第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量分析

1、第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量分析、基本情況:、卷面分析參考人數(shù)及格率優(yōu)秀率DCC+BB+AA+2596%85%12354821.本次試卷題型多樣，題量適中，難易適中，覆蓋面較廣， 命題緊扣書本。試卷緊扣語(yǔ)文訓(xùn)練的三大板塊:第一局部:基礎(chǔ) 知識(shí)測(cè)試;第二局部:基礎(chǔ)能力測(cè)試;第三局部：閱讀能力測(cè)試; 第四局部:習(xí)作能力測(cè)試。對(duì)三年級(jí)的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、綜合能 力、書寫習(xí)慣等進(jìn)行考查。試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)，體 現(xiàn)出靈活性、綜合性。側(cè)重考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，經(jīng)過(guò)必 要的字、詞、句、段的理解和體會(huì)，去理解、去感受、去運(yùn)用。 考核學(xué)生課外閱讀能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。2、本試卷知識(shí)點(diǎn)能緊緊圍繞新課

2、標(biāo)準(zhǔn)出題，既全面又有側(cè) 重。試題既重視了對(duì)學(xué)生知識(shí)技能的考查，也注重了對(duì)學(xué)生學(xué) 習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)方法的考查，對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值的考查滲 透在整個(gè)試題中。三、得失分分析語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)性、工具性很強(qiáng)的學(xué)科。本次試卷題型多 樣，題量適中，試卷緊扣語(yǔ)文訓(xùn)練的三大板塊:基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、 作文，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、書寫習(xí)慣等進(jìn)行了考查?？傮w來(lái) 看，做得較差。第一局部:基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試看拼音，寫詞語(yǔ)，共8分?？疾榈亩际钦n文中要求會(huì)認(rèn)會(huì) 寫的詞語(yǔ)。平時(shí)都要求學(xué)生識(shí)記過(guò)，從學(xué)生完成試卷的情況來(lái) 看，大局部基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，80%的同學(xué)是總分值，及個(gè)別同學(xué) 失分。馬虎大意，不能正確書寫，這在以后老師要注意嚴(yán)格要 求學(xué)

3、生。給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，共4分。有少局部同學(xué)沒(méi)分 清音節(jié)，前鼻音和后鼻音的區(qū)分，這些基礎(chǔ)知識(shí)以后多加練習(xí)。3、給偏旁加新字，共5分。這些都需要平時(shí)多練習(xí)。4、同一個(gè)字，在不同的句子里意思不同，選擇正確的。共 3分5、連線題，共4分。學(xué)生基本都對(duì)了6、名言積累與運(yùn)用。共9分給出意思寫詩(shī)句，局部學(xué)生對(duì) 個(gè)別詩(shī)句意思掌握不好，導(dǎo)致失分。第二局部:基本能力達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng).選詞填空，照樣子寫句子，學(xué)生掌握的好，基本上沒(méi)丟 分。共4分.根據(jù)課文填空，大體上還可以，只有個(gè)別同學(xué)平時(shí)需要 加強(qiáng)背記。共4分.仿寫小練筆。平時(shí)練過(guò)也還行。共3分.按正確的格式寫尋物啟事。平時(shí)有反復(fù)訓(xùn)練，基本都對(duì)To共3分第三局部：

4、閱讀能力測(cè)試一、課內(nèi)閱讀，共16分。.快樂(lè)讀書吧。我們的閱讀書籍平時(shí)有多讀，答題很好。.古詩(shī)閱讀。3.課內(nèi)閱讀閱讀，學(xué)生掌握較好，失分較少。二、課外閱讀，共7分。課外閱讀學(xué)，局部同學(xué)完成的很好，能從原文中找出問(wèn)題 的相應(yīng)段落并概括答案，但也有幾個(gè)學(xué)生失分，沒(méi)有理解文章 內(nèi)容。第四局部：習(xí)作能力達(dá)標(biāo)測(cè)試（30分）本次作文給了題目，寫作文，共30分。大局部學(xué)生抓住題 目要求。只有少局部同學(xué)寫的比擬簡(jiǎn)短、字跡也比擬潦草，導(dǎo) 致失分較多。這與平時(shí)的訓(xùn)練是分不開(kāi)的，這就要求教師要在 平時(shí)的作文指導(dǎo)課上下功夫，因材施教。并充分給予練筆的機(jī) 會(huì)，最后到達(dá)個(gè)性習(xí)作。四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)

5、。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的鞏固訓(xùn)練力度。 從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，抄錯(cuò)字，組錯(cuò)詞，看錯(cuò)題目要 求，沒(méi)有完全理解題意粗心大意是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。 這些是學(xué)生長(zhǎng)期不良習(xí)慣造成的后果，養(yǎng)成教育應(yīng)持之以恒， 力求見(jiàn)效，并加以鞏固。2、加大漢語(yǔ)拼音的鞏固訓(xùn)練力度。從卷面上看，漢語(yǔ)拼音 出錯(cuò)的占一半以上。就是能拼出音但寫字詞的占4分之一。3、注重閱讀能力、理解能力和寫作能力的培養(yǎng)。平時(shí)還要 注重積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。積累對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)起著至 關(guān)重要的作用。背誦、博覽大量的詩(shī)文，大量的練筆，學(xué)會(huì)讀 寫的前提。從試卷情況看，課內(nèi)的積累，課外的拓展，對(duì)學(xué)生 語(yǔ)文素養(yǎng)的提高至關(guān)重要，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛(ài)讀書， 并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記語(yǔ)文教學(xué)必須采取語(yǔ)言積累和 語(yǔ)文實(shí)踐相結(jié)合的原那么。使學(xué)生在積累中運(yùn)用，在運(yùn)用中積累。4、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績(jī)看，還有一小 局部后進(jìn)生的學(xué)生成績(jī)非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中， 我們教師必須重視對(duì)這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對(duì)這局部學(xué)生要 多關(guān)愛(ài)、多幫助、多鼓勵(lì)，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以個(gè)個(gè)有進(jìn)步，