萬(wàn)科工程管理培訓(xùn)體系架構(gòu)ppt課件

1、工程管理培訓(xùn)體系萬(wàn)科【培訓(xùn)體系建構(gòu)模型】【培訓(xùn)目的】【培訓(xùn)需求分析】【培訓(xùn)體系】【培訓(xùn)的方法】【實(shí)施、方案、資源】 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源階段行動(dòng)流程分析開展實(shí)施提高確定需求開發(fā)培訓(xùn)提供培訓(xùn)評(píng)價(jià)規(guī)定的需求表達(dá)的需求未知的需求指點(diǎn)需求評(píng)價(jià)和分析課程開發(fā)參與者內(nèi)容丈量規(guī)范傳送結(jié)果和方法設(shè)備媒體講師培訓(xùn)評(píng)價(jià)與提高管 理 支 持評(píng) 估 需求思索的問(wèn)題1、組織面臨的質(zhì)量問(wèn)題和挑戰(zhàn) 2、處理問(wèn)題和迎接挑戰(zhàn)所具備的知識(shí) 和技藝 3、工程管理人員現(xiàn)有的知識(shí)和技藝 4、已有的培訓(xùn)和過(guò)程 5、為實(shí)現(xiàn)預(yù)期的質(zhì)量，必需做哪些事情 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃

2、現(xiàn)狀分析 總體目的 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 現(xiàn)狀分析 總體目的 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源現(xiàn)狀問(wèn)題組織面臨的質(zhì)量問(wèn)題和挑戰(zhàn) 如何全面領(lǐng)先工程質(zhì)量仍是短板成倍增長(zhǎng)，骨干稀釋客戶對(duì)質(zhì)量的要求提高處理問(wèn)題和迎接挑戰(zhàn)所具備的知識(shí)和技藝已有的培訓(xùn)和過(guò)程為實(shí)現(xiàn)預(yù)期的質(zhì)量，必需做哪些事情 復(fù)合型人才知識(shí)單一重協(xié)調(diào)、輕技術(shù)管理知識(shí)和工具缺乏 向業(yè)務(wù)傾斜管理理念、技巧與施工管理相關(guān)性不大的管理知識(shí) 培訓(xùn)體系化磐石行動(dòng)：人員的培育缺乏工程知識(shí)體系不應(yīng)偏離質(zhì)量中心方案 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 現(xiàn)狀分析 總體目的 培訓(xùn)需求分析 課

3、程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源 符合公司長(zhǎng)久戰(zhàn)略 構(gòu)建系統(tǒng)化、精細(xì)化培訓(xùn)體系 課件專業(yè)化，經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn) 統(tǒng)合綜效 打造專業(yè)培訓(xùn)標(biāo)桿 實(shí)施CQM、CQE注冊(cè) 培訓(xùn)體系目的 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 考試結(jié)果 工程主管的需求 組織戰(zhàn)略的需求 改良任務(wù)業(yè)績(jī)的需求 評(píng)價(jià)需求 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 考試結(jié)果 工程主管的需求 組織戰(zhàn)略的需求 改良任務(wù)業(yè)績(jī)的需求 評(píng)價(jià)需求 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 考試結(jié)果 工程主管的需求 組織戰(zhàn)略的需求 改良任務(wù)業(yè)績(jī)的需求 評(píng)價(jià)需求

4、課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 考試結(jié)果 工程主管的需求 組織戰(zhàn)略的需求 改良任務(wù)業(yè)績(jī)的需求 評(píng)價(jià)需求 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 考試結(jié)果 工程主管的需求 組織戰(zhàn)略的需求 改良任務(wù)業(yè)績(jī)的需求 評(píng)價(jià)需求 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 考試結(jié)果 工程主管的需求 組織戰(zhàn)略的需求 改良任務(wù)業(yè)績(jī)的需求 評(píng)價(jià)需求 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 考試結(jié)果 工程主管的需求 組織戰(zhàn)略的需求 改良任務(wù)業(yè)績(jī)的

5、需求 評(píng)價(jià)需求 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源 方案管理才干 組織協(xié)調(diào)管理才干合約認(rèn)識(shí)對(duì)萬(wàn)科工程管理思想的了解和執(zhí)行、質(zhì)量?jī)r(jià)值觀的宣傳招招標(biāo)的管理才干對(duì)設(shè)計(jì)的控制和管理才干素質(zhì)方面的需求您以為您目前所在公司的工程管理人員那方面的素質(zhì)急需提高 ？ 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 考試結(jié)果 工程主管的需求 組織戰(zhàn)略的需求 改良任務(wù)業(yè)績(jī)的需求 評(píng)價(jià)需求 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源 工程口人員的本錢知識(shí)、本錢口人員的工程知識(shí)工程管理知識(shí)專業(yè)技術(shù)才干信息共享平臺(tái)、交流工程管理所需求的軟件，如方案管理新資料、新技術(shù)運(yùn)用，法規(guī)、規(guī)范培訓(xùn)、精裝修設(shè)備方案比較、門窗安裝控制技術(shù)、裝修

6、質(zhì)量控制素質(zhì)方面的需求您以為您所在的公司急需集團(tuán)提供哪些方面的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)？ 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 考試結(jié)果 工程主管的需求 組織戰(zhàn)略的需求 改良任務(wù)業(yè)績(jī)的需求 評(píng)價(jià)需求 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源參與社會(huì)上資歷考試西格瑪、ISO9000、TQM工程管理培訓(xùn)規(guī)范化操作、溝通協(xié)調(diào)、專業(yè)集成方案管理合同管理績(jī)效管理、客戶效力素質(zhì)方面的需求您以為您所在的公司的工程管理人員需求集團(tuán)提供哪些方面的管理培訓(xùn)？ 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 考試結(jié)果 工程主管的需求 組織戰(zhàn)略的需求 改良任務(wù)業(yè)績(jī)的需求 評(píng)價(jià)需求 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源繼續(xù)領(lǐng)跑對(duì)工程

7、質(zhì)量提出更高要求素質(zhì)方面的需求顧客需求不斷提高工程X9的速度添加人員為配合變化的體系、過(guò)程、方法質(zhì)量文化和行為準(zhǔn)那么資源整合、管理延伸行業(yè)和組織構(gòu)造 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 考試結(jié)果 工程主管的需求 組織戰(zhàn)略的需求 改良任務(wù)業(yè)績(jī)的需求 評(píng)價(jià)需求 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源7種質(zhì)量管理工具素質(zhì)方面的需求方案管理才干協(xié)調(diào)與溝通產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與建造的專業(yè)知識(shí)崗位的技藝培訓(xùn)產(chǎn)品方面的實(shí)際與概念 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 考試結(jié)果 工程主管的需求 組織戰(zhàn)略的需求 改良任務(wù)業(yè)績(jī)的需求 評(píng)價(jià)需求 課程開發(fā) 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源保證產(chǎn)品的質(zhì)量是課程體系的出發(fā)點(diǎn)

8、和歸宿指點(diǎn)才干七種質(zhì)量控制工具管理原理TQM工程管理質(zhì)量保證體系評(píng)價(jià)培訓(xùn)需求有尊嚴(yán)的團(tuán)隊(duì)品行和職業(yè)品德質(zhì)量文化顧客為中心的組織供方業(yè)績(jī)管理戰(zhàn)略的開展和開展戰(zhàn)略和組織層面了解房地產(chǎn)業(yè)務(wù)崗位職責(zé)專業(yè)才干相關(guān)專業(yè)知識(shí)專業(yè)流程管理與才干崗位需求 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源課程1課程2 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源課程3課程4 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)

9、施、方案、資源課程6課程5 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源課程8課程7 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源課程9 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源0%60%0%100%80%供方管理體系分包管理及合同履約CQOCQMCQE萬(wàn)科工程總監(jiān)注冊(cè) WANKE CQO萬(wàn)科質(zhì)量經(jīng)理注冊(cè) WANKE CQM萬(wàn)科質(zhì)量工程師注冊(cè) WANKE CQE三個(gè)注冊(cè)構(gòu)建工程

10、培訓(xùn)體系根底 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源WANKE CQOWANKE CQMWANKE CQE目的：統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)五年不變樹立萬(wàn)科專業(yè)化培訓(xùn)的標(biāo)桿創(chuàng)建中國(guó)房地產(chǎn)專業(yè)資歷注冊(cè)晉級(jí)、提職的通行證注冊(cè)與薪酬掛鉤練兵也要練將，提高高層指點(diǎn)專業(yè)程度 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源美國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)杰出質(zhì)量管理方式指點(diǎn)120分戰(zhàn)略80分以顧客為導(dǎo)向80分丈量、分析和知識(shí)管理80分以人為本80分過(guò)程管理160分運(yùn)營(yíng)結(jié)果400分合計(jì)：1000分

11、 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源美國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)杰出質(zhì)量管理中心11條指點(diǎn)作用：戰(zhàn)略、方針、創(chuàng)建文化以顧客為導(dǎo)游：以顧客評(píng)定績(jī)效和質(zhì)量，為顧客發(fā)明價(jià)值，顧客的贊揚(yáng)只能反映顧客的稱心度培育學(xué)習(xí)型組織和個(gè)人建立企業(yè)內(nèi)部和外部的協(xié)作同伴關(guān)系靈敏性和快速反映：順應(yīng)顧客的特性需求。效率以未來(lái)為中心追求繼續(xù)穩(wěn)定開展：繼續(xù)增長(zhǎng)和市場(chǎng)領(lǐng)先，給顧客、員工、供應(yīng)商、股東社會(huì)以長(zhǎng)期自信心。管理創(chuàng)新基于現(xiàn)實(shí)的管理：績(jī)效評(píng)價(jià)包括對(duì)員工和供方社會(huì)責(zé)任和公民義務(wù)重在結(jié)果和發(fā)明價(jià)值：組織的績(jī)效是評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，績(jī)效要凸出發(fā)明價(jià)值和一切受害者利益的平衡

12、系統(tǒng)的觀念 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)ASQ)知識(shí)體系指點(diǎn)才干30個(gè)問(wèn)題戰(zhàn)略的開展和展開30個(gè)問(wèn)題質(zhì)量管理工具20個(gè)問(wèn)題顧客為中心的組織20個(gè)問(wèn)題管理30個(gè)問(wèn)題培訓(xùn)和開發(fā)10個(gè)問(wèn)題 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源三個(gè)層次，六個(gè)知識(shí)體系管理與才干戰(zhàn)略和組織質(zhì)量管理工具管理顧客為導(dǎo)向房地產(chǎn)開展戰(zhàn)略指點(diǎn)力崗位職責(zé)崗位要求WANKE CQEWANKE CQOWANKE CQM根據(jù)：波多里奇獎(jiǎng)、ASQ的CQM須知、PM

13、P、朱蘭手冊(cè)、戴明手冊(cè) 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源A1組織指點(diǎn)才干 組織開展、組織文化、行為準(zhǔn)那么、促進(jìn)變革，激 勵(lì)、授權(quán)、沖突處理等技巧A2團(tuán)隊(duì)建立才干 團(tuán)隊(duì)建立和開展、團(tuán)隊(duì)營(yíng)造、團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)指點(diǎn)、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可A3社會(huì)責(zé)任 公共責(zé)任、品德行為、對(duì)股東團(tuán)隊(duì)和員工的支持A3TM指點(diǎn)才干指點(diǎn)力 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源地產(chǎn)開展戰(zhàn)略 B1 質(zhì)量文化和行為準(zhǔn)那么 B2 房地產(chǎn)法規(guī)環(huán)境、房地產(chǎn)市場(chǎng)環(huán)境 B3 協(xié)助員

14、工、供方、客戶勝利 B4 技術(shù)導(dǎo)向和內(nèi)部才干 B5 資源整合監(jiān)理協(xié)作、承建商管理、集中采購(gòu) B6 供方管理供方選擇、供方溝通、供方評(píng)價(jià)、供方改 進(jìn)、供方認(rèn)證、供方聯(lián)盟、供應(yīng)鏈管理 B7 質(zhì)量繼續(xù)改良顧客和員工的調(diào)查和反響 B8 內(nèi)部才干分析和改良對(duì)資源、技藝、過(guò)程才干測(cè)評(píng) B9 戰(zhàn)略謀劃和評(píng)價(jià)謀劃技術(shù)、競(jìng)爭(zhēng)分析地產(chǎn)開展戰(zhàn)略B9TM 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源以顧客為導(dǎo)向 C1 顧客識(shí)別和了解 C2 客戶關(guān)系和稱心度確定和確保顧客稱心、顧客效力方針、顧客的維系忠實(shí)、顧客需求發(fā)掘 C3 供方市場(chǎng)和資源的識(shí)別和

15、了解 以顧客為導(dǎo)向C3TM 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源管理 D1 克勞式比、戴明、朱蘭、費(fèi)根鮑姆質(zhì)量管理實(shí)際 D2 全面質(zhì)量管理 D3 組織架構(gòu)、人員配置、運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)和職能 D4 溝通溝通技巧、信息管理、知識(shí)管理 D5 工程管理 D6 質(zhì)量體系質(zhì)量謀劃、質(zhì)量實(shí)施、質(zhì)量評(píng)審 D7 質(zhì)量方式MBNQA杰出業(yè)績(jī)規(guī)范、ISO9000管理D7TM 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源質(zhì)量管理工具 E1 七種質(zhì)量管理工具陳列圖、因果圖、流程

16、圖、控制圖、檢查表、分布圖、直方圖 E2 質(zhì)量本錢 E3 創(chuàng)新工具 E4 過(guò)程管理方法(過(guò)程目的、流程優(yōu)化、過(guò)程分析和文件、動(dòng)搖實(shí)際、6西格瑪 E5 丈量：評(píng)價(jià)和度量質(zhì)量管理工具E5TM 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源 F1 業(yè)務(wù)流程任務(wù)流程、任務(wù)要點(diǎn)、熟習(xí)業(yè)務(wù) F2 專業(yè)才干規(guī)范、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí) F3 相關(guān)知識(shí)三控制、技術(shù)平臺(tái)、本錢知識(shí) F4 過(guò)程管理閱歷崗位要求F4TM崗位要求 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源指點(diǎn)才干 A

17、3TM 管理角色與職責(zé)工程管理人員準(zhǔn)那么地產(chǎn)公司開展戰(zhàn)略 B9TM知識(shí)緯度相關(guān)課程 質(zhì)量文化房地產(chǎn)法規(guī)戰(zhàn)略謀劃與實(shí)施技術(shù)管理和內(nèi)部才干監(jiān)理管理供方管理與整合供應(yīng)鏈管理供方評(píng)價(jià) 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源以顧客為導(dǎo)向 C3TM 客戶關(guān)系管理顧客調(diào)查和反響管理 D7TM知識(shí)緯度相關(guān)課程 質(zhì)量管理原理團(tuán)隊(duì)與溝通工程管理合同管理本錢管理三控制質(zhì)量體系質(zhì)量方式 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源質(zhì)量管理工具 E5TM崗位要求 F4TM知識(shí)緯度相關(guān)課程 七種質(zhì)量管理工具質(zhì)量本錢、緣由分析過(guò)程管理方法質(zhì)量丈量：評(píng)審和度量方案管理軟件工序控制方法 業(yè)務(wù)流程質(zhì)量本錢、緣由分析技術(shù)管理規(guī)范、法規(guī)過(guò)程管理閱歷、案例 培訓(xùn)體系構(gòu)建模型 培訓(xùn)總謀劃 培訓(xùn)需求分析 課程開發(fā) 已有課程 系統(tǒng)規(guī)劃 知識(shí)體系 課件 培訓(xùn)方法 實(shí)施、方案、資源其它課件：已編制的9個(gè)課程優(yōu)質(zhì)工序供方手冊(cè)承建商后評(píng)價(jià)供應(yīng)商評(píng)