（中班精選教案）中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：樹(shù)葉教案(附教學(xué)反思)

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：樹(shù)葉教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)意圖： 在秋天這個(gè)漂亮的季節(jié)里，到處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)，秋風(fēng)起來(lái)了，五顏六色的秋葉飄舞起來(lái)了。顏色、外形各異的樹(shù)葉不僅可以讓幼兒感受到秋天的美，還是幼兒活動(dòng)的好素材。利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參加嘗試；供應(yīng)豐富的可操作的材料。樹(shù)葉結(jié)合季節(jié)特征，充分調(diào)動(dòng)幼兒的已有閱歷，讓幼兒通過(guò)散文仿編進(jìn)入樹(shù)葉的世界，去探究、去覺(jué)察、去思考，去學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 理解詩(shī)歌樹(shù)葉，嘗試仿編散文中內(nèi)容。2、 觀看樹(shù)葉變化，感知秋天特征。3、 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象

2、力。4、 領(lǐng)悟詩(shī)歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。5、 能寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并樂(lè)觀思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：樹(shù)葉課件；樹(shù)葉假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)秋天到了，樹(shù)葉有什么變化小結(jié)：秋天有的樹(shù)葉黃了，有的樹(shù)葉變紅了，有的樹(shù)葉還是綠綠的，有的樹(shù)葉開(kāi)頭飄落了。二、理解詩(shī)歌一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飄落下來(lái)，好美??！把小動(dòng)物吸引來(lái)了，它們會(huì)是誰(shuí)呢我們?nèi)タ纯窗桑?、 完整欣賞詩(shī)歌有哪些小動(dòng)物來(lái)?yè)鞓?shù)葉了它們把樹(shù)葉當(dāng)成什么它們是怎樣說(shuō)的小結(jié)：用散文詩(shī)中的句子進(jìn)行小結(jié)。為什么樹(shù)葉是小螞蟻的渡船是小老鼠的雨傘是小刺猬的花帽是梅花鹿的餅干外形、大小比例、生理需求等方面引導(dǎo)小結(jié)：小動(dòng)物依據(jù)自己愛(ài)好、把小樹(shù)葉做成有用的東西。2、 再次欣賞詩(shī)歌這首散文詩(shī)真美，看看還有誰(shuí)會(huì)來(lái)?yè)鞓?shù)葉，它們會(huì)把樹(shù)葉當(dāng)成什么呢三、發(fā)揮想象，仿編句式1、 樹(shù)葉還能當(dāng)成什么2、 幼兒嘗試仿編單句用詩(shī)歌中的話，用好聽(tīng)的詞，編出好聽(tīng)的桔子。誰(shuí)撿起一片樹(shù)葉，這是我的什么?；顒?dòng)延長(zhǎng)：到戶外撿樹(shù)葉，你會(huì)把樹(shù)葉當(dāng)成什么活動(dòng)反思：活動(dòng)中通過(guò)嬉戲化的情境，操作活動(dòng)、引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手。同時(shí)最大限度的發(fā)揮他們的主動(dòng)性，通過(guò)老師和幼兒互動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好