略談少先隊養(yǎng)成教育

1、略談少先隊養(yǎng)成教育烏申斯基有句名言：“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息這句話道出了良好道德習(xí)慣對于人的極重要性?？梢?，養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中卻占有相當(dāng)重要的地位，是教育中最“實的根底局部，教育的“質(zhì)的指標(biāo)，抓好養(yǎng)成教育才能使學(xué)生成為表里如一言行一致的人。而近幾年來，人們對少年兒童中智力和文化程度與心理品質(zhì)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的相對滯后矛盾已越來越關(guān)注，由此利用少先隊組織形成強化養(yǎng)成教育，注重通過培養(yǎng)學(xué)生的良好道德習(xí)慣到達培養(yǎng)其良好道德素質(zhì)的目的，便成為少先隊當(dāng)務(wù)之急。一、少先隊養(yǎng)成教育要從點滴抓起古人說：“一屋不掃，何以掃天下

2、；又曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必需要求學(xué)生從小事做起。為什么許多少先隊員背?守那么?、?標(biāo)準(zhǔn)?倒背如流，卻隨地吐痰、隨手扔紙屑，為什么許多隊員節(jié)假日走向街頭巷尾學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻飯來張口，衣來伸手。因此，少先隊的養(yǎng)成教育要到達“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲的佳境，需要從少先隊員點滴的養(yǎng)成教育做起，見到垃圾隨手撿起來，在樓道里要輕聲慢步靠右行，見到老師要主動行隊禮問好，見到誰的自行車被風(fēng)刮到主動上前扶起，見到班里的門窗桌椅壞了自覺自愿修好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，下學(xué)站路隊這些看似平平常常的小事，其實千里之行始于足下，百尺高臺起于壘土，質(zhì)的飛躍量的積累，良好的

3、道德素質(zhì)建立在種種良好的道德習(xí)慣之上。二、少先隊的養(yǎng)成教育要從關(guān)鍵期抓起抓住了關(guān)鍵期進展養(yǎng)成教育，可以收到事半功倍的效果，錯過了關(guān)鍵期，再施以養(yǎng)成教育將事倍功半，甚至終身難補。低年級學(xué)生年齡小，如同煉好的鐵水，可以鑄成各式各樣的形狀。但是，等鐵水涼了變成了大鐵鎖，再想改變形狀就難得多。假如低年級學(xué)生養(yǎng)成了壞習(xí)慣再來改造將付出太多的代價。因此，養(yǎng)成教育要抓住關(guān)鍵期，注意研究低年級新生的特點，利用低年級新生優(yōu)勢，嚴格要求，強化訓(xùn)練，廣闊德育工作者，要在關(guān)鍵期把養(yǎng)成教育抓緊、抓好、抓實、抓孝抓早。比方，對剛?cè)腙牭纳傧汝爢T進展“愛紅領(lǐng)巾教育，讓隊員開展“戴干凈紅領(lǐng)巾活動，進展愛班級愛學(xué)校教育，開展“唱

4、校歌，講校訓(xùn)教育，進展文明守紀(jì)教育等等。三、少先隊通過豐富多彩的活動進展養(yǎng)成教育葉圣陶老先生說：“習(xí)慣的養(yǎng)成在于老師的訓(xùn)練和指導(dǎo)。確實如此，良好的習(xí)慣不可能自發(fā)而成，必須經(jīng)過指導(dǎo)和訓(xùn)練。作為少先隊組織，可以分層次、分階段，多類型開展活動，讓隊員在生動形象的活動中促進隊員們良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，少先隊組織可有方案地利用節(jié)假日開展教育活動，如“老師節(jié)開展尊師活動，“清明節(jié)祭掃烈士墓活動，“八一節(jié)慰問交警活動。四、少先隊的養(yǎng)成教育要抓好行為訓(xùn)練養(yǎng)成教育尤其要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣，由正確認識向正確行為轉(zhuǎn)化需要訓(xùn)練，由正確行為向良好習(xí)慣轉(zhuǎn)化更需要訓(xùn)練，由不良習(xí)慣想正確行為轉(zhuǎn)化需

5、要訓(xùn)練。國外教育也重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練。洛克曾說：“兒童不是用規(guī)那么教育可以教育好的，規(guī)那么總是被他們忘掉，你覺得他們有什么做的事，你便應(yīng)該利用一切時機，甚至在可能的時候創(chuàng)造時機，給他們一種不可缺少的練習(xí)，使它們在他們身上固定起來，這就可以使他們養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成后便不用借助記憶，很容易地、很自然地發(fā)生作用了。只有通過行為訓(xùn)練才能使隊員身體力行，知行統(tǒng)一，只有“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚才能形成少先隊員言行一致，言行統(tǒng)一的高尚品德習(xí)慣的養(yǎng)成必須經(jīng)過理論和鍛煉，必須經(jīng)過長期的甚至是痛苦的磨煉。要抓好行為訓(xùn)練，首先要強調(diào)持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習(xí)慣非一日之功，需要長期抓

6、，持之以恒，切不可“一曝十寒“三天打魚兩天曬網(wǎng)。因為“習(xí)慣成自然是需要時間的，要有耐性，要持之以恒；其次要嚴而又嚴，訓(xùn)練要強調(diào)“嚴字，有個“狠勁，不見實效不收兵。有些輔導(dǎo)員對隊員不良習(xí)慣的矯正一次不成，二次仍收效甚微的情況下，便灰心無轍了，豈不知矯正一個壞習(xí)慣，派樣一個好習(xí)慣的過程是一個“痛苦的過程，堅持才是成功。原女排教練袁偉民平時如慈父般“愛，但訓(xùn)練時卻憑一個“狠勁，在“繼續(xù)練“還得練隊員哭鼻子決不手軟的訓(xùn)練中使中國女排奪得世界杯“三連冠；“馬家軍在馬俊仁教練充滿“慈祥的吼聲中脫穎而出一個又一個世界長跑冠軍。如此，大中隊在培養(yǎng)隊員良好習(xí)慣上也要做到“言愛結(jié)合，通過“嚴到達“愛。最后，習(xí)慣養(yǎng)成在需“嚴，但也要注意激發(fā)隊員承受訓(xùn)練的興趣，把“苦練與“趣練有機結(jié)合起來。少先隊員年齡小，不能如成人般機械訓(xùn)練，在訓(xùn)練中強調(diào)“興趣二字，增加其靈敏性、游戲性，讓訓(xùn)練成為一種愉快的活動過程。比方：低年級訓(xùn)練正確的坐姿，開展“請你像我這樣做反反復(fù)復(fù)，隊員們便在活動中得到訓(xùn)練。如此，少先隊組織要根據(jù)隊員年齡特點，注重分層