安全-幼兒園安全教育教案范文合輯五篇

1、幼兒園安全教育教案合輯五篇【第一篇】活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)生活中幾種常見(jiàn)的符號(hào)，并說(shuō)說(shuō)符號(hào)的作用。2、養(yǎng)成自覺(jué)按符號(hào)標(biāo)志行事的好習(xí)慣。3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快 樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：火警電話(huà)、滅火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，緊急出口、禁止 吸煙注意信號(hào)標(biāo)志等信號(hào)標(biāo)志圖片，安全標(biāo)志掛圖兩張，錄音機(jī)、小 司機(jī)錄音磁帶。活動(dòng)過(guò)程：（一）教師以手式“安靜” “停止”情緒，激發(fā)幼兒興趣。師做動(dòng)作并提問(wèn)：剛才老師沒(méi)說(shuō)話(huà)小朋友怎么知道要安靜呢？（二）出示圖片引導(dǎo)幼兒觀(guān)察引入主題：(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我 們，

2、這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼 兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處, 錯(cuò)的送到哭臉處。4、總結(jié)談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅 插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全 用電。附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。 這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì) 尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話(huà)了, 把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里 一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。

3、可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫 忙?！彼鼊偝鲩T(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊 家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶 我去吧！”來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝 嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f(shuō)：“那個(gè)寶 貝很神奇,它能讓電視機(jī)說(shuō)話(huà)，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)?！?灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn) 了寶貝的小嘴巴里，“啊！ 灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的 毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)!快扔掉！”可是灰 太狼怎么甩也甩不掉，尾

4、巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！ ”灰太 狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼一定是到 我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警J包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了 起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的？” 灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大 人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線(xiàn)板，電插線(xiàn)板里藏著會(huì)咬人的電， 你的手一定伸到電插線(xiàn)板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就 算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線(xiàn)板了。【第四篇】活動(dòng)目標(biāo)：1、知道火警電話(huà)119 ,報(bào)警電話(huà)110,爸爸媽媽的電話(huà)號(hào)碼。2

5、、懂得自我保護(hù)。3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字，。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自我保護(hù)視頻。2、電話(huà)號(hào)碼字卡（能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及 警車(chē)、消防車(chē)）活動(dòng)過(guò)程：1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話(huà)和報(bào)警電話(huà)。 .來(lái)源快思老師教案網(wǎng)2、請(qǐng)小朋友們指出消防車(chē)和警車(chē)。3、請(qǐng)小朋友們說(shuō)出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。4、選擇性觀(guān)看視頻A、觀(guān)看視頻一,：在外面走丟了怎么辦？提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么？2、走丟了應(yīng)該怎么辦？B、觀(guān)看視頻二：陌生人敲門(mén)怎么辦？提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么？2、陌生人敲

6、門(mén)應(yīng)該怎么回答？C、觀(guān)看視頻三：我要保護(hù)自己的身體提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么？2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？活動(dòng)反思：通過(guò)談話(huà)活動(dòng)，孩子們知道了火警電話(huà)、報(bào)警電話(huà)，和爸爸媽媽 的電話(huà)，部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話(huà)號(hào)碼。通過(guò)觀(guān)看 視頻和討論活動(dòng)，孩子們也了解了一些自我保護(hù)的方法。但也還有個(gè) 別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話(huà)號(hào)碼，課后應(yīng)注意讓家長(zhǎng)配合 這方面的教育?！镜谖迤炕顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、提高幼兒思維的敏捷性?；?/p>

7、動(dòng)準(zhǔn)備：“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊，指偶：灰太狼、 小老鼠、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、，播放火星娃動(dòng)畫(huà)片遠(yuǎn)離電老虎動(dòng)畫(huà)片里有誰(shuí)？他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板）電插線(xiàn)板里藏著什么？電插線(xiàn)板可以碰嗎？我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板？二、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖 片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。三、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師：這是火星娃給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我 們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼 兒說(shuō)一說(shuō))(2)出

8、示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處, 錯(cuò)的送到哭臉處。四、總結(jié)談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅 插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全 用電?；顒?dòng)反思：小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事，同時(shí) 也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡(jiǎn)單的了解開(kāi)關(guān)插座不能碰，基本認(rèn) 識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志?；顒?dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。1、幼兒帶問(wèn)題觀(guān)察：今天老師帶來(lái)一張圖片，請(qǐng)小朋友看看圖 片上畫(huà)什么，在哪里見(jiàn)過(guò)?表示什么？2、幼兒各抒己見(jiàn)。3、引出主題：一一“會(huì)說(shuō)話(huà)的符號(hào)”。（三）引導(dǎo)幼兒尋找標(biāo)志并結(jié)合標(biāo)志圖進(jìn)行討論與講述1、提要求：認(rèn)真看標(biāo)志圖畫(huà)了什么?代表什么意

9、思?有什么用？2、引導(dǎo)幼兒在班上尋找標(biāo)志。3、出示標(biāo)志圖討論：（1）與同伴說(shuō)說(shuō)自己找到的標(biāo)志？（2）標(biāo)志代表什么意思？4、幼兒講述，教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)?代表什么意思? 有什么用？（四）教師簡(jiǎn)單小結(jié)標(biāo)志圖中的所有符號(hào)及意義。（五）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認(rèn)識(shí)禁止符號(hào)。（六）品德教育并小結(jié)。（七）以帶幼兒“旅游”尋找會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思1、在此次活動(dòng)中，孩子們對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)很感興趣，但是由 于有些安全標(biāo)志比較難認(rèn)清，我對(duì)孩子們的引導(dǎo)也不夠好。2、由于我對(duì)幼兒教育知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，沒(méi)有真正地了解孩子 們的接受能力，很多時(shí)候都是幫他們把自己想要的答案說(shuō)出來(lái)。3、如果下次上這樣的課程，我

10、覺(jué)得會(huì)給孩子設(shè)計(jì)更適合他們的 游戲，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?！镜诙炕顒?dòng)目標(biāo)：.知道環(huán)境污染的危害，感受環(huán)境保護(hù)的重要性。.認(rèn)識(shí)人類(lèi)行為與環(huán)境的關(guān)系。.愿意以實(shí)際行動(dòng)做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)生活中一些常見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)志有一定的了解，懂得一些環(huán)保的方法。物質(zhì)準(zhǔn)備：地球生病了奇妙商店課件、錄音，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報(bào)操作底圖。活動(dòng)過(guò)程：一、以地球爺爺生病引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)語(yǔ)：森林里的小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)地球爺爺生病了，小兔子把地球爺 爺生病了的消息告訴了獅子大王，獅子大王

11、著急的派人通知海洋部落 和森林部落。小朋友，我們趕緊去看看地球爺爺怎么樣了？二、播放課件錄音地球爺爺生病了，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。錄音：（咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來(lái)越 多了，唉，人類(lèi)部落破壞動(dòng)植物太多，導(dǎo)致我血液流動(dòng)循環(huán)功能大 大降低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒(méi)有樹(shù)來(lái)抵擋傾盆大雨， 導(dǎo)致山體滑坡唉，他們沒(méi)完沒(méi)了的獵殺和沒(méi)完沒(méi)了的開(kāi)墾，使得 我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣嚴(yán)重受到污染, 我的海水、湖水都受到了污染，不再是藍(lán)藍(lán)的大海、清澈的河流。我 的森林變得光禿禿，有的樹(shù)葉也長(zhǎng)不出來(lái)了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自己的家, 哎，我真難過(guò)。）.提問(wèn)：小朋友們，你們聽(tīng)到了地球說(shuō)了

12、什么？我們的地球怎么 了？（生病了）我們美麗的地球是我們大家的家，可是美麗的地球不再 美麗了，小朋友們看看我們有些地方被有些人不適當(dāng)?shù)淖龇ㄔ獾搅似?壞，我們美麗的地球不再美麗了，地球生病了，地球得了什么病呢？我們一起看看？（依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，生活環(huán)境污染、 干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大氣污染、水污染等等）并 根據(jù)每張圖片內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)：這是什么污染?它會(huì)造成怎樣的危害呢? 你還在什么地方見(jiàn)過(guò)這樣的污染？.小結(jié)：我們的地球生病了，我們賴(lài)以生存的環(huán)境遭到了人類(lèi)的 破壞。三、了解環(huán)境破壞的原因。.討論：我們的地球?yàn)槭裁磿?huì)變成這樣？提問(wèn)：地球爺爺為什么會(huì)生病呢？.小結(jié)：小朋友都

13、說(shuō)的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染， 這些污染給我們的生活帶來(lái)了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中 一點(diǎn)也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了。四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。.引導(dǎo)語(yǔ)：獅子大王也知道了地球爺爺生病的原因，也希望森林 的小動(dòng)物們也能成為環(huán)保小衛(wèi)士，重新完善了森林的管理方式，你們 想知道森林里的大象伯伯是怎么做的嗎?大象伯伯在森林里開(kāi)了個(gè) 奇妙商店它打出了廣告奇妙商店真奇妙，能把廢物變成寶廢物怎 么能變成寶呢？（幼兒自由地討論）（出示商店圖片）師：大象伯伯說(shuō)：只要你交給我一個(gè)廢物，我就可以把它變成一個(gè)漂亮的禮物送給你。 小動(dòng)物們都非常高興，看誰(shuí)來(lái)到了商店？.（出示小猴、桃

14、核）師：小猴拿著桃核想干什么？它會(huì)怎么跟大 象伯伯說(shuō)呢?大象伯伯會(huì)把桃核變成什么禮物呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)物 的外行特征進(jìn)行大膽想象。）（出示用桃核做的小船）.（出示小豬，實(shí)物西瓜皮）師：如果你是大象伯伯，你會(huì)把西瓜 皮做成什么禮物？（出示實(shí)物瓜皮帽）師：小朋友喜歡這頂瓜皮帽嗎？ 為什么？.（出示狐貍、一包葡萄籽）師：小狐貍想用葡萄籽換禮物，這可 難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧?。ㄓ懻摚ǔ鍪酒咸炎秧?xiàng) 鏈）.（出示小鵝，一團(tuán)紙）師：小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能 做什么禮物呢？出示紙做的風(fēng)車(chē)，并請(qǐng)幼兒上來(lái)玩一玩。.師：小馬覺(jué)得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么 這樣做。討論：

15、大象伯伯開(kāi)這個(gè)商店有什么用呢?它辛苦地為小動(dòng)物做精 美的禮物，值得嗎？（聽(tīng)大象伯伯的說(shuō)話(huà)錄音。）小結(jié)：師：現(xiàn)在森林里的小動(dòng)物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到奇妙商店森林里的小動(dòng)物懂得把垃圾變廢為寶，.小朋友們你們有沒(méi)有什么好辦法幫助地球呢？（這里如果時(shí)間來(lái)得及可以用 報(bào)紙變廢為寶的環(huán)節(jié)：如報(bào)紙做紙球等）五、集中交流分享環(huán)保的好方法。依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護(hù)森林海洋，不亂砍濫伐多 植樹(shù)，世界無(wú)車(chē)日、認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志、垃圾分類(lèi)等圖片。并根據(jù)圖片內(nèi) 容進(jìn)行提問(wèn)：.圖中的人們都在干什么?他們是怎樣保護(hù)環(huán)境的？.讓幼兒知道無(wú)車(chē)日植樹(shù)節(jié)的意義。.小結(jié)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們也要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

16、六、播放課件地球生病了至最后。.師：地球爺爺最后對(duì)我們說(shuō)了什么？（錄音：我希望我每天可 以看到蔚藍(lán)的天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，聽(tīng)著草叢里蟲(chóng)兒的鳴叫，聞著馬路 邊花草發(fā)出的陣陣芳香。）.再次呼吁孩子要愛(ài)護(hù)地球。（地球，給予了我們生命;地球，給 予了我們食物;地球，給予了我們美麗的家園，我們要做一名環(huán)保小 衛(wèi)士。）.幼兒操作今天我們學(xué)習(xí)了保護(hù)環(huán)境的方法，陳老師想請(qǐng)小朋友 們來(lái)做張宣傳海報(bào)，去給弟弟妹妹、哥哥姐姐介紹保護(hù)環(huán)境的方法， 愿意嗎？師：宣傳海報(bào)怎么做呢?請(qǐng)小朋友看清楚每張圖片的環(huán)保行為， 把圖片貼在對(duì)應(yīng)的海報(bào)上，聽(tīng)懂了嗎?現(xiàn)在可以開(kāi)始了。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，注意檢查幼兒做的正確與否。七、活動(dòng)結(jié)

17、束。自從大象開(kāi)了奇妙商店，現(xiàn)在的森林部落變得又美好又干凈， 小動(dòng)物們感到非常幸福。小朋友們今天也學(xué)習(xí)了如何保護(hù)環(huán)境的方法, 我們一起讓地球變得干凈、美麗，讓我們帶著宣傳海報(bào)一起去看看我 們校園的美麗環(huán)境吧。教學(xué)反思：本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活， 由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽(tīng)到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消 息，也親身體會(huì)過(guò)沙塵暴給大家生活帶來(lái)的危害，同時(shí)又看到了關(guān)于 環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，都很愿意參與到 活動(dòng)中來(lái)。個(gè)別幼兒的環(huán)保意識(shí)還不強(qiáng)，教師要多引導(dǎo)?！镜谌啃“喟踩贪福簳?huì)咬人的電活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手