海納百川有容乃大導(dǎo)學(xué)案

1、導(dǎo)入：（1分鐘）解讀目標(biāo)：11分鐘）知識目標(biāo)：了解寬容的含義以及為什么要寬容 知道寬容是有原則的不是盲目的寬容并不意味著沒有是非觀念。能力目標(biāo)：學(xué)會寬容他人 悅納自己。情感態(tài)度目標(biāo)：初步形成平等待人寬容他人 尊重他人的良好品質(zhì)文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.欣賞短文寬容與刻薄一一汪國真寬容與刻薄相比我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去刻薄失去的卻是將來。寬容者讓別人愉悅自己也快樂 刻薄者讓別人痛苦自己也難受。如果別人已不寬容就不要去使勁兒乞求寬容乞求得來的寬容 從來不是真正的寬容。如果你還要想寬容別人 就不要等到別人來乞求記住一句老話 “給”永遠(yuǎn)比“要”令人愉快。問

2、題 通過自己的切身體驗來說明“寬容可以給心靈帶來滿足”教師點評：（5分鐘）寬容是指寬大有氣量原諒和不計較他人。寬容合作的基礎(chǔ)是人與人之間出現(xiàn)矛盾需要互相需要尊重彼此的個性。寬容是一種美德也是一種O 一個人學(xué)會了寬容他就掌握了自我提高的有效方法。4、一個懂得寬容的人會體察他人的誠心幫助他人 心胸開闊、與人為因而受人尊敬。5、我們不僅寬容他人 探究案還要探究點一根據(jù)故事辯論故事小強(qiáng)吃飯很挑食每當(dāng)飯菜不合口味時就把筷子一摔把碗一推發(fā)脾氣“這么難吃不吃了 當(dāng)媽媽批評他時奶奶總是說孩子還小長大了自然就不會挑食了問題組內(nèi)辯論奶奶對小強(qiáng)的是寬容還是縱容課堂檢測：（25）1、小陳不小心耨壞了小明的“MP3”。

3、小明非常生氣當(dāng)面卻沒有責(zé)備小陳這說明小明A、對朋友缺乏真誠B、懂得寬容朋友的過失 C、表里不一D、不講原則2、下課時張凡同學(xué)不小心踩到了小強(qiáng)的腳張凡同學(xué)連忙向他道歉這時小強(qiáng)的言行中你認(rèn)為正確可行的是A、太不像話了沒長眼口阿B、抬腳狠狠地踩了張凡一下C、你又不是故意的沒關(guān)系 D、念念不忘司機(jī)報復(fù)3、開口笑笑 笑古笑今凡事付之一笑大肚能容容天容地 于人何所不容。這副對聯(lián)體現(xiàn)的一種美德是A、尊重B、幽默C、誠信D.寬容4、人與人之間的差異，要求我們早合作中堅持寬容合作。寬容合作的基礎(chǔ)是（）A 一視同仁B和而不同，求同存異C回避交往D無視矛盾重點：學(xué)會寬容他人悅納自己 難點：初步形成平等待人，寬容他人

4、，尊重他人的良好品質(zhì)。自主學(xué)習(xí)：（12分鐘）（自主學(xué)習(xí)、明確知識點5、寬容是原則的，不是盲目的。我們在對他人寬容的過程中，還要講究寬容的策略。你知道哪些寬容的策略？探究點二文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持2你認(rèn)為小劉應(yīng)該如何回應(yīng)好友的話學(xué)生反思這節(jié)課你學(xué)到了什么還有哪些疑問人們常說嚴(yán)于律己，寬以待人, 這種觀點對么？為什么？所以咋日常生活中我們要寬容地對待別人，但對自己決不能寬容,課后反思:根據(jù)材料 結(jié)合自己所學(xué)知識簡明扼要回答所提出的問題材料小劉是班上的學(xué)習(xí)委員平時同學(xué)有不懂的問題請教他他都熱情幫助。一天他偶然在一家網(wǎng)站論壇里發(fā)現(xiàn)了一些指名道姓辱罵自己的帖子有的帖子甚至公開了他的隱私。小劉很生氣找自己的好友商量 好友說平時你