第19課從倒幕運動到明治維新 (2)

1、北師大版九年級歷史韓馬中學 任美玲第19課從倒幕運動到 （明治維新） 學習目標：1、了解日本明治維新前的社會狀況2、掌握明治維新的主要內容3、認識明治維新對日本歷史發(fā)展的重大 影響4、體會日本不斷對外學習的精神教學重點：掌握明治維新的主要內容。教學難點： 認識明治維新對日本的重大影響。 加強閱讀分析、比較等能力的培養(yǎng)，體會日本 不斷對外學習的精神 資產階級美國殖民地富國強兵資產階級封建身份武士工業(yè)買賣征兵制義務教育巖倉俱視大日本帝國憲法資本主義 閱讀課文并思考以下問題一、幕府統(tǒng)治的危機 19世紀中期在幕府統(tǒng)治下的日本面臨著什么樣的危機？德川幕府統(tǒng)治下的日本內憂： 1.幕府的橫征暴斂激起人民反封

2、建斗爭的浪潮，國內階級矛盾尖銳，直接威脅幕府的統(tǒng)治。 2.資本主義生產關系逐步形成，引起社會結構的變化。新興地主、資本家、資產階級性質的商人，不滿幕府的統(tǒng)治。德川幕府統(tǒng)治下的日本德川家康 對內：實行封建專制 對外：實行閉關鎖國政 策德川幕府統(tǒng)治下的日本1853年美國佩里率艦隊入侵日本外患：民族危機1853浦賀港日美親善條約二、挾天皇以倒幕（倒幕運動） 是什么人挾天皇倒幕？矛盾幕府統(tǒng)治下級武士（倒幕派）倒幕運動挾天皇以倒幕（倒幕運動）伏見、鳥羽之役1868年挾天皇以倒幕（倒幕運動） 1869年，幕府被徹底打敗，德川幕府對日本長達260多年的統(tǒng)治終于結束。武裝倒幕的成功，為明治維新掃清了障礙。18

3、68年明治維新 變法圖強 富國強兵 三、邁入近 代的維新 目的：1868年明治維新主要內容 改革措施 請閱讀教材，點出日本明治維新從哪些領域進行改革。（1）政治方面主要內容 改革措施（2）經濟方面（3）軍事方面 （4）社會生活方面加強中央集權，廢藩置縣；廢除封建身份制度，取消武士特權。 向西方學習，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；改革土地制度，允許土地買賣；實行地稅改革，全國統(tǒng)一征收地稅。 實行征兵制，建立“皇軍”；建立警察制度，維護國家治安。 實行“文明開化”，實行強制性義務教育。巖倉俱視率日本使團赴歐洲考察（1）政治方面請根據改革措施分析其有何作用。 （2）經濟方面（3）軍事方面（4）社會生活方面建立起

4、統(tǒng)一的國家。推動資本主義經濟發(fā)展，增強國力。維護社會穩(wěn)定，壯大軍事實力。提高國民素質，加速資本主義發(fā)展。1868年明治維新 請閱讀教材87頁從積極和消極兩方面分析日本明治維新的影響。影響積極影響： （1）廢除了封建制度，加強了文化教育。 （2）扶植和推動了資本主義經濟發(fā)展，使日本逐漸富強起來。 （3）使日本走上了獨立發(fā)展的資本主義道路。 （4）使日本擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機，成為亞洲的一個“例外”。 但這次改革不徹底，保留不少封建殘余，使日本走上了一條對外擴張的道路，成為亞洲和平的一個威脅。消極影響：影響1868年明治維新性質 明治維新是明治政府自上而下實行的資產階級性質的改革。課

5、堂練習1下列哪個國家通過改革，擺脫了民族危機，逐步走上了資本主義發(fā)展道路（）A、日本B、美國 C、英國 D、法國2十九世紀中期，最先敲開日本大門、強迫其簽訂不平等條約的國家是（）A、美國B、英國C、俄國 D、法國3為了向西方學習，明治政府派出了以為首的使團出使美國和歐洲，學習了許多有用的經驗和治國方略（）A、巖倉俱視 B、大平正芳 C、阿倍仲麻呂 D、德川慶喜4.美國艦隊第一次進入日本，并強迫日本簽訂不平等條約是在_年。51868年，幕府統(tǒng)治被推翻，明治天皇政府開始在日本實施了一系列改革措施，歷史上稱為_。6明治政府實行改革的目的是“ ”“ ”71889年，日本頒布了開始走上了發(fā)展資本主義的道路。1853年明治維新變法圖強富國強兵大日本帝國憲法材料解析：材料一：明治天皇把全國分成了3府72縣，縣知事由中央任命；承認土地私有和自由買賣迅速發(fā)展工商業(yè)，明治政府出錢建立了大批工廠，為“求知識于世界”，日本還請來了外國專家和技師。材料二：過去的西洋文明是外國引進的，從今以后，我們日本人要用自己的手將文明帶入國內。東西方人民風俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習慣歷數千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強搬硬套。請回答：（1）材料一反映了明