三年級(jí)體育課件-體育游戲—靈敏素質(zhì)全國(guó)通用 (共18張PPT).ppt

1、 體育游戲靈敏素質(zhì)目錄contents 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)01020304050607 教學(xué)模式 教法學(xué)法 教學(xué)設(shè)計(jì)一 教材分析 本節(jié)課我主要采用示范法、分組練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法等。在體育教學(xué)過程中，我只作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，主要是以學(xué)生活動(dòng)發(fā)展為中心，落實(shí)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，分享運(yùn)動(dòng)的喜悅，真正體會(huì)體育的樂趣，最終達(dá)到掌握技能和鍛煉身體的目的。二 學(xué)情分析對(duì)象：301班學(xué)生，共39人。優(yōu)點(diǎn): 班學(xué)生具有一定的表現(xiàn)能力和認(rèn)知水平，集體主義精神強(qiáng)。特點(diǎn)：301班學(xué)生活潑好動(dòng)，男生表現(xiàn)力強(qiáng)，女生相對(duì)害羞，個(gè)體體能和心里以及身體協(xié)調(diào)性等方面差異大 。對(duì)策

2、：對(duì)體能身體協(xié)調(diào)性、自信心不足的學(xué)生給予特別關(guān)注。運(yùn)動(dòng)技能：身體健康：心理、社會(huì)適應(yīng)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)了解快速反應(yīng)的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣 三 教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的下肢力量，身體協(xié)調(diào)能力。在學(xué)練中，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的精神。6重點(diǎn)難點(diǎn)四 重點(diǎn)難點(diǎn)精神集中、快速反應(yīng)身體的協(xié)調(diào)五 教學(xué)模式 1.情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 2.探究新知，合作學(xué)習(xí) 3.競(jìng)賽情境，發(fā)展能力 4.放松身體，總結(jié)評(píng)價(jià)情境教學(xué)法 講解示范法游戲競(jìng)賽法 糾正錯(cuò)誤法合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)分層練習(xí)教師采用：學(xué)生采用：六 教法學(xué)法第七部分教學(xué)設(shè)計(jì)010203060504課堂常規(guī)情景導(dǎo)入慢跑+柔韌操、單

3、雙數(shù)跑游戲+各姿勢(shì)跑游戲快速反應(yīng)練習(xí)+素質(zhì)拓展游戲放松小結(jié)1.教學(xué)內(nèi)容2.導(dǎo)入與熱身階段 我迅速組織學(xué)生集隊(duì)、整隊(duì)，向?qū)W生問好，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，隨后安排見習(xí)生，通過課堂常 規(guī)培養(yǎng)學(xué)生快速集隊(duì)意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，為下面教學(xué)做好準(zhǔn)備 。 教學(xué)準(zhǔn)備:我是這樣導(dǎo)入的，請(qǐng)同學(xué)們觀察下面兩張照片，大家能看出來他們?cè)谧鍪裁磫?？是不是在逃生？是不是反?yīng)慢的人困在洪水中？從而引出本節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容靈敏素質(zhì)快速反應(yīng)。導(dǎo)入與熱身階段 隨后我迅速組織學(xué)生進(jìn)行伴隨著跑操音樂慢跑練習(xí)、柔韌操拉伸練習(xí)，充分拉伸韌帶和肌肉，防止運(yùn)動(dòng)損傷 熱身活動(dòng)后，我進(jìn)行“單雙數(shù)跑游戲“（聽到單數(shù)順時(shí)針跑，聽到雙數(shù)逆時(shí)針跑，從而初

4、步訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力）和各種姿勢(shì)跑游戲，當(dāng)學(xué)生建立了快速反應(yīng)意識(shí)后我迅速組織學(xué)生進(jìn)行“模擬災(zāi)難逃生”練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及互幫互助的精神。 3.技能學(xué)練習(xí)階段在每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)完“逃生演練”游戲后，我組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展游戲，目的： 3 素質(zhì)拓展階段培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神體驗(yàn)玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣鍛煉學(xué)生的靈敏性和發(fā)展學(xué)生下肢力量4 身心放松階段1.放松操3.學(xué)生積極與老師互動(dòng)2.教師總結(jié)評(píng)價(jià)4.準(zhǔn)備下課，安排學(xué)生回收器材16場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)兩個(gè)，籃球39個(gè)，雪糕筒24個(gè)，長(zhǎng)棒8根。3.強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題，做好安全教育并充分做好熱身活動(dòng)2.檢查學(xué)生服裝安排見習(xí)生安全措施及場(chǎng)地器材1.課前