《美麗的顏色》PPT課件

1、8* 美麗的顏色部編本人教版八年級上冊瑪麗居里（Marie Curie，1867年11月7日1934年7月4日），出生于華沙，世稱“居里夫人”，全名瑪麗亞斯克沃多夫斯卡居里（Maria Skodowska Curie），法國著名波蘭裔科學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年，居里夫婦和貝克勒爾由于對放射性的研究而共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎 1 ，1911年，因發(fā)現(xiàn)元素釙和鐳再次獲得諾貝爾化學(xué)獎2 ，因而成為世界上第一個兩獲諾貝爾獎的人。居里夫人的成就包括開創(chuàng)了放射性理論、發(fā)明分離放射性同位素技術(shù)、發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙和鐳。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。由于長期接觸放射性物質(zhì)，居里夫人

2、于1934年7月3日因惡性白血病逝世。3字詞學(xué)習(xí)字詞注音簡陋（ ） 燥熱（ ） 凍僵（ ）殘酷（ ） 沸騰（ ）鐳（ ） 釙（ ） 沉淀（ ） 熱忱（ ） 幼稚（ ） 輪廓（ ） 閃耀（ ） 謹(jǐn)慎（ ）驟雨猝至（ ） 筋疲力盡（ ）luzojinklifi tndinpchnzhkuyojn shnzhu jn多音字d（ ）度過du（ ）忖度度ch（ ）差別chi（ ）出差差chun（ ）創(chuàng)傷chun（ ）創(chuàng)造創(chuàng)yn（ ）咽喉yn（ ）吞咽咽jin（ ）降落xin（ ）投降降j（ ）奇數(shù)q（ ）奇怪奇詞語集注簡陋：殘酷：沸騰：沉淀：（房屋、設(shè)備等）簡單粗陋，不完備。狠毒兇惡、側(cè)重指兇狠冷酷，可

3、以形容心腸、性情，還可以形容生活、環(huán)境等的惡劣。液體達(dá)到一定溫度急劇轉(zhuǎn)化為氣體的現(xiàn)象。溶液中難溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。沉到溶液底層的難溶解的物質(zhì)。熱忱：幼稚：輪廓：謹(jǐn)慎：筋疲力盡： 領(lǐng)域： 提取：感情熱烈誠摯。年紀(jì)小。構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。學(xué)術(shù)思想或社會活動的范圍。通過溶劑（如乙醇）處理、蒸餾、脫水、經(jīng)受壓力或離心力作用，或通過其他化學(xué)或機械工藝過程從物質(zhì)中制?。ㄈ缃M成成分或汁液）。自學(xué)新知：帶著問題自讀課文1 體會美麗情感（1） 自由朗讀17-26段，標(biāo)出文章出現(xiàn)的“美麗的顏色”?，旣愑幸惶煜衿谂?/p>

4、別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇地說：“我真想知道它會是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀?”這個物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美麗的顏色。”瑪麗說：“不要點燈!”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說我希望鐳有美麗的顏色的那一天嗎?”鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動發(fā)光!（2）朗讀并體會三句話應(yīng)該讀出怎樣的情感？溫馨的期待神秘的確信情不自禁的驚喜鐳檢測新學(xué)：學(xué)會概括敘事性文章的內(nèi)容這個執(zhí)著追求與科學(xué)獻(xiàn)身的過程與精神同樣也呈現(xiàn)“美麗的顏色”概括方法：1、需要把握關(guān)鍵事件2、需要把握能體現(xiàn)中心的關(guān)鍵詞語概括1-15自然段的主要內(nèi)

5、容答：居里夫婦探索鐳艱苦而且微妙的快樂的過程鞏固新知：品讀詞句，體會“艱苦”（1） 探索鐳的“艱苦”體現(xiàn)在哪里呢？請同學(xué)閱讀全文，圈點勾畫，進(jìn)行批注。 工作條件的差 設(shè)施簡陋 工作負(fù)荷的大 鐳的提取難度大（2）描寫這些艱苦的用意何在？這些描寫寫出居里夫婦在惡劣的環(huán)境中還能取得巨大的成就，更能說明他們的敬業(yè)和吃苦精神精神，從側(cè)面襯托出居里夫婦對工作的熱忱和堅毅執(zhí)著的品質(zhì)（3）這樣的“苦”的歲月，在居里夫人看來，卻是怎么樣的？（用原文回答） “然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的?！?“雖然我們的工作條件給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。” “這個時期是我丈夫

6、和我的共同生活中的英勇時期?！睓z測新學(xué)：品讀詞句，體會“快樂”（1）你從哪些地方讀出了“美好”與“快樂”？“我們在一種獨特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣?！闭f明他們內(nèi)心的愉悅。感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個時期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。我們的時光就在實驗室里度過。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜；有時候我們來回踱著，一面密切注意著某種實驗的進(jìn)行，一面談著目前和將來的工作。覺得冷的時候，我們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們在一種獨特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣。（2）“我們”說明什么？說明他們相濡以沫

7、、互相扶持做事，這是美好而快樂的事情。說明他們有共同的目標(biāo)和追求，共同探索科學(xué)新領(lǐng)域，這是美好而快樂的事情。說明他們能在彼此默契下獲取寧靜的環(huán)境，以便于專心工作，這比任何豪華的居室都要寶貴。（3）結(jié)合以上分析，理解為什么居里夫婦的快樂是“微妙”的嗎？因為他們是有信心、堅忍不拔的人因為他們是執(zhí)著勤奮的為一個目標(biāo)努力的人因為他們是對科學(xué)研究專心致志的人因為他們是甘于奉獻(xiàn)、為科學(xué)獻(xiàn)身的人這個種高貴的人格同樣也呈現(xiàn)“美麗的顏色”小結(jié)：本文以美麗的顏色為題有什么用意？答：題目就是文章內(nèi)容的概括，“美麗的顏色”一語雙關(guān)，揭示文章主題，既寫出了鐳的顏色美；也贊揚了居里夫婦對科學(xué)執(zhí)著的追求與為科學(xué)獻(xiàn)身的精神美

8、；同時也體現(xiàn)了他們?nèi)烁竦母哔F！檢測新學(xué)：比較體會，讀懂美麗“這一篇”（1）在這篇文章里，寫傳記的人好像有點偷懶，文章中大段大段地“抄襲”了居里夫人的生前筆記中的話，這些段落可否刪去？不能，這些是真實的寫照。居里夫人的話也證明作者所說的話是真實的。（2）為了保證文章的真實性，把課文20-26自然段，改成居里夫人的筆記原文，大家看好不好？為什么？瑪麗后來寫道：“那天晚上，我們又去實驗室了，打開門，看到了鐳在發(fā)光，我們終于找到了。”真實性生動性：具體感受居里夫婦的幸福與快樂小結(jié)：本文是一篇傳記。真實又生動就是傳記的美麗和魅力！鞏固新知：再次朗讀，升華美麗人格（1）朗讀23-26自然段， 體會其中的幸

9、?？鞓罚?）“永遠(yuǎn)記得”，因為鐳不僅有“美麗的顏色”，它還自動發(fā)光!自動發(fā)光的僅僅是鐳嗎？還有居里夫婦的光輝的、高貴的人格事實上，鐳射線在無聲地侵蝕著居里夫人的肌體，美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，全身無力。她的美麗就是鐳綻放的美麗，更是人格精神的美麗，這種美將是永恒的她還美嗎？結(jié)構(gòu)梳理美麗的顏色以苦為樂偉大發(fā)現(xiàn)總起兩次快樂時期居里夫婦研究鐳的條件與經(jīng)歷條件簡陋辛勤工作居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳美麗、喜悅主旨?xì)w納 本文通過記敘居里夫婦在簡陋條件下研究提取鐳的過程，并最終發(fā)現(xiàn)提取了鐳，表現(xiàn)了科學(xué)家堅持不懈、以苦為樂的科學(xué)探索精神，同時贊揚了居里夫婦樂觀的情懷和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。居里夫人的名言弱者

10、坐待時機；強者制造時機。 我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事?！?在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是用生命寫成的。我們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。課后作業(yè)1 課外閱讀居里夫人的事跡，積累居里夫人的名言2 做課時練上的作業(yè)。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹(jǐn)記自己的價值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，

11、也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰

12、恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋

13、友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的

14、比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生

15、活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生

16、亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進(jìn)步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往