2022年最新華東師大版八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)的整理與初步處理專項練習試卷

1、八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)的整理與初步處理專項練習 考試時間：90分鐘；命題人：數(shù)學教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題 30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、抽樣調查了某校30位女生所穿鞋子的尺碼，數(shù)據(jù)如下（單位：碼）：碼號3334353637人數(shù)761511則鞋

2、廠最感興趣的是這組數(shù)據(jù)的（ ）A平均數(shù)B中位數(shù)C眾數(shù)D方差2、請根據(jù)“2021年全運會金牌前十排行榜”判斷，金牌數(shù)這一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為（ ）排名12345678910代表團山東廣東浙江江蘇上海湖北福建湖南四川遼寧金牌數(shù)A36B27C35.5D31.53、為了解甲、乙、丙、丁四位選手射擊水平，隨機讓四人各射擊10次，計算四人10次射擊命中環(huán)數(shù)平均數(shù)都是9.3環(huán)，方差（環(huán)2）如下表則這四位選手成績最穩(wěn)定的是（ ）選手甲乙丙丁方差0.0350.0160.0220.025A甲B乙C丙D丁4、為考察甲、乙、丙、丁四種小麥的長勢，在同一時期分別從中隨機抽取部分麥苗，獲得苗高（單位：cm）的平均數(shù)與方差為：

3、=13，=15：=3.6，=6.3則麥苗又高又整齊的是（）A甲B乙C丙D丁5、一組數(shù)據(jù)1，2，3的平均數(shù)是3，則該組數(shù)據(jù)的方差為（ ）ABC6D146、垃圾分類是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方式，是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，甲乙兩班各有40名同學參加了學校組織的2020年“生活垃圾分類回收”的考試考試規(guī)定成績大于等于96分為優(yōu)異，兩個班成績的平均數(shù)、中位數(shù)、方差如表所示，則下列說法正確的是（ ）參加人數(shù)平均數(shù)中位數(shù)方差甲4095935.1乙4095954.6A甲班的成績比乙班的成績穩(wěn)定B甲班成績優(yōu)異的人數(shù)比乙班多C甲，乙兩班競褰成績的眾數(shù)相同D小明得94分將排在甲班的前20名7、一組數(shù)

4、據(jù)x、0、1、2、3的平均數(shù)是1，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（）A0B1C2.5D38、甲、乙、丙、丁四人的數(shù)學測驗成績分別為90分、90分、x分、80分，若這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)恰好等于90分，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ）A100分B95分C90分D85分9、甲、乙兩名射擊運動員各進行10次射擊練習，平均成績均為8環(huán)，這兩名運動員成績的方差分別是s甲20.5，s乙21.2，則下列說法正確的是（）A甲比乙的成績穩(wěn)定B乙比甲的成績穩(wěn)定C甲、乙兩人的成績一樣穩(wěn)定D無法確定誰的成績更穩(wěn)定10、某校八年級進行了三次數(shù)學測試，甲、乙、丙、丁4名同學三次數(shù)學成績的平均分都是109分，方差分別是，則這4名同學三次數(shù)學成績

5、最穩(wěn)定的是（ ）A甲B乙C丙D丁第卷（非選擇題 70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、已知1，2，3，4，5的方差為2，則2021，2022，2023，2024，2025的方差為_2、一次測試，某6人小組有一人得85分，有兩人得88分，有三人得91分，則這個小組學生的平均得分是_3、甲、乙兩同學5次數(shù)學考試的平均成績都是132分，方差分別為=38，=10，則_同學的數(shù)學成績更穩(wěn)定4、某跳遠隊準備從甲、乙兩名運動員中選取成績穩(wěn)定的一名參加比賽下表是這兩名運動員10次測驗成績（單位：m）：甲5.855.936.075.915.996.135.986.056.006.19乙6.1

6、16.085.835.925.845.816.186.175.856.21你認為應該選擇哪名運動員參賽？為什么？解：甲、乙測驗成績的平均數(shù)分別是：，方差分別是，s2甲_s2乙，因此，應該選_參加比賽5、一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是4，則這組數(shù)據(jù)的方差是_6、在一次英語口試中，已知50分1人，60分2人，70分6人，90分5人，100分1人，其余為84分已知該班平均成績?yōu)?0分，該班有_人7、小麗在本學期的數(shù)學成績分別為：平時成績?yōu)?5分，期中考試成績?yōu)?0分，期末考試成績?yōu)?0分，按照平時、期中、期末所占比例為40%，20%，40%計算，小麗本學期的總評成績應該是_分8、在5個正整數(shù)a、b、c、d、e中

7、，中位數(shù)是4，唯一的眾數(shù)是6，則這5個數(shù)的和最大值是_9、小王參加某企業(yè)招聘測試，他的筆試、面試、技能操作得分分別為80分、85分、90分，若依次按照2：3：5的比例確定成績，則小王的成績是_10、一組數(shù)據(jù)18，22，15，13，x，7，它的中位數(shù)是16，則x的值是_三、解答題（5小題，每小題6分，共計30分）1、為了紀念中國人民志愿軍抗美援朝71周年，近兩年涌現(xiàn)了很多相關題材的電影作品，長津湖和金剛川正是其中優(yōu)秀的代表為了解學生對這兩部作品的評價，某調查小組從該校觀看過這兩部電影的學生中各隨機抽取了20名學生對這兩部作品分別進行評分（滿分10分），并通過整理和分析，給出了部分信息長津湖得分情

8、況：7，8，7，10，7，6，9，9，10，10，8，9，8，6，6，10，9，7，9，9抽取的學生對兩部作品分別打分的平均數(shù)，眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)長津湖金剛川根據(jù)以上信息，解答下列問題：(1)直接寫出上述圖表中的，的值；(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你認為該校觀看過這兩部作品的學生對哪部作品評價更高？請說明理由（寫出一條理由即可）；(3)若該校有2000名學生觀看過這兩部影片，若他們都對這兩部作品進行評分，你認為這兩部作品一共可得到多少個滿分？2、2020年東京奧運會于2021年7月23日至8月8日舉行，跳水比賽是大家最喜愛觀看的項目之一，其計分規(guī)則如下：a每次試跳的動作，按照其完成難度的不同

9、對應一個難度系數(shù)H；b每次試跳都有7名裁判進行打分（010分，分數(shù)為0.5的整數(shù)倍），在7個得分中去掉2個最高分和2個最低分，剩下3個得分的平均值為這次試跳的完成分p；c運動員該次試跳的得分A難度系數(shù)H完成分p3在比賽中，某運動員一次試跳后的打分表為：難度系數(shù)裁判1#2#3#4#5#6#7#3.5打分7.58.57.59.07.58.58.0（1）7名裁判打分的眾數(shù)是 ；中位數(shù)是 （2）該運動員本次試跳的得分是多少？3、某學校在A，B兩個校區(qū)各有八年級學生200人，為了解這兩個校區(qū)八年級學生對垃圾分類有關知識的掌握程度，進行了抽樣調查，過程如下，請補充完整收集數(shù)據(jù)從A，B兩個校區(qū)八年級各隨機抽

10、取20名學生，進行了垃圾分類有關知識測試，測試成績（百分制）如下：A校區(qū) 87 75 79 82 77 76 86 71 76 91 76 80 82 68 73 81 88 69 84 78B校區(qū) 80 73 70 82 71 82 83 93 77 80 81 93 81 73 88 79 81 70 55 83整理、描述數(shù)據(jù)(1)按如下表分數(shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù)：成績x人數(shù)校區(qū)50 x5960 x6970 x7980 x8990 x100A02981B72（說明：成績80分及以上為掌握程度優(yōu)秀，7079分為掌握程度良好，6069分為掌握程度合格，60分以下為掌握程度不合格）分析數(shù)據(jù)

11、(2)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表所示：校區(qū)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)A78.9576B78.7580.5得出結論估計B校區(qū)八年級對垃圾分類有關知識的掌握程度優(yōu)秀的學生人數(shù)為 ；可以推斷出 校區(qū)的八年級學生對垃圾分類有關知識的掌握程度較好，理由為 （至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性）4、甲、乙兩名隊員參加射擊訓練，將10次成績分別制成如圖所示的兩個統(tǒng)計圖：（1）根據(jù)以上信息，整理分析數(shù)據(jù)如表：平均成績（環(huán)）眾數(shù)（環(huán)）中位數(shù)方差甲7a7c乙78b4.2填空：a ，b ，c ；（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，請你運用所學統(tǒng)計知識，任選兩個角度評價甲、乙兩名隊員哪位隊員的射擊成績更好5、某縣教育局組織了

12、一次經(jīng)典誦讀比賽，中學組有兩隊各10人的比賽成績如下表：甲789710109101010乙10879810109109（1）甲隊成績的中位數(shù)是 分，乙隊成績的眾數(shù)是 分；（2）計算乙隊的平均成績；（3）如果要從兩個隊中選擇一對參加市級比賽，你認為安排哪個隊更容易獲獎-參考答案-一、單選題1、C【解析】【分析】鞋廠最感興趣的是各種鞋號的鞋的銷售量，特別是銷售量最多的即這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)【詳解】解：由于眾數(shù)是數(shù)據(jù)中出現(xiàn)最多的數(shù)，故鞋廠最感興趣的銷售量最多的鞋號即這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)故選：C【點睛】本題考查學生對統(tǒng)計量的意義的理解與運用，要求學生對對統(tǒng)計量進行合理的選擇和恰當?shù)倪\用2、D【解析】【分析】根據(jù)中

13、位數(shù)定義解答將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列，第5、6個數(shù)的平均數(shù)為中位數(shù)【詳解】解：將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列處于中間位置的數(shù)即第5名和第6名的金牌數(shù)是36、27，那么由中位數(shù)的定義可知，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是故選D【點睛】本題為統(tǒng)計題，考查中位數(shù)的意義將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到?。┲匦屡帕泻?，最中間的那個數(shù)（或最中間兩個數(shù)的平均數(shù)）叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)如果中位數(shù)的概念掌握得不好，不把數(shù)據(jù)按要求重新排列，就會出錯3、B【解析】【分析】根據(jù)方差越小越穩(wěn)定，比較后，選擇即可【詳解】乙的方差最小，乙最穩(wěn)定，故選B【點睛】本題考查了方差的意義，正確理解方差越小越穩(wěn)定是解題的關鍵4、D【解析】【分析】方差

14、越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定，據(jù)此判斷出小麥長勢比較整齊的是哪種小麥即可【詳解】解：，乙、丁的麥苗比甲、丙要高，甲、丁麥苗的長勢比乙、丙的長勢整齊，綜上，麥苗又高又整齊的是丁，故選：D【點睛】本題主要考查了方差的意義和應用，解題的關鍵是要明確：方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定5、B【解析】【分析】根據(jù)平均數(shù)的定義先求出a的值，再根據(jù)方差公式進行計算即可【詳解】解：數(shù)據(jù)1，2，a，3的平均數(shù)是3，（12a3）43，a6，這

15、組數(shù)據(jù)的方差為（13）2（23）2（63）2（33）2故選：B【點睛】本題考查了方差，一般地設n個數(shù)據(jù)，x1，x2，xn的平均數(shù)為，則方差S2（x1）2（x2）2（xn）2，它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小，方差越大，波動性越大，反之也成立6、D【解析】【分析】分別根據(jù)方差的意義、中位數(shù)意義、眾數(shù)的定義及平均數(shù)的意義逐一判斷即可【詳解】A乙班成績的方差小于甲班成績的方差，所以乙班成績穩(wěn)定，此選項錯誤，不符合題意；B乙班成績的中位數(shù)大于甲班，所以乙班成績不低于95分的人數(shù)多于甲班，此選項錯誤，不符合題意；C根據(jù)表中數(shù)據(jù)無法判斷甲、乙兩班成績的眾數(shù)，此選項錯誤，不符合題意；D因為甲班共有40名同學，甲班

16、的中位數(shù)是93分，所以小明得94分將排在甲班的前20名，此選項正確，符合題意；故選：D【點睛】本題考查了平均數(shù)、中位數(shù)、方差及眾數(shù)的概念，平均數(shù)、中位數(shù)及眾數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的平均趨勢及水平，平均數(shù)與每個數(shù)據(jù)有關；方差反映的是一組數(shù)據(jù)的波動程度，在平均數(shù)相同的情況下，方差越小，說明數(shù)據(jù)的波動程度越小，也就是說這組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定7、B【解析】【分析】先根據(jù)算術平均數(shù)的定義列方程求出x的值，再將這組數(shù)據(jù)從小到大重新排列，利用中位數(shù)的定義可得答案【詳解】解：數(shù)據(jù)x、0、1、-2、3的平均數(shù)是1，解得x=3，所以這組數(shù)據(jù)為-2、0、1、3、3，所以這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為1，故選：B【點睛】本題主要考查了中位數(shù)

17、和算術平均數(shù)，解題的關鍵是掌握算術平均數(shù)和中位數(shù)的定義8、C【解析】【分析】由題意平均數(shù)是90，構建方程即可求出x的值，然后根據(jù)中位數(shù)的定義求解即可【詳解】解：這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)數(shù)是90， （9090 x80）90，解得x100這組數(shù)據(jù)為：80，90，90，100，中位數(shù)為90故選：C【點睛】本題考查了求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)，掌握求解方法是解題的關鍵9、A【解析】【分析】方差反應的是一組數(shù)據(jù)偏離平均值的水平，方差越大，數(shù)據(jù)的波動越大，方差越小，數(shù)據(jù)的波動越小根據(jù)方差的意義求解即可【詳解】解：，則 甲比乙的成績穩(wěn)定，故選：A【點睛】本題考查方差的意義，方差反應的是一組數(shù)據(jù)偏離平均值的水平，方差

18、越大，數(shù)據(jù)的波動越大，方差越小，數(shù)據(jù)的波動越小10、A【解析】【分析】先比較方差的值的大小，根據(jù)方差的意義選取方差的值最小的可得【詳解】解：S甲2=3.6，S乙2=4.6，S丙2=6.3，S丁2=7.3，且平均數(shù)相等，S甲2S乙2S丙2S丁2，這4名同學3次數(shù)學成績最穩(wěn)定的是甲，故選A【點睛】本題主要考查方差，解題的關鍵是掌握方差的意義：方差是反映一組數(shù)據(jù)的波動大小的一個量方差越大，則平均值的離散程度越大，穩(wěn)定性也越??；反之，則它與其平均值的離散程度越小，穩(wěn)定性越好二、填空題1、2【解析】【分析】將第二組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)均減去2020后得到一組新數(shù)據(jù)與甲數(shù)據(jù)相等，由此可以得到兩組數(shù)據(jù)的方差相

19、同【詳解】解：將數(shù)據(jù)：2021、2022、2023、2024、2025都減去2020后得到數(shù)據(jù)1、2、3、4、5，與數(shù)據(jù)：1、2、3、4、5的方差相同，是2故答案為：2【點睛】本題考查了方差，牢記方差的變化規(guī)律是解決此類問題的關鍵2、89分【解析】【分析】根據(jù)平均數(shù)的定義求解即可【詳解】解：這個小組學生的平均得分=89（分），故答案為：89分【點睛】本題考查加權平均數(shù)，解題的關鍵是理解加權平均數(shù)的定義，屬于中考?？碱}型3、乙【解析】【分析】根據(jù)平均數(shù)相同時，方差越小越穩(wěn)定可以解答本題【詳解】解：甲、乙兩同學5次數(shù)學考試的平均成績都是132分，方差分別為，乙同學的數(shù)學成績更穩(wěn)定，故答案為：乙【點

20、睛】本題考查方差，解題的關鍵是明確方差越小越穩(wěn)定4、 甲【解析】略5、【解析】【分析】先根據(jù)平均數(shù)的定義求出x的值，再利用方差的定義列式計算即可【詳解】解：因為數(shù)據(jù)4，3，6，x的平均數(shù)是4，可得：，解得：x=3，方差為：=，故答案為：【點睛】本題主要考查方差及算術平均數(shù)，解題的關鍵是掌握方差和平均數(shù)的定義6、30【解析】略7、86【解析】【分析】根據(jù)加權平均數(shù)的計算公式即可求解【詳解】解：小麗本學期的總評成績是：8540%+8020%+9040%=34+16+36=86（分）故答案為：86【點睛】本題考查的是加權平均數(shù)的求法，解題的關鍵是掌握加權平均數(shù)的定義8、21【解析】【分析】根據(jù)題意設

21、出五個數(shù)，由此求出符合題意的五個數(shù)的可能取值，計算其和即可【詳解】設五個數(shù)從小到大為a1，a2，a3，a4，a5，依題意得a34，a4a56，a1，a2是1，2，3中兩個不同的數(shù)，符合題意的五個數(shù)可能有三種情形：“1，2，4，6，6”，“1，3，4，6，6”，“2，3，4，6，6”， 1246619，1346620，2346621，則這5個數(shù)的和最大值是21故答案為21【點睛】本題考查了根據(jù)一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)來確定數(shù)據(jù)的能力將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到?。┲匦屡帕泻螅钪虚g的那個數(shù)（最中間兩個數(shù)的平均數(shù)），叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)9、86.5【解析】【分析】根據(jù)加權平均數(shù)的計算公式列出算式，再

22、進行計算即可【詳解】解：根據(jù)題意得：80+85+90，16+25.5+45，86.5（分），故答案為：86.5【點睛】本題考查了加權平均數(shù)，解題的關鍵是掌握加權平均數(shù)的計算公式10、17【解析】略三、解答題1、 (1)a15，b8.5，c8；(2)長津湖，理由見解析；(3)385【解析】【分析】（1）根據(jù)金剛川調查得分為“10分”所占的百分比，確定a的值，根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)的意義可求出b、c的值，（2）通過平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的比較得出答案；（3）求出兩部作品滿分人數(shù)所占的百分比即可求(1)解：金剛川調查得分為“10分”所占的百分比為：110%20%20%15%，即a15，長津湖調查得分從小到大

23、排列，6，6，6，7，7，7，7，8，8，8，9，9，9，9，9，9，10，10，10，10， 處在中間位置的兩個數(shù)的平均數(shù)為8.5，因此中位數(shù)是8.5分，即b8.5，金剛川調查得分出現(xiàn)次數(shù)最多的是8分，共出現(xiàn)（次），因此眾數(shù)是8分，即c8，答：a15，b8.5，c8；(2)長津湖，理由為：長津湖調查得分的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)均比金剛川高；(3)長津湖滿分有4個，金剛川滿分占15%，所以，兩部作品一共可得到滿分為：1100（+15%）385（個），答：這兩部作品一共可得到385個滿分【點睛】本題考查條形統(tǒng)計圖，頻數(shù)分布表，中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)，理解中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)的意義是解決問題的前提，掌

24、握中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)的計算方法是正確解答的關鍵2、（1）7.5,8.0；（2）該運動員本次試跳得分為84分【解析】【分析】（1）根據(jù)眾數(shù)（一組數(shù)據(jù)中心出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù)）、中位數(shù)（一組數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列，找出最中間的一個數(shù)或最中間兩個數(shù)的平均數(shù)）的定義即可得；（2）根據(jù)運動員試跳得分公式列出算式計算即可【詳解】解：（1）7.5出現(xiàn)的次數(shù)最多，7名裁判打分的眾數(shù)是7.5；將這組數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列得：7.5、7.5、7.5、8.0、8.5、8.5、9.0，根據(jù)中位數(shù)的定義可得，中位數(shù)為8.0；故答案為：7.5,8.0；（2）根據(jù)試跳得分公式可得：（分），故該運動員本次試跳

25、得分為84分【點睛】題目主要考查平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)的定義，理解三個定義及題意中公式是解題關鍵3、 (1)（1）1、0、10(2)78.5、81；120人；B，理由見析【解析】【分析】（1）整理、描述數(shù)據(jù)：將A、B校區(qū)學生成績重新排列，據(jù)此可補全表格；（2）分析數(shù)據(jù)：根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義求解即可；得出結論：用B校區(qū)總人數(shù)乘以樣本中成績優(yōu)秀人數(shù)所占比例即可；根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的意義求解即可(1)整理、描述數(shù)據(jù)將A、B校區(qū)成績重新排列為：A校區(qū)：68、69、71、73、75、76、76、76、77、78、79、80、81、82、82、84、86、87、88、91，B校區(qū)：55、70、70、

26、71、73、73、77、79、80、80、81、81、81、82、82、83、83、88、93、93，按如下表分數(shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù)：成績x人數(shù)校區(qū)50 x5960 x6970 x7980 x8990 x100A02981B107102(2)分析數(shù)據(jù)A校區(qū)學生成績的中位數(shù)為78.5（分），B校區(qū)學生成績的眾數(shù)為81分，兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表所示：校區(qū)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)A78.9578.576B78.7580.581得出結論估計B校區(qū)八年級對垃圾分類有關知識的掌握程度優(yōu)秀的學生人數(shù)為200120（人）；可以推斷出B校區(qū)的八年級學生對垃圾分類有關知識的掌握程度較好，理由為：B校區(qū)中位數(shù)比A校區(qū)大，眾數(shù)比A校區(qū)大，可見B校區(qū)半數(shù)學生分數(shù)在80.5分以上，而A校區(qū)半數(shù)學生分數(shù)在78.5分以上，B校區(qū)81分的最多，A校區(qū)76分最多故答案為：a120人；B，理由：B校區(qū)中位數(shù)比A校區(qū)大，眾數(shù)比A校區(qū)大，可見B校區(qū)半數(shù)學生分數(shù)在80.5分以上，而A校區(qū)半數(shù)學生分數(shù)在78.5分以上，B校區(qū)81分的最多，A校區(qū)76分最多【點睛】本題主要考查了統(tǒng)計表，眾數(shù)