古詩鑒賞之“景物形象

1、“情景名為二，而實不可離。神于詩者，妙合無垠。巧者則有情中景，景中情?！?清“昔人論詩詞，有景語、情語之別。不知一切景語，皆情語也?！?王國維人間詞話1高考專題詩歌鑒賞之景物形象2教學(xué)目標(biāo)：1、用自己如詩的語言，來形象感受詩中的景和情，把握主旨；2、用準(zhǔn)確的表達(dá)，來規(guī)范詩歌的鑒賞答題步驟和語言。3概念：何為景物形象？ “景物形象”就是指詩歌中描繪的自然景物和人文景物。詩中的景物形象是情中之景，有單個景物形象，也有多個景物形象即“意象”組合成一種意境。4命題方式（1）某幾句詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？（2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?（3）這首詩營造了

2、一種怎樣的意境？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?（4）從“情”和“景”的角度對某首詩或詞作一賞析。5景物概括明象悟情專業(yè)術(shù)語規(guī)范答題鑒賞中遇到的問題6 景物概括 找出典型意象，按照邏輯、展開想象重新建構(gòu)，嘗試用四字概括，兼顧文采，不能只抄詩句，也不能直譯。如：閱讀杜甫絕句二首(其一)，此詩描繪了怎樣的景物？ 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。本詩的景物描摹可這樣回答：此詩描繪了一幅明凈絢麗的春景圖：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。表

3、現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離，生活安定后愉悅閑適的心境。7明象悟情(2009瓊寧高考)閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。鷓鴣天 代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。注這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。 解官歸居后對農(nóng)村生活的欣賞及對城市上層社會的鄙棄。問題：詞的上闋描繪了什么樣的景象？請簡要分析。8 專業(yè)術(shù)語答題要用專業(yè)術(shù)語。意境（氛圍）特點術(shù)語有： 孤寂冷清、幽僻冷寂、恬靜優(yōu)美、 閑適恬淡、蒼涼悲壯、雄渾壯闊、 蕭瑟凄涼、恬靜安謐、清幽明凈、 清新明麗、雄奇

4、優(yōu)美等9解題對策（三步走） ：（1）抓住詩中的主要景物或描繪詩中展現(xiàn)的畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。（2）概括景物所營造的氛圍特點，一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。（3）指出手法作用或效果，結(jié)合作者的思想感情進(jìn)行分析。切忌空洞，要答具體。比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么 “感傷”。規(guī)范答題10詞的上闋描繪了什么樣的景象？請簡要分析。鷓鴣天 代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中

5、桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。注這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。參考答案詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然,恬淡閑適的景象。田間桑樹發(fā)芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上披著細(xì)嫩的青草，黃色的牛犢甩尾鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉點綴林間。這是一首熱愛田園生活的頌歌， 表達(dá)了詩人解官歸居后對農(nóng)村生活的欣賞及對城市上層社會的鄙棄。意境再現(xiàn)景物手法+主旨情感11閱讀下面這首明詩，然后回答問題。白雁顧文昱萬里西風(fēng)吹羽儀，獨傳霜翰向南飛。蘆花映月迷清影，江水涵秋點素輝。錦瑟夜調(diào)米作柱，玉關(guān)曉度雪沾衣。天涯兄弟離群久，皓首江湖猶未歸。 【注】 羽儀：儀仗

6、隊列中用羽毛裝飾的旌旗。霜翰：這里指白雁。 結(jié)合全詩說說詩歌首聯(lián)描繪了怎樣一幅畫面。 【參考答案】詩歌首聯(lián)描繪了一幅慷慨悲涼的行軍圖：西風(fēng)盡掃大地，旌旗獵獵飄揚，白雁向南飛去。表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的深深眷戀之情。 12以下是上題的考試現(xiàn)場抽樣，請參考評分標(biāo)準(zhǔn)，對現(xiàn)場答案做出評判， 分別給出分?jǐn)?shù)，并闡明理由。【現(xiàn)場答案】答案 呼嘯的秋風(fēng)從萬里處吹來，旌旗在風(fēng)中發(fā)出瑟瑟的響聲，唯獨見到白雁向南飛去，讓人倍感凄涼。答案 寫出了一幅雄壯的畫面，秋風(fēng)送爽，旌旗飄飄，白雁翱翔，表達(dá)了詩人昂揚的斗志。答案 描繪了西風(fēng)、旌旗、白雁等景物，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念?！军c評】評分標(biāo)準(zhǔn) 解答此題要注意抓住首聯(lián)中提到

7、的重要意象，并扣住全詩思想情感，概括要精練?！驹u 判】答案近似于譯文，不符合答題要求，但是點到了詩人情感，得1分；答案全詩的思想感情理解失誤，得0分；答案能夠正確理解詩人情感，但沒有回答出描繪景物的特點，得2分。13一般而言，作品所描繪的外在形象畫面，具有鮮活，明麗和昂揚向上色調(diào)的，情感則是高昂樂觀的；反之，外在形象畫面具有陰暗、凄冷和低沉色調(diào)的，情感則是低沉傷感的（除“樂景襯哀情”外）。思不在外而在心，心以為樂，則是境樂，心以為苦，則無境不苦。清張潮14【全國卷】閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。宿建德江 孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不

8、過情、景二端。”請從“景”和“情”的角度來賞析這首詩。牛刀小試 參考答案詩人的旅舟停泊沙洲，眼見黃昏日落，原野空曠遼闊，遠(yuǎn)方的天空好象低壓在樹木之上，惟有倒映在江中之明月似乎主動與人親近，帶來些許的安慰。全詩營造了空闊孤寂的氛圍，景中含情，情景交融，從中更透出詩人羈旅的惆悵及客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁悶的心情。再現(xiàn)景物意境概括手法+主旨情感15（遼寧卷）閱讀下面兩首詩，回答問題。(8分) 江寧夾口三首(其三) 宋王安石落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。 舟下建溪 宋方惟深客航收浦月黃昏，野店無燈欲閉門。倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。(1)兩首詩的首句均用了“月黃昏”三個

9、字，且用意基本相同。請問，兩詩借此營造的是一種什么氛圍?表達(dá)的又是怎樣的心緒?請結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡要賞析。(4分)答案： (1)“月黃昏”三字為兩詩營造氛圍、表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)?？痛?、“無燈”野(小)店、半死楓樹，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍，表達(dá)了詩人孤寂悵惘的心緒。（“氛圍”“心緒”各2分。）牛刀小試16文言文摸底考閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。少年游 早行 林仰 霽霞散曉月猶明。疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。 霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。 1.詩人是如何表現(xiàn)“早”的，具體說明（3分）2.詩人寫啼鳥倆三聲，營造了什么樣的氛圍？有怎么樣的表達(dá)效果？（2分）3.詞的下闕表現(xiàn)了詩人怎么樣的心境？又是如何表現(xiàn)的？（3分）全詞描寫了怎樣的畫面，詩人的心境怎樣？參考答案：早霞已散，曉月猶明，殘星未落，寒霜猶重。山人稀少，翠綠的藤蘿深處，偶爾的幾點鳥鳴點綴著濃霜，早行歸家只覺得馬兒的步伐輕快。就連青山，流水，都喜悅異常。運用了以聲襯靜，借景抒情的手法