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文檔簡介

1、活動一認識人種 第1課時比較一下，不同人種的外表特征有什么不同？ （動畫：不同人種）（點擊圖片播放動畫）活動一認識人種 （視頻：不同人種在運動項目上的差異）（點擊圖片播放視頻） 有人分析，就一般情況而言，體育成績與不同人種的先天身體素質有關，你們認為這種說法有道理嗎?活動一認識人種 不同人種在運動項目上的差異比較明顯。正是每個種族都有不同的特點和各自的優(yōu)勢，我們的世界才會如此多姿多彩。 活動二人種的分布 你對人種分布有哪些了解？ （動畫：人種的分布）（點擊圖片播放動畫）（動畫：地理環(huán)境對人種形成的影響）（點擊圖片播放動畫）活動二人種的分布 分析一下，人的膚色、身材與他們居住的地理環(huán)境有什么關系

2、？ 活動二人種的分布 長期以來，地理學家和人類學家就認識到，在人類發(fā)展早期，人們長期生活在一個地方，受到環(huán)境的影響，其中不僅僅是氣候，還有他們吃的食物、生存方式等，世代相傳，身體便逐漸形成了適應環(huán)境的特征。 活動二人種的分布 （動畫：人種遷移動態(tài)地圖）（點擊圖片播放動畫） 目前世界上的三大人種，既有大范圍的集中分布，又有小范圍的交叉分布。那么還有哪些國家也是這樣的呢？ 人種的分布具有明顯的地理特點，但因為各種社會和歷史原因，呈多元化?？梢娙朔N分布具有動態(tài)性、社會性和時代性的特點。活動一 我所知道的語言 第2課時 你還知道哪些語言？地球村的人們除了用口頭和書面語言以外，還可以用什么方式溝通？ （動畫：世界上的語言）（點擊圖片播放動畫）活動一 我所知道的語言 找找漢語中的外來語。 活動二 文化交流中的碰撞 為什么會出現(xiàn)這樣的誤會？可以怎樣避免誤會和笑話的發(fā)生？怎樣面對與我們國家不一樣的文化現(xiàn)象和行為？當誤解和笑話發(fā)生了，我們該怎么辦？ （動畫：不同的文化習慣）（點擊圖片播放動畫）活動三 人名中的文化 1不同國家的人名是怎樣構成的。 2起名字：每組列出不同國家的人，按該國的習慣給他們起名字。 3以不同國家的

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