(jí)下品德與社會(huì)說(shuō)課交通問(wèn)題帶來(lái)的思考_人教新課標(biāo)

1、.*;四年級(jí)下品德與社會(huì)說(shuō)課-交通問(wèn)題帶來(lái)的考慮人教新課標(biāo) 隨著社會(huì)的開(kāi)展，各種交通工具越來(lái)越先進(jìn)，給人們的生活帶來(lái)了方便，但現(xiàn)代交通的飛速開(kāi)展，也引發(fā)了各種各樣的考慮，為了進(jìn)步學(xué)生的交通平安意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生遵守交通平安法規(guī)的自覺(jué)性，防止交通事故的發(fā)生，由此確立了?交通問(wèn)題帶來(lái)的考慮?這一課。 一、說(shuō)教材 ?交通問(wèn)題帶來(lái)的考慮?一課本是人教版?品德與社會(huì)?四年級(jí)下冊(cè)第三單元第4課時(shí)的內(nèi)容。前面的內(nèi)容分別是?多種多樣的運(yùn)輸方式?、?交通與我們的生活、?從古到今話交通?。品德與社會(huì)學(xué)科是一門以學(xué)生生活為根底，促進(jìn)學(xué)生品德形成社會(huì)性開(kāi)展的綜合課程。因此，本節(jié)課我把本單元的四課內(nèi)容有機(jī)交融，為學(xué)生搭建一

2、個(gè)理解社會(huì)交通開(kāi)展的平臺(tái)。 二、說(shuō)教學(xué)目的 綜合理論活動(dòng)課的課程目的是開(kāi)展學(xué)生綜合理論才能，創(chuàng)新精神和探究才能，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我的責(zé)任感。結(jié)合活動(dòng)課特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，特制定了如下活動(dòng)目的： 1認(rèn)知目的：讓學(xué)生理解交通的變化，知道隨著交通的發(fā) 展，交通給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶 來(lái)了一系列的交通問(wèn)題，從而引發(fā)學(xué)生的考慮。 2.才能目的：培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決交通問(wèn)題的才能。 3.情感目的：進(jìn)步學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn) 本次活動(dòng)主要是基于學(xué)生經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)生活理論進(jìn)展理論探究，通過(guò)學(xué)生的研究性學(xué)

3、習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、表達(dá)才能、合作才能等，因此，制定本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)是：重點(diǎn)： 1、使學(xué)生懂得交通的開(kāi)展給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響； 2、讓學(xué)生知道汽車的開(kāi)展，要建立在保護(hù)環(huán)境和節(jié)能的根底上。 難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決交通問(wèn)題。 四、教學(xué)方法： 在整個(gè)活動(dòng)中我把學(xué)生的主動(dòng)權(quán)完好的交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，老師只是有針對(duì)性地加以引導(dǎo)、指導(dǎo)，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)悟道過(guò)程中。以講、讀、議、辯等方法，層層深化最后明理導(dǎo)行做遵守交通規(guī)那么的好市民和環(huán)保小衛(wèi)士。為此老師采用啟發(fā)式教學(xué)法、引探教學(xué)法、情景教學(xué)法，設(shè)疑激趣等方式，優(yōu)化課堂教學(xué)。學(xué)生采

4、用自主探究、合作交流、表演展示等學(xué)習(xí)方法。 五、說(shuō)教學(xué)流程: 1激趣導(dǎo)入、初步感知：同學(xué)們，在交通事業(yè)蓬勃開(kāi)展的今天，汽車這種普及率比較高的交通工具在為我們提供方便的同時(shí)，也帶來(lái)了許多問(wèn)題，這節(jié)課就一起學(xué)習(xí)交通問(wèn)題帶來(lái)的考慮板書(shū)課題 2進(jìn)入新課 1讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)課本，找到生活中交通問(wèn)題帶來(lái)的問(wèn)題有：交通擁擠、交通事故、交通污染、噪音等。 2活動(dòng)二:交通擁擠 通過(guò)讓學(xué)生當(dāng)交警表演疏通交通擁擠、分析交流造成交通擁擠的原因及提建議的方式，理解交通問(wèn)題，懂得交通平安就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“從我做起，從如今做起的交通平安意識(shí)。 3 活動(dòng)三:交通事故 通過(guò)課件展示交通事故和國(guó)內(nèi)交通問(wèn)題調(diào)查數(shù)據(jù)、交通平

5、安兒歌?小手拉大手?等活動(dòng)，讓每位學(xué)生明白交通事故猛于虎，并且做到每個(gè)同學(xué)都能以身作那么,嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么,同時(shí)也告訴我們家里人遵守交通規(guī)那么,這樣我們的家庭就會(huì)多一份幸福,我們的社會(huì)就會(huì)多一份安寧。 4活動(dòng)四:交通污染 通過(guò)記者現(xiàn)場(chǎng)采訪、資料交流、課件展示國(guó)家對(duì)交通污染的治理，說(shuō)明國(guó)家對(duì)交通污染的重視，同時(shí)讓學(xué)生明白要從小做保護(hù)環(huán)境的小標(biāo)兵。 5讓學(xué)生通過(guò)編、寫順口溜、宣傳標(biāo)語(yǔ)；通過(guò)繪畫(huà)、作文等方式設(shè)計(jì)、暢想綠色交通交通工具、交通設(shè)施等。搜集交通平安方面的知識(shí)制作一期的手抄報(bào)，加深對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。 二、探究新知，尋找問(wèn)題 交通事故、交通擁堵、尾氣污染 三、合作探究、解決問(wèn)題2、學(xué)

6、生分組討論，完成學(xué)習(xí)卡。 學(xué)習(xí)卡 交通問(wèn)題 原 因 所產(chǎn)生的危害 解決方法 交通事故數(shù)據(jù) 中國(guó)每年有近10萬(wàn)多人死于交通事故，40多萬(wàn)人在交通事故中受傷。造成的直接經(jīng)濟(jì)損失28億多元。 三、合作探究、解決問(wèn)題 3、學(xué)生匯報(bào)交流。 4、問(wèn)題二: 交通擁堵 日本東京解決城市交通擁堵的方法 國(guó) 家城市 解決城市交通擁堵的方法 效 果 日本東京 1、不停擴(kuò)建道路； 加大對(duì)小馬路的建立； 3、停車費(fèi)出奇貴； 擁堵現(xiàn)象明顯改善 4、開(kāi)展城市公交工具。 三、合作探究、解決問(wèn)題 3、學(xué)生匯報(bào)交流。 問(wèn)題三:尾氣污染 高科技為汽車降污 小小設(shè)計(jì)師 1、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出一款無(wú)污染的新型環(huán)保汽車； 2、可以用畫(huà)畫(huà)、作文等方式進(jìn)展設(shè)計(jì)；可以自己設(shè)計(jì)，也可以與同學(xué)合作。 四、操行感悟，總結(jié)提升 “這節(jié)課雖然已經(jīng)完畢，但我們熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生