幼兒園大班閱讀百家姓教案反思

1、大班閱讀百家姓教案反思這是大班閱讀百家姓教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、通過認讀活動，使幼兒了解百家姓，知道自己的姓是百家姓之一，并學習關注周圍的事物。2、讓幼兒了解中國古老的文化史，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，作為中國人的自豪感。3、培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。活動準備：百家姓掛圖多幅，調查表，幼兒名單，統(tǒng)計表?；顒舆^程：一、找自己的姓A、老師介紹百家姓師：你叫什么名字，姓什么？師：在這里有許多掛圖，他們組合在一起就是百家姓，你們的姓就藏在這么多的字寶寶里面。小朋友自己找一找，你的姓在哪里？B、幼兒自由認找，老師觀察指導。C、小結：小朋友都找到了自己的姓，我們來看一看

2、，都有哪些姓？（集體認讀）。二、找家人的姓a、 師：我們的調查表中還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的姓，小朋友也去找一找，他們又在哪里？b、幼兒再次認找，老師觀察指導。c、你們找到了嗎？集體認讀。d、你們發(fā)現(xiàn)的什么？e、小結：我們發(fā)現(xiàn)，有些人的姓是相同的，而且每個人的姓都能在百家姓中找到。這個百家姓是古代一位學者根據(jù)不同的姓而編寫成的。人們發(fā)現(xiàn)他收集、編寫地非常完整，所以這個百家姓被一代一代相傳下來，流傳至今，這個百家姓只有我們中國人才有，是中國的文化寶貝，作為中國人應該感到自豪。三、統(tǒng)計小朋友的姓a、這是一張大五班小朋友的名字，請兩個小朋友相互合作，統(tǒng)計一下，他們班姓王李、俞各多少人？

3、并統(tǒng)計出什么姓的人最多？b、幼兒操作，老師巡回指導。c、檢查統(tǒng)計結果，并得出結論：什么姓最多。反思：百家姓作為中國的文化遺產，是極其寶貴的文化寶藏，源遠流長。此活動，并不是讓孩子們去研究，也不是讓他們去背所有的姓，而是通過引導孩子們去關注我們周圍的事物，讓幼兒感覺美好的東西在我們生活中隨處可見，讓他們用美好的心靈去關注他們，用科學的方法去感悟他們?；顒又?，我讓孩子們從自己的姓名入手，通過找找自己的姓氏，發(fā)現(xiàn)百家姓的趣味，讓孩子們在整個活動中輕松地與傳統(tǒng)文化碰撞、對話、生發(fā)情感，讓復雜的百家姓變得簡單明了。當孩子們第一次找到自己姓時的欣喜，第一次發(fā)現(xiàn)有很多人的姓是相同時的快樂，第一次統(tǒng)計出班級有

4、多少姓時的滿足，從他們在活動中的積極主動，我感到孩子們獲得了很多?？傊?，我覺得這次活動有意義。幼兒感受到了祖國傳統(tǒng)文化的博大精深和無窮的魅力。幼兒在活動中，能力得到了提高，思想得到了升華，在對姓氏的特點有了更清晰的了解后，我想我們的孩子對家人、家庭以及家族的情感也會得到更深的熏陶和感悟。相關文章大班主題活動教案：大家一起來運動教案：大班主題活動大家一起來運動教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在游戲的情景中練習鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動作，體驗小組接力運動的快樂，培養(yǎng)合作精神，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大家一起來運動教案吧。大班主題活動教案：家鄉(xiāng)的橋教案：大班主題活動家鄉(xiāng)的橋教案主要包含了活動意圖，活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程等內容，了解橋的演變。家鄉(xiāng)橋在城市中的大概分布位置，學習記錄、統(tǒng)計，養(yǎng)成主動學習的好習慣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看家鄉(xiāng)的橋教案吧。大班主題活動教案：我是中國娃教案：大班主題活動我是中國娃教案主要包含了設計背景，活動目標，環(huán)境創(chuàng)設，家園共育，區(qū)角活動等內容，了解