淺談對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法講課講稿

1、淺談對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法淺談對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)，我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一定的了解，也有了一些看 法。老師的課講很精彩，引用的案例也很有幫助，創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是指引 起和維持個(gè)體從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某些目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。 它是鼓勵(lì)和引導(dǎo)個(gè)體為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功而行動(dòng)的內(nèi)在力量。創(chuàng)業(yè)的動(dòng) 機(jī)大體上可以歸為以下4類：對(duì)成就的需要、對(duì)獨(dú)立性的偏好、控 制的欲望、改變家庭和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況。創(chuàng)業(yè)是適宜的創(chuàng)業(yè)環(huán)境與 做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的大學(xué)生相結(jié)合的產(chǎn)物，但為什么會(huì)有上班族和大學(xué) 生在本應(yīng)認(rèn)真工作或?qū)W習(xí)的時(shí)候走上了創(chuàng)業(yè)的道路 ？他們的動(dòng)機(jī)有一 定的特殊性，歸納起來(lái)主要有以下 4種類型：.生存的需要。首先，由于經(jīng)濟(jì)的原因，一部分人選擇

2、兼職。 在打工的過(guò)程中有一部分具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)商機(jī)并且去把握 它，開(kāi)始走上了創(chuàng)業(yè)的道路。其次，目前已經(jīng)有一部分學(xué)生開(kāi)始獨(dú) 立承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用，在他們中也產(chǎn)生了一定數(shù)量的創(chuàng)業(yè) 先行者。這部分創(chuàng)業(yè)者通常都以學(xué)習(xí)為主要目的，從事一些需要投 入時(shí)間、精力較少的行業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)回報(bào)要求較低。.積累的需要。當(dāng)代年輕人隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于相互關(guān)系和 成長(zhǎng)的需要會(huì)逐漸強(qiáng)烈。一部分年輕人為了增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 豐富自己的社會(huì)閱歷，或者為了自己以后的發(fā)展或?qū)崿F(xiàn)自己的某個(gè) 目標(biāo)做好經(jīng)濟(jì)上的準(zhǔn)備，在條件成熟的情況下也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間走上創(chuàng)業(yè)的道路。這個(gè)類型的創(chuàng)業(yè)者往往以鍛煉為目的，承受失敗的 能力較強(qiáng)。.自

3、我實(shí)現(xiàn)的需要。大學(xué)生或職場(chǎng)新人正處于創(chuàng)造能力的覺(jué)醒 時(shí)期，對(duì)創(chuàng)新充滿了渴望和憧憬。他們思維活躍、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈同 時(shí)所受的約束和束縛較少。另外，由于大學(xué)生所處的環(huán)境，他們往 往更容易接觸一些新的發(fā)明和學(xué)術(shù)上的新成果，或者他們中的一部 分人本身?yè)碛芯哂凶灾髦R(shí)產(chǎn)權(quán)的科研成果。為了能早日實(shí)現(xiàn)自己 成功的目標(biāo)，他們中的一部分人改變了自己的成功觀念也開(kāi)始了自 己的創(chuàng)業(yè)生涯。.就業(yè)的需要。當(dāng)前，我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，一方 面表現(xiàn)為需求不足，另外一方面表現(xiàn)為大學(xué)畢業(yè)生的工資待遇降 低。在這種情況之下，為了找到一份自己滿意的工作，有一部分大 學(xué)生也開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)。曾有一份調(diào)查顯示，有74.5%的大學(xué)生會(huì)考

4、慮創(chuàng)業(yè)，只有 18.5%的同學(xué)明確表明沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的打算。而在調(diào)查的同學(xué)中已經(jīng)創(chuàng)業(yè) 或者曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)的人占5.2%,這說(shuō)明想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人雖多，但是真 正將想法落實(shí)于實(shí)踐、投資自己夢(mèng)想的人卻很少，而已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè) 的甚至不到1.6%,所以我覺(jué)得要謹(jǐn)慎?；蛟S許多人會(huì)提起許多創(chuàng)業(yè) 英雄，輟學(xué)創(chuàng)業(yè)之類的，但是你要知道，這些人是少數(shù)，正因?yàn)槭?少數(shù)，所以他們的成功，讓我們?nèi)绱算懹浽谛?。并非所有人都適合 創(chuàng)業(yè)，適合自己的才是正確的。創(chuàng)業(yè)首先是對(duì)市場(chǎng)的洞察，可以說(shuō)自己對(duì)市場(chǎng)的不了解，對(duì)經(jīng) 濟(jì)形勢(shì)的不了解，甚至就算在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)時(shí)，對(duì)專業(yè)詞匯的迷茫 就是自己在創(chuàng)業(yè)途中的一座大山。沒(méi)有敏銳的眼光可以看出市場(chǎng)中 有前景的項(xiàng)目。這主要是自己作為上班族，根本無(wú)法了解到市場(chǎng)經(jīng) 濟(jì)的許多變化。極度缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的我，無(wú)法在市場(chǎng)中找到一條創(chuàng) 業(yè)的道路。其次，在管理方面，我知道自己的能力，知道自己的管 理水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任這些工作。對(duì)于管理制度，自己更是一頭 霧水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能就創(chuàng)業(yè)擬出一份管理方案出來(lái)。以上是我對(duì)于創(chuàng)業(yè)的一些看