1992年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文卷

1、.*;1992年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文卷前言：如今間隔 高考越來越近，時間也越來越緊張，沒有多少時間了！這個時候很多學生由于心理緊張，每天坐立不安，特別煩躁，不能靜下心來學習。關于高考心理輔導，另文登載這時候可不能放松到清代，我國特有的畫竹技法得到進一步開展，風格也更加多樣化。揚州八怪異軍突起，為竹畫創(chuàng)始了前所未有的新場面。八怪之一的金冬心風格清新，淳樸而拙厚。鄭板橋更擅長畫竹，他題于竹畫的詩數(shù)以百計，豐富多彩，把自己的人生態(tài)度融進了對竹子的生態(tài)描繪之中。竹子在我國傳統(tǒng)詩畫藝術中得到如此厚愛不是偶爾的，因為它具有寧折不彎的豪氣和中通外直的度量，成為中華民族品格的一種象征。當代畫家李苦

2、禪所寫未出土時便有節(jié)，及凌云處尚虛心，道出了中國竹文化的精華。26.甲乙丙丁四處，作為例證的詩句各是哪一項？只填序號2分A.荷風送香氣，竹露滴清音B.蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫竹難。誰信中書曾放筆，片時行盡楚江干C.隔牖風吹竹，開門雪滿山D.山月皎如晝，霜風時動竹。夜半鳥驚棲，窗前人獨宿E.秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣甲；乙；丙；丁27.對徐渭畫雪竹，下面的說法中與原文意思相符的有哪幾項？2分A.他畫雪竹時，取材不限于一類竹子，因此能使人隱約感到全體竹子的形象。B.他畫的雪竹，滿身處處有雪，枝干葉假設隱假設現(xiàn)。C.他畫的竹虛實結(jié)合，因此不像竹子。D.他能用不好的筆，畫出極為精絕的藝術

3、珍品。E.他先畫枝節(jié)葉片，然后再用淡墨勾畫渲染。【】28.下面的詞語分別能表現(xiàn)A蕭悅、B蘇軾、C倪云林、D金冬心中哪三位竹畫家的藝術特色？只填序號2分雄健、豪放古拙、樸質(zhì)雅致、逼真29.簡要概括出第二自然段的內(nèi)容。不超過26個字3分30.我國竹畫從整體上看不是指某個畫家有哪些主要特點？根據(jù)這段文化簡要答出三點，有的可從文中找出句子改寫。不超過60字。3分。五50分閱讀下面材料，完成31、32題。春雨瀟瀟，路燈朦朧。我單獨站在侯車亭下避雨。哐啷一聲，一個穿運動鞋的小青年，把丟棄在路旁的一個大玻璃罐當做足球盤帶著，這一腳大了勁，玻璃罐滾到侯車亭前，裂成了好幾瓣，流出了一攤黑糊糊的東西。玩也不看地方

4、，玩出這損人的事。我心里暗暗責備他。他大概也沒想到這樣的后果，吃驚地看看自己的杰作，低著頭走了。雨大了，一輛自行車急馳而來，后輪軋上碎玻璃，撲哧，全癟了。從車上跳下了一位穿紅雨衣的姑娘，嘴里嘟囔著大家都沾點光吧，順腳朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。紅雨衣抬頭發(fā)現(xiàn)我在搖頭，可能也意識到自己做得不妥，趕緊用鞋把大塊的玻璃片歸攏到一旁，然后才推著自行車匆匆分開。雨小了。一對撐傘的男女挨著呢喃著走過來，高跟鞋偏偏踩到攏到一旁的碎玻璃上，腳一滑，漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的東西：唉，真缺德，中國人的公德心呀注意牢騷太多長白頭發(fā)。那男的一邊為她擦鞋子一邊笑著說。傘下的一對低聲說著話漸漸遠去，我不知道他們是不是

5、還在議論著剛剛的話題。但是，高跟鞋的那句話卻仿佛刺了我一下。君子動口不如動手。雨停了。我回家拿了掃帚和鏟子，又回到原地一看：碎玻璃已被清掃得干干凈凈，不留意連那攤黑糊糊的痕跡也看不出來了。我開場是發(fā)楞，隨后才不恍然大悟：運動鞋、紅雨衣和傘下的一對，他們都有可能回來。那么，到底是他們之中的誰清理了這個地方呢？31.根據(jù)所提供的材料加以設想，寫一篇記敘文，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個地方。25分注意：選寫運動鞋、紅雨衣和傘下的一對都可以。推想合理，符合材料所設置的情境和人物的思想性格。符合記敘文的根本要求，突出人物的心里行為和事件的經(jīng)過。我不再出現(xiàn)，用第三人稱寫。題目自擬。不少于350字。題目

6、：32.選擇所提供材料中的一個或幾個人物包括我的思想行為，進展分析，展開議論，寫一篇議論文。25分注意：議論的內(nèi)容與31題記敘的內(nèi)容有沒有聯(lián)絡都可以。題目自擬。不少于350字。題目：1992年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文卷參考答案一25分1.B3分2.D2分3.A3分4.A3分5.D2分6.B3分7.A2分8.C2分9.B3分10.C2分二15分11.C1分12.D2分13.D2分14.D2分15.A12分16.A2分17.D2分18.B2分三8分19.憶往昔崢嶸歲月稠揮斥方遒糞土當年萬戶侯浪遏飛舟評分標準：全對得3分。多一字、少一字或錯一字均扣1分，扣完3分為止。20.四處。評分標準：全

7、對得2分。填對一處不給分，二至三處給1分。21.3分例如：A處，小王?quot;珊珊，小李他或她明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲；他還問后天晚上去你家找她行不行？B處，小王：郭老師，小李說他或她今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行。符合要求即可，不要求與參考答案字面完全一樣。評分標準：全對給3分。必須注意在轉(zhuǎn)述時，事件人稱和稱謂、時間和地點四個要求不能缺漏，也不能轉(zhuǎn)換有誤，漏一處或錯一處口1分，扣完3分為止。語言不通順者扣1分。四22分22.B2分23.A3分24.C2分25.C3分26.甲E；乙A；丙D；丁B2分評分標準：答對一處不給分，對兩至三處得1分。27.B、E2分

8、評分標準：選對一項得1分；選錯一項扣1分，扣完為止。28.BDA2分評分標準：對兩項得1分，全對得2分。29.3分例如，宋元明時期竹畫家蜂起，風格獨特，技法高超。評分標準：答復時必須點出朝代，竹畫家或竹畫，技法或風格三個方面的內(nèi)容，缺一個方面扣1分。超過限定字數(shù)扣1分。句子明顯不通扣1分。30.3分是我國詩畫的傳統(tǒng)題材，能象征中華民族的品格，有自己獨特的技法答風格多樣、技法高超也算對，竹詩竹畫相配。評分標準：以上四點，答出三點意思對即可。答出三點可得3分，兩點2分，一點1分。超過限定字數(shù)扣1分。句子明顯不通扣1分。五50分31.25分32.25分31題、32題有分項分等給分法和綜合給分法兩種評

9、分方案，其中分項分等評分方案供河北、江西和廣東三省使用。分項分等給分法平分標準25分說明：1.文完全不對題的，該題總分在五等即4分和4分以下內(nèi)考慮。2.立意新穎、構(gòu)思巧妙和語言表達有特色三項中到達一項加2分。加到該題總分值為止。3.缺乏字數(shù)的，每少50個字扣1分。4.沒擬題目的在構(gòu)造項降一等評分。5.內(nèi)容有嚴重問題的，提交評卷指導小組處理。6.本評分標準供31題和32題共用，其他括號中的供31題記敘文評分用，供32題議論文評分使用。綜合給分法評分標準25分說明：1.評卷宜三類卷入手，以此為分界限，確定類別。2.缺乏字數(shù)的，每少50個字扣1分。3.沒擬出題目的，減1分。4.三個錯別字扣1分，重現(xiàn)的不計；標點錯誤較多或模糊的扣1分。5.字體端正、美觀，卷面整潔的，加1分；反之，字跡潦草、卷面不潔的，減1分。6.錯別字、標