幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課梨子小提琴教案反思

1、大班語言優(yōu)質(zhì)課梨子小提琴教案反思這是大班語言優(yōu)質(zhì)課梨子小提琴教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo):1、欣賞、理解故事內(nèi)容,感受故事溫馨、柔美的意境。2、能用恰當(dāng)?shù)恼Z言續(xù)編部分故事情節(jié)。3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備:1、梨、小提琴獨(dú)奏曲夢幻曲的磁帶,故事掛圖梨子小提琴。2、幼兒用書第2冊第16一17頁。活動過程:1、教師出示梨,引發(fā)幼兒興趣。請幼兒觀察梨,想象半個梨向什么。2、請幼兒欣賞配樂故事,并說出自己的感受。(1)欣賞故事,配合播放小提琴獨(dú)奏曲夢幻曲,初步了解故事內(nèi)容。根據(jù)需要可設(shè)

2、計以下問題:說一說故事中發(fā)生了什么事情?為什么動物們不再追來打去了?(2)再次隨音樂欣賞故事,體會故事和音樂帶來的意境。3、教師播放背景音樂,幼兒講述并仿編故事。(1)請幼兒兩人一組,分別講述故事。(2)請幼兒仿編其他動物聽到音樂后的表現(xiàn)等情節(jié),講給同伴聽活動反思：這是一堂選自建構(gòu)式幼兒園課程中的一堂以語言為主的整合課程。梨子小提琴是趙冰波先生的一篇優(yōu)秀的美文，我們的課堂設(shè)計沒按原來語言課的基本程序，而是加進(jìn)了音樂律動的環(huán)節(jié)，讓幼兒在課堂上能夠與教師充分的互動起來。本堂課的主要內(nèi)容是感受舒緩、溫馨、柔美的意境，整個課堂氣氛上下來覺得很輕松，比較活潑，與孩子們的互動較好！原本為了活躍課堂氣氛以及

3、加深幼兒對小提琴演奏的印象，我們設(shè)計了課堂中真人表演的環(huán)節(jié)，但由于表演者受傷而取消。相關(guān)文章大班早期閱讀教案：神秘的大衣：大班語言活動神秘的大衣教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，閱讀繪本，能在教師引導(dǎo)下細(xì)致地觀察畫面，理解故事內(nèi)容。以探尋“大衣的秘密”為線索進(jìn)行閱讀， 大膽地表達(dá)自己的猜想。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班早期閱讀神秘的大衣教案吧。大班語言公開課：狐貍村賽船大會：大班語言活動狐貍村賽船大會教案主要包含了內(nèi)容簡介，主題分析，情節(jié)分析，角色分析，圖畫分析，語言分析，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，比較不同紙張的滲水性，探索讓小船不易沉沒的方法。在故事情景中制作紙船，嘗試與同伴分工合作，協(xié)商解決問題。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言公開課狐貍村賽船大會教案吧。大班語言教案：夢來過了：大班語言活動夢來過了教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道夢是在睡眠時才會產(chǎn)