大班繪本教案：怎么才能不吃掉我的朋友

1、大班繪本：怎么才能不吃掉我的朋友活動(dòng)目標(biāo)：.了解故事內(nèi)容，理解小恐龍“吃和不吃”的矛盾心理。.初步感知時(shí)間的長(zhǎng)短，知道數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法。.體驗(yàn)朋友相伴的重要，懂得“一個(gè)人做事有點(diǎn)難，有人幫助就 簡(jiǎn)單”的道理。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、記錄表、計(jì)時(shí)器。PPT課件、記錄表、計(jì)時(shí)器。PPT 課件、記錄表、計(jì)時(shí)器。一、了解小恐龍的壞習(xí)慣（一）談話導(dǎo)入師：老師給你們帶來了一只動(dòng)物，你們看?。ǘ┯^察壞習(xí)慣師：小恐龍到底為什么會(huì)哭呢？L出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察圖片后講述。.教師講述：原來這只小恐龍有一個(gè)壞習(xí)慣，每當(dāng)它肚子餓的時(shí) 候，滴答滴答滴答，不超過三秒鐘，它就會(huì)啊嗚一口吃掉身邊的朋友。 可是每次吃完后，它又會(huì)后

2、悔，不停地哭。（三）統(tǒng)計(jì)討論師：你們?cè)敢夂瓦@樣一只愛吃掉朋友，又會(huì)傷心難過的恐龍做朋友嗎?.分別統(tǒng)計(jì)愿意和不愿意和小恐龍做朋友的人數(shù)，并請(qǐng)幼兒說說 自己的理由。.教師小結(jié)：森林里的大多數(shù)小動(dòng)物和我們小朋友的想法一樣， 看到小恐龍都感到有點(diǎn)害怕有點(diǎn)緊張，看到小恐龍都躲起來，現(xiàn)在知 道小恐龍為什么哭了吧！二、理解小恐龍的友情師：這時(shí)來了一只小老鼠，叫莫羅，它來到小恐龍身邊，說：“小 恐龍你不要傷心，我來和你做朋友吧！ ”小恐龍說：“快走開，快走 開，我會(huì)一口把你吞掉的”小老鼠說：“沒關(guān)系，我相信我們可以做 做永遠(yuǎn)的朋友，需要我們一起努力。”（一）教師講述故事：第一天（二）幼兒結(jié)伴講述：第二天L師：

3、第二天，小恐龍和小老鼠之間發(fā)生了什么故事呢，請(qǐng)你仔 細(xì)觀察這幅圖，和旁邊的好朋友互相說一說。幼兒看圖講述第二天小老鼠莫羅和小恐龍之間發(fā)生的事情。.師：如果你是小老鼠莫羅，這時(shí)候你會(huì)說些什么呢？幼兒自由想象講述。教師小結(jié)：一個(gè)人改正缺點(diǎn)有點(diǎn)困難，可是有了朋友的支持就會(huì) 變得容易一些。（三）師幼共同講述：第三天.師：第三天到了，莫羅怎么啦？它們之間會(huì)說些什么呢？誰來猜一猜。幼兒猜測(cè)講述。小恐龍說：“今天我來做蛋糕。”師：做蛋糕需要什么呢？.聽錄音猜謎語，說出材料。.觀察記憶九宮格位置，找出工具。.師幼共同講述故事。教師小結(jié)：你們看，有了你們的幫助，小恐龍終于成功了終于忍 住了沒有吃掉小老鼠，一個(gè)人做事有點(diǎn)難，有了大家的幫助就簡(jiǎn)單。三、體驗(yàn)小恐龍的快樂（一）再次統(tǒng)計(jì)，分析比照，發(fā)現(xiàn)恐龍的數(shù)量變化。師：現(xiàn)在你們?cè)敢夂托】铸堊雠笥褑?？教師小結(jié)：大家都愿意和小恐龍做朋友了，小老鼠想了一個(gè)什么 方法幫助小恐龍改掉壞習(xí)慣？（做蛋糕）（二）相互交流，拓展經(jīng)驗(yàn)，講述幫助小恐龍的方法。師：你們有什么好方法幫助小恐龍，改掉吃掉朋友的壞習(xí)慣嗎？幼兒相互交流，想方法。教師小結(jié)：小恐龍從此擁有了你們這么多好朋友，它覺得太幸福 To（三）講述結(jié)尾，共同討論，體驗(yàn)朋友結(jié)伴的重要。師：這時(shí)候，小老鼠說話了，“嘿嘿，我剛才是騙你的，我的手 沒有受傷，?！毙】铸堃稽c(diǎn)也沒有生氣，反而覺得挺幸福，“沒關(guān)系 我不