《SRTP調(diào)查報(bào)告》word版

1、 調(diào)查報(bào)告 創(chuàng)新調(diào)研小組 組長：鐘玨 2014年4月10日課題：論廣告詞對規(guī)范漢語的負(fù)面影響及其對策以萬州為例 調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查背景隨著社會的發(fā)展，各種媒體應(yīng)運(yùn)而生，廣告、出版物、影視接踵而來，廣告招牌變著花樣地吸引顧客這是時(shí)代的產(chǎn)物，也是社會的進(jìn)步。我國現(xiàn)代廣告事業(yè)的蓬勃發(fā)展，讓我們在日常的生活中，隨處可見裝扮著城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的廣告詞。廣告詞作為現(xiàn)代營銷手段之一，越來越多的影響著人們的生活觀念與消費(fèi)意識，所以廣告商對于廣告詞的創(chuàng)造更是費(fèi)盡心思，創(chuàng)造再創(chuàng)造，創(chuàng)新再創(chuàng)新；廣告詞在語言運(yùn)用方面出現(xiàn)了很多膾炙人口的廣告詞，這在一定程度上豐富了我國語言文字的表達(dá)與應(yīng)用手法。設(shè)計(jì)巧妙、配合環(huán)境而又彰顯地方特

2、色的廣告詞，是廣告業(yè)的創(chuàng)意精品；但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：部分商家為了追求與眾不同、創(chuàng)新、給人留下深刻印象等效果，不惜使用一些不規(guī)范的廣告詞，給人們的生活及社會語言環(huán)境帶來了負(fù)面影響，使得人們背離語言習(xí)慣，不利于漢語的規(guī)范使用。因此，調(diào)查研究廣告詞對規(guī)范漢語的負(fù)面影響并提出切實(shí)可行的對策是有價(jià)值、有意義的。二、調(diào)查方式為了更加全面地了解萬州地區(qū)的廣告詞對規(guī)范漢語的負(fù)面影響，我們小組采取的是問卷調(diào)查與實(shí)地考察相結(jié)合的調(diào)查方式，并且融入了大學(xué)老師的專業(yè)指導(dǎo)、廣告詞服務(wù)行業(yè)店主的現(xiàn)場采訪等多種形式。參與人數(shù)多、考慮因素全，提出的相關(guān)對策更加切實(shí)可行。（一）、問卷調(diào)查 因?yàn)槿f州地區(qū)的問卷參與人群在

3、年齡階段、受教育程度、居住環(huán)境等方面存在差異，所以小組在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)會考慮到問卷參與者年齡段、文化程度、地區(qū)方面的因素。1、問卷設(shè)計(jì)1）、調(diào)查城市選擇萬州作為我們的調(diào)查城市，有以下幾點(diǎn)原因：其一，萬州地方色彩濃厚，此次調(diào)研既可以幫助我們更好地了解萬州的文化底蘊(yùn)，也可以給正在發(fā)展的萬州注入新鮮活力；其二，組員來自不同的省、市，但都在萬州共同生活兩年多，有一定的社會經(jīng)歷與情感體驗(yàn)；其三，坐落于萬州的學(xué)校，為我們的調(diào)查研究提供了經(jīng)濟(jì)、生活等方面的便利。2）、調(diào)查人群因?yàn)閱柧韰⑴c人群具有年齡段、受教育程度、日?；顒拥闹饕貐^(qū)等方面的差異，所以我們在制作調(diào)查問卷時(shí)，會把以上影響因素融入到我們所研究的課

4、題中，但是在實(shí)際的操作過程中，問卷參與人群在影響因素方面會存在一定的差異，這是可以理解的。當(dāng)然，青少年是本次調(diào)查研究的重要人群，在實(shí)際的調(diào)查研究中，我們會形成一定程度上的“可傾斜關(guān)注”，這有利于在問題的普遍性中更好地分析特殊性。 通過小組會議的商討，我們小組選擇的是“枝干分析法”，即以年齡段差異為“樹干”，引發(fā)出受教育程度差異、每個(gè)不同地區(qū)的“樹枝”，再次進(jìn)行分析比較。眾所周知，年齡是人類認(rèn)知發(fā)展水平和社會化成熟度的重要標(biāo)志，因此這種方法既可以保證結(jié)論的真實(shí)性與可靠性，也可以在一定程度上幫助我們剖析不同因素的內(nèi)在聯(lián)系，以便更好地闡釋廣告詞對規(guī)范漢語的負(fù)面影響，并提出切實(shí)可行的對策。 在問卷調(diào)查

5、中，小組各成員走訪了五橋、周家壩、高筍塘、太白街區(qū)等人流量大的地方，對主要街道的廣告、商家招牌及賓館名稱等用字問題作了實(shí)地考察，收集到不規(guī)范使用的廣告詞105例，主要表現(xiàn)為錯(cuò)別字、濫用“諧音雙關(guān)”及篡改成語、繁簡雜糅、地區(qū)方言、外來詞及語言雜燴等現(xiàn)象；通過分析，不規(guī)范使用的廣告詞主要集中在錯(cuò)別字、濫用“諧音雙關(guān)”及篡改成語、繁簡雜糅三方面，這類錯(cuò)誤約占86%； 而使用地區(qū)方言、外來詞及語言雜燴等的廣告詞相對較少， 約占14%。問卷調(diào)查表在參與問卷調(diào)查者的手中當(dāng)場完成、當(dāng)場回收，并附有照片作為記錄；問卷填寫時(shí)間為36分鐘。此次調(diào)查研究共發(fā)出問卷200份，收回問卷200份，回收率為100%。2、結(jié)

6、果與分析：1）、您的性別是？A.男 B.女性別年齡18歲以下18-40歲41-65歲65歲以上男2532514女2640220結(jié)果表明，問卷參與者在性別方面以男性居多，總共112人，占總?cè)藬?shù)的56%，其中以41-65歲的人最多，占總?cè)藬?shù)的45.6%；而女性總共88人，占總?cè)藬?shù)的44%，其中以18-40歲的人最多，占總?cè)藬?shù)的45.5%。由此可見，二者基本保持平衡，總?cè)藬?shù)并沒有大幅度地傾斜于男性；這有利于穩(wěn)定調(diào)查研究的影響因素，繼而保證結(jié)果的真實(shí)性與可靠性。、您的年齡是？A.18歲以下 B.18-40歲 C.41-65歲 D.65歲以上年齡18歲以下18-40歲41-65歲65歲以上總?cè)藬?shù)7166

7、4221結(jié)果表明，18歲以下的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的35.5%；18-40歲的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的33%；41-65歲的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的21%；65歲以上的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的10.5%。由此可見，青少年作為調(diào)查研究的重要人群，在調(diào)查人數(shù)上占有絕對的優(yōu)勢；我們對于青少年的關(guān)注度也表現(xiàn)出它在此次調(diào)查研究中的重要地位。不同年齡段的相同問卷調(diào)查，雖然在人數(shù)上由于種種原因的限制而不能達(dá)到相對平衡，但它們的確豐富了調(diào)查結(jié)果的內(nèi)容，是寶貴的真實(shí)材料。、您（目前的）受教育程度是？小學(xué)及以下 B.初中 C.高中、職中、中專 D.大專及以上年齡受教育程度度小學(xué)及以下初中高中、職中、中專大專及以上18歲以下12

8、2118018-40歲720153041-65歲1624191465歲以上2200總?cè)藬?shù)37675244結(jié)果表明，小學(xué)及以下受教育程度的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的18.5%；其中18歲以下占總?cè)藬?shù)的6%，18-40歲占總?cè)藬?shù)的3.5%，,41-65歲占總?cè)藬?shù)的8%,65歲以上占總?cè)藬?shù)的1%。初中受教育程度的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的33.5%；其中18歲以下占總?cè)藬?shù)的10.5%，18-40歲占總?cè)藬?shù)的10%,41-65歲占總?cè)藬?shù)的12%,65歲以上占總?cè)藬?shù)的1%。高中、職中、中專受教育程度的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的26%，其中65歲以上的人不在這一受教育程度范圍內(nèi)；大專及以上受教育程度的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的2

9、2%，其中18歲以下、65歲以上的人不在這一受教育程度范圍內(nèi)。由此可見，問卷參與者大都是中學(xué)的受教育水平；其中青少年占比例較大，他們處在語言規(guī)范的重要階段，因此對于廣告詞的不規(guī)范使用現(xiàn)象具有獨(dú)特的體會。其他受教育水平的人群雖然在人數(shù)上相對較少，但是他們豐富了我們的調(diào)查結(jié)果。 4）、您日常活動（學(xué)習(xí)、生活、工作等）的主要地區(qū)在？（可多選）A.五橋（百安壩） B.周家壩 C.高筍塘 D.太白街區(qū) E.其他_年齡地區(qū)五橋（百安壩）周家壩高筍塘太白街區(qū)其他18歲以下24121610918-4065歲1462110565歲以上37410總?cè)藬?shù)5848544622 結(jié)果表明，在日

10、常活動的主要地區(qū)方面，五橋（百安壩）的人最多，占總?cè)藬?shù)的29%；其中18歲以下的占12%，18-40歲的占8.5%，41-65歲的占7%，65歲以上的占1.5%。高筍塘的人次之，占總?cè)藬?shù)的27%；其中18歲以下的占8%,18-40歲的占6.5%，41-65歲的占10.5%，65歲以上的占2%。在問卷參與者中，日?；顒拥闹饕貐^(qū)在周家壩和太白街區(qū)的人相對較少，分別占總?cè)藬?shù)的23%、21%；日?；顒拥闹饕貐^(qū)在其他地區(qū)（此處指江南新區(qū)）的人最少，占總?cè)藬?shù)的11%。由此可見，問卷參與者日?；顒拥闹饕貐^(qū)有著年齡階段不同的差異，然而日?；顒釉诓煌貐^(qū)的問卷參與者年齡大都集中于青少年與中年階段，老年階段

11、的人數(shù)較少。 5）、您關(guān)注身邊的廣告詞嗎？經(jīng)常 B.偶爾 C.一般不 D.幾乎不年齡關(guān)注度經(jīng)常偶爾一般不幾乎不18歲以下52517818-40歲1229211241-65歲017302065歲以上1210總?cè)藬?shù)18736940 結(jié)果表明，經(jīng)常關(guān)注身邊廣告詞的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的9%；其中18歲以下占總?cè)藬?shù)的2.5%，18-40歲占總?cè)藬?shù)的6%，41-65歲占總?cè)藬?shù)的0%,65歲以上占總?cè)藬?shù)的0.5%。偶爾關(guān)注身邊廣告詞的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的36.5%；其中18歲以下占總?cè)藬?shù)的12.5%，18-40歲占總?cè)藬?shù)的14.5%,41-65歲占總?cè)藬?shù)的8.5%,65歲以上占總?cè)藬?shù)的1%。一般不關(guān)注身邊廣

12、告詞的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的34.5%；其中18歲以下占總?cè)藬?shù)的8.5%，18-40歲占總?cè)藬?shù)的10.5%,41-65歲占總?cè)藬?shù)的15%,65歲以上占總?cè)藬?shù)的0.5%。幾乎不關(guān)注身邊廣告詞的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的20%；其中18歲以下占總?cè)藬?shù)的4%，18-40歲占總?cè)藬?shù)的6%,41-65歲占總?cè)藬?shù)的10%,65歲以上占總?cè)藬?shù)的0%。由此可見，問卷參與者大都不太關(guān)注身邊的廣告詞：偶爾關(guān)注的人最多，但是一般不關(guān)注和幾乎不關(guān)注的人也不在少數(shù)，而其中尤以青少年為典型代表。這說明當(dāng)代社會大多數(shù)人由于各方面的影響而顯得過于浮躁，不能靜下心來注重身邊的事物。 6）、您留意到了不規(guī)范使用的廣告詞嗎？A.經(jīng)常 B.

13、偶爾 C.一般不 D.幾乎不年齡留意度經(jīng)常偶爾一般不幾乎不18歲以下42717818-40歲1129211241-65歲017302065歲以上1120總?cè)藬?shù)16747040 結(jié)果表明，經(jīng)常留意不規(guī)范使用廣告詞的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的8%；其中18-40歲的人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的5.5%。偶爾留意不規(guī)范使用廣告詞的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的37%；其中18歲以下占總?cè)藬?shù)的13.5%，18-40歲占總?cè)藬?shù)的14.5%,41-65歲占總?cè)藬?shù)的8.5%,而65歲以上的人數(shù)最少，占總?cè)藬?shù)的0.5%。一般不留意不規(guī)范使用廣告詞的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的35%；其中18歲以下占總?cè)藬?shù)的8.5%，18-40歲占總?cè)藬?shù)的1

14、0.5%,41-65歲占總?cè)藬?shù)的15%,65歲以上的人數(shù)最少，占總?cè)藬?shù)的1%。幾乎不留意不規(guī)范使用廣告詞的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的20%；其中18歲以下占總?cè)藬?shù)的4%，18-40歲占總?cè)藬?shù)的6%,41-65歲占總?cè)藬?shù)的10%,65歲以上占總?cè)藬?shù)的0%。由此可見，在問卷參與者中，有相當(dāng)大一部分人不太留意身邊的廣告詞：偶爾留意與不太留意的人最多，占到了總數(shù)的72%，而其中尤以青少年、中年人為典型代表。這是一種社會語言危機(jī)，并且會隨著時(shí)間的推移而愈演愈烈，應(yīng)該引起全社會的廣泛關(guān)注。7）、您接觸到的不規(guī)范廣告詞類型有？（可多選）A.錯(cuò)別字 B.濫用諧音及篡改成語 C.繁簡雜糅D.地方方言 E.部分外來詞以

15、及語言雜燴現(xiàn)象F.標(biāo)點(diǎn)符號的不規(guī)范表達(dá)以及部分語病問題G.濫用外文 H.含糊語言的使用 I.語言絕對化J.其他_年齡類型錯(cuò)別字諧音、篡改成語繁簡雜糅地方方言 外來詞、語言雜燴標(biāo)點(diǎn)符號、語病濫用外文含糊語言的使用 語言絕對化18歲以下303131926119161018-40歲354040103099181541-65歲15171714962111065歲以上222221102總?cè)藬?shù)829090356727214537 結(jié)果表明，在人們接觸到的不規(guī)范廣告詞類型中，濫用諧音及篡改成語、繁簡雜糅最多，都占到總?cè)藬?shù)的45%；其次是錯(cuò)別字，占總?cè)藬?shù)的41%；問卷參與者相對接觸較少的不規(guī)范廣告詞類型為濫用

16、外文，只占到總?cè)藬?shù)的10.5%。然而，接觸到不規(guī)范廣告詞類型的問卷參與者中，青少年占有相當(dāng)大的比重，即便是年事已高的人，也會受到不規(guī)范廣告詞的負(fù)面影響。 由此可見，不規(guī)范廣告詞類型繁多，而絕大多數(shù)人都會在日常生活的方方面面接觸到它們，這是語言沒有規(guī)范化、統(tǒng)一化造成的。長此以往，對社會大眾（尤其是處在認(rèn)知能力較低的青少年）是一種語言的污染，不利于建設(shè)社會主義和諧社會。8）、您認(rèn)為不規(guī)范使用的廣告詞來源于？（可多選）A.街道、社區(qū)的商家招牌 B.報(bào)紙、傳單等紙質(zhì)材料C.公交車上的營銷視頻 D.地方電視臺的方言廣告詞 E.其他_年齡來源街道、社區(qū)的商家招牌報(bào)紙、傳單等紙質(zhì)材料公交車上的營銷視頻 地方

17、電視臺的方言廣告詞18歲以下7135421418-40歲6359641241-65歲3838383065歲以上1710 1319總?cè)私Y(jié)果表明，不規(guī)范使用的廣告詞來源最廣的是街道、社區(qū)的商家招牌，占到總?cè)藬?shù)的94.5%；其次是公交車上的營銷視頻，占總?cè)藬?shù)的78.5%；再次是報(bào)紙、傳單等紙質(zhì)材料，占總?cè)藬?shù)的71%；問卷參與者認(rèn)為不規(guī)范使用廣告詞的最少來源是地方電視臺的方言廣告詞，占總?cè)藬?shù)的37.5%。由此可見，街道、社區(qū)的商家招牌充斥著大量的不規(guī)范使用的廣告詞，它們長時(shí)期地被問卷參與者（尤其是認(rèn)知能力較低的青少年）“吸收”，會污染城市的文明建設(shè)、降低市民的文化素質(zhì)。此外，

18、隨著社會發(fā)展，具有現(xiàn)代化氣息的廣告媒介總是吸引了大批年輕人，而相對地方化的方言廣告詞卻只能被部分年齡段的人“吸收”。9）、您認(rèn)為不規(guī)范使用的廣告詞頻頻出現(xiàn)在人們視野的原因？（可多選）A.國家對語言文字的改革力度大不夠；B.廣告審查員的疏忽及語言文字素養(yǎng)不夠；C.社會有關(guān)部門監(jiān)管不力，對語言文字不夠重視；D.公民文化素質(zhì)不高，對規(guī)范漢語問題的認(rèn)識有局限；E.語言文字自身發(fā)展過程中的規(guī)律，在一定時(shí)期、一定范圍內(nèi)存在變體；F.現(xiàn)代排版、印刷機(jī)器的普及，為廣告詞制作者提供了“契機(jī)”；G.其他_年齡原因國家方面廣告審查員方面社會有關(guān)部門方面公民方面語言文字方面現(xiàn)代排版等方面18歲以下6532457150

19、2918-40歲64596266504641-65歲38333442293165歲以上201719211215總?cè)藬?shù)187141160200141121結(jié)果表明，問卷參與者對于不規(guī)范廣告詞頻頻出現(xiàn)的原因有較為清晰的認(rèn)識，尤其是在公民個(gè)人方面，問卷參與者一致認(rèn)為個(gè)人不了解語言文字的發(fā)展規(guī)律，文化素質(zhì)有待提高，這種自我反省是較好的。然而在廣告詞制作過程中的廣告審查員、現(xiàn)代排版及印刷機(jī)器方面，由于缺乏專業(yè)知識，大家的認(rèn)識有所局限。由此可見，問卷參與者對不規(guī)范廣告詞的認(rèn)識較全面，能夠從不同的主體出發(fā)，分析不規(guī)范廣告詞頻頻出現(xiàn)的原因；尤其是在自我反省上，能夠從自己的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)識到自身缺陷。希望問卷

20、參與者能夠從內(nèi)在方面提升自我文化素質(zhì)，以配合國家、相關(guān)行政部門的語言文字政策，為規(guī)范漢語盡到自己的綿薄之力。 10）、不規(guī)范使用的廣告詞給您帶來了困惑（甚至誤導(dǎo)）嗎？A.經(jīng)常 B.偶爾 C.一般不 D.幾乎不年齡困惑經(jīng)常偶爾一般不幾乎不18歲以下42717818-40歲931211241-65歲017302065歲以上1120總?cè)藬?shù)14767040 結(jié)果表明，經(jīng)常被不規(guī)范廣告詞困擾的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的7%；其中18-40歲的人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的4.5%。偶爾被不規(guī)范廣告詞困惑的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的38%；其中18歲以下占總?cè)藬?shù)的13.5%，18-40歲占總?cè)藬?shù)的15.5%,41-65歲占總?cè)?/p>

21、數(shù)的8.5%,而65歲以上的人數(shù)最少，占總?cè)藬?shù)的0.5%。一般不被不規(guī)范使用廣告詞困惑的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的35%；其中18歲以下占總?cè)藬?shù)的8.5%，18-40歲占總?cè)藬?shù)的10.5%,41-65歲占總?cè)藬?shù)的15%,65歲以上的人數(shù)最少，占總?cè)藬?shù)的1%。幾乎不被不規(guī)范使用廣告詞困惑的問卷參與者占總?cè)藬?shù)的20%；其中18歲以下占總?cè)藬?shù)的4%，18-40歲占總?cè)藬?shù)的6%,41-65歲占總?cè)藬?shù)的10%,65歲以上占總?cè)藬?shù)的0%。由此可見，在問卷參與者中，有45%的人經(jīng)?；蚺紶柺艿缴磉叢灰?guī)范廣告詞的困惑（甚至誤導(dǎo)），其中以青少年為典型代表，這是對他們正在形成的正確語言能力的猛烈沖擊，值得引起全社會的廣泛

22、關(guān)注。此外，表中相當(dāng)大一部分問卷參與者自稱一般不或者幾乎不受到不規(guī)范廣告詞困惑的情況也是一件不容樂觀的事兒，這是他們文化素質(zhì)不高、沒有領(lǐng)悟國家語言文字政策的表現(xiàn)! 11）、您認(rèn)為不規(guī)范使用的廣告詞在哪些方面會產(chǎn)生負(fù)面影響？（可多選）A.漢語文化知識 B.觀念意識 C.言行舉止 D.其他_年齡方面漢語文化知識觀念意識言行舉止其他18歲以下716341018-40歲425023241-65歲383521065歲以上2116121總?cè)藬?shù)172164973結(jié)果表明，問卷參與者認(rèn)為不規(guī)范廣告詞對漢語文化知識的負(fù)面影響最大，占到總?cè)藬?shù)的86%；其次是觀念意識方面，占總?cè)藬?shù)的82%；而其他方面主要是指道德素

23、質(zhì)方面，作為問卷參與者自由補(bǔ)充的內(nèi)容，只占到總?cè)藬?shù)的1.5%。由此可見，問卷參與者對于不規(guī)范使用廣告詞與漢語規(guī)范關(guān)系的認(rèn)識較深刻，也能夠清醒地意識到不規(guī)范廣告詞在各方面的負(fù)面影響。這說明問卷參與者在自身的不斷“碰壁”中認(rèn)識到了規(guī)范漢語的重要性，這是所有實(shí)際措施得以有效實(shí)行的前提。 12）、您對不規(guī)范使用的廣告詞有什么看法？應(yīng)該整治，為了語言文字健康文明地發(fā)展，避免給青少年帶來負(fù)面效應(yīng)；B.可以保留，從廣告藝術(shù)的角度看，應(yīng)該允許創(chuàng)新與“新變”；C.保持中立D.無所謂年齡看法應(yīng)該整治可以保留保持中立無所謂18歲以下6307118-40歲50124041-65歲3190265歲以上17400總?cè)藬?shù)1

24、6125113結(jié)果表明，認(rèn)為不規(guī)范廣告詞應(yīng)該整治的問卷參與者有161人，占總?cè)藬?shù)的80.5%；認(rèn)為不規(guī)范廣告詞可以保留的問卷參與者有25人，占總?cè)藬?shù)的12.5%；對于不規(guī)范廣告詞的看法問題，保持中立的問卷參與者有11人，占總?cè)藬?shù)的5.5%；而對于不規(guī)范廣告詞的看法問題，表示無所謂的問卷參與者有3個(gè)，占總?cè)藬?shù)的1.5%。由此可見，絕大部分問卷參與者對不規(guī)范廣告詞的態(tài)度是堅(jiān)決整治的，表明他們在面對生活中無處不在的不規(guī)范廣告詞時(shí)，能夠清醒地認(rèn)識到它的負(fù)面影響；也有不少問卷參與者對此持有相反態(tài)度，說明問卷參與者存在不同的思維角度；然而，少數(shù)問卷參與者對此是很迷茫的，沒有認(rèn)清不規(guī)范廣告詞的實(shí)質(zhì)，也沒有自

25、己正確的是非判斷力。13）、您對于不規(guī)范使用廣告詞的有效建議是_？（可參考9題選項(xiàng)）部分問卷參與者的結(jié)果如下：國家應(yīng)該注重對漢字的改革力度，全面深化改革；國家力度不夠，應(yīng)正確引導(dǎo)青少年健康成長；語言文字相關(guān)部門加大監(jiān)管、整治力度，規(guī)范管理；廣告詞的設(shè)計(jì)與制作者在傳播文化搞笑的同時(shí)，要有深刻地教育意義，在打廣告的時(shí)候應(yīng)該注重漢語的規(guī)范以及后果的影響；公民要提高文化素質(zhì)，少寫錯(cuò)別字；結(jié)果表明，受到括號中小提示的引導(dǎo)，大部分問卷參與者能夠從9題中不同的主體出發(fā)，尋找與之對應(yīng)的有效措施，這是可嘉的；但是也有不在少數(shù)的問卷參與者在這一題上留下了空白，理由是“我不太懂”、“不知道怎么寫”等等。由此可見，我

26、們在慶幸大部分問卷參與者能夠從問題的主體出發(fā)從而尋找出切實(shí)可行的對策的同時(shí)，也應(yīng)該看到當(dāng)代社會的一個(gè)嚴(yán)峻現(xiàn)狀：隨著社會發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步增長，人們深陷物欲橫流的漩渦，沒有對身邊正在一步步蠶食自己精神文化的不規(guī)范廣告詞保持清醒的認(rèn)識?。ǘ?、實(shí)地考察 時(shí)間：2013年04月至05月 地點(diǎn)：萬州區(qū)移民小學(xué)、萬州區(qū)第二中學(xué)、萬州區(qū)第五中學(xué) 我們小組在一個(gè)月的時(shí)間里，對以上三所學(xué)校進(jìn)行了嚴(yán)密的實(shí)地考察。在此需要說明的是，在小學(xué)與中學(xué)規(guī)章制度的嚴(yán)格限制下，我們經(jīng)過久久的協(xié)商也未能深入校園內(nèi)部，與學(xué)生們進(jìn)行近距離地交流。但是，小組一行人并沒有被這意料之外的困難嚇倒，也沒有因?qū)W校保衛(wèi)室傳來的一陣陣不耐煩而尷尬

27、，而是在校門口堅(jiān)持著期間，我們注意到了在校門口等待孩子的家長們，因此，我們抓住有力時(shí)機(jī)，向家長們詢問了關(guān)于孩子在語文學(xué)習(xí)方面的狀況，然后進(jìn)入主題(不規(guī)范廣告詞與青少年的語言規(guī)范化)的詳細(xì)探討。結(jié)果表明，青少年的漢語學(xué)習(xí)能力在一定程度上受到了街頭巷尾不規(guī)范廣告詞的負(fù)面影響；同時(shí)，對于家長們的焦慮與困惑，我們也提出了自己的看法。在幾次與家長們的輕松對話中，我們獲取到了許多有用的信息。不知不覺地放學(xué)鈴響起來了，我們馬上打起十二分的精神積極尋找學(xué)生參與到調(diào)查中，這種“尋找”的過程是復(fù)雜的：既有被學(xué)生冷漠拒絕的無奈與苦悶，也有在多次“打擊”之后才得到的部分成果（問卷調(diào)查表、交流信息）。此外，我們還借助大

28、學(xué)同學(xué)的中學(xué)妹妹的力量，為我們的調(diào)查研究多加宣傳，從反饋回來的“火眼金睛識字”表中可以看出來：中學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)能力的確受到了身邊不規(guī)范廣告詞的負(fù)面影響，并且這種態(tài)勢愈演愈烈！、現(xiàn)場采訪1、時(shí)間：2013年07月06日地點(diǎn)：萬州區(qū)孫家書房路附近采訪對象：中港廣告有限公司的負(fù)責(zé)人通過大學(xué)同學(xué)的引導(dǎo)，我們SRTP小組來到了萬州區(qū)孫家書房路的中港廣告有限公司。他們的友好對待為此次調(diào)研之旅創(chuàng)造了和諧的氛圍，也許是因?yàn)閬淼迷绲脑?，他們的閑暇時(shí)間給我們的調(diào)查研究提供了相對充裕的時(shí)間。首先，他們很樂意為我們填寫調(diào)查問卷，并且在填寫的過程中不斷提出自己的疑問，豐富了我們的問卷內(nèi)容；其次是關(guān)于廣告詞設(shè)計(jì)與制作流

29、程的講解，看得出來，他們具有專業(yè)的知識與素質(zhì)；接下來的環(huán)節(jié)有些尷尬：當(dāng)被問及廣告詞設(shè)計(jì)與制作原則時(shí)，他們的臉上還有自信，然而一旦該問題涉及到萬州區(qū)街頭巷尾不規(guī)范的廣告詞時(shí)，他們開始用“客戶需求”、“創(chuàng)意”等理由搪塞我們，這給此次調(diào)研帶來了一定程度的困難；最后，盡管他們開始了新一天工作的忙碌，但是他們還是給我們分析了關(guān)于街頭巷尾不規(guī)范廣告詞頻頻出現(xiàn)的原因問題，這對于我們小組在提出切實(shí)可行對策方面是有幫助的。對于我們小組的真誠建議，他們還是愿意接受與采納的!因此，此次調(diào)研之旅還是收獲不小的。2、 時(shí)間：2014年04月11日 地點(diǎn)：重慶三峽學(xué)院一教一樓作業(yè)收發(fā)室 采訪對象：周紅苓老師重慶三峽學(xué)院文

30、學(xué)與新聞學(xué)院的現(xiàn)代漢語老師周紅苓老師，她在語言文字方面的專業(yè)素養(yǎng)，這是毋庸置疑的！我至今對于這次現(xiàn)場采訪記憶猶新：周老師在滿課的前提下，把寶貴的課間時(shí)間留給了我們。第一次的課間十分鐘里，我獨(dú)自來到她的上課地點(diǎn)，周老師的會心一笑給站在一旁的我極大的勇氣與信心，讓我在短暫的時(shí)間里掃除了課題疑點(diǎn)；第二次課間二十分鐘里，周老師對我、小組其他成員的到來還是很歡迎的，還給我們提供了相對安靜的采訪環(huán)境，讓我們可以自由提問。在采訪過程中，周老師始終保持著她一貫的平易近人與和藹可親，讓我們在一種十分放松的狀態(tài)下了解到不規(guī)范廣告詞與漢語文化之間的密切聯(lián)系。對于我們的部分“幼稚”問題，周老師還耐心地為我們多次舉例，

31、讓我們清醒地意識到當(dāng)下青少年在不規(guī)范廣告詞影響下形成的尷尬局面。最后，周老師還為我們課題的“未來預(yù)想”環(huán)節(jié)提出了真誠的建議?？傊舜维F(xiàn)場采訪取得圓滿成功，再次感謝周老師的忙里抽空與耐心指點(diǎn)！（四）、總結(jié)在此次課題研究中，我們SRTP小組共收集到不規(guī)范廣告詞105例，具體情況如下：萬州主城區(qū)不規(guī)范使用的廣告詞主要集中在錯(cuò)別字、濫用“諧音雙關(guān)”及篡改成語、繁簡雜糅三方面，約占不規(guī)范使用總數(shù)的86%，而使用地區(qū)方言、外來詞及語言雜燴等的不規(guī)范廣告詞相對較少， 約占不規(guī)范使用總數(shù)的14%；在這些不規(guī)范使用的廣告詞中，錯(cuò)誤率較高的是個(gè)體商店的廣告招牌，其分布在人群密集的公共場所，字體、字號清晰明目，影

32、響范圍較大。此次課題研究主要是從不同年齡段入手，引出了對于不同地區(qū)、不同受教育程度等內(nèi)容的比較分析。總體結(jié)果如下：1、不規(guī)范廣告詞的關(guān)注情況 1）、年齡：關(guān)注不規(guī)范使用廣告詞的人群主要集中在18歲以下、18-40歲兩個(gè)年齡段；41-65歲、65歲以上兩個(gè)年齡段關(guān)注不規(guī)范廣告詞的人很少。 2）、關(guān)注類型：在不規(guī)范廣告詞的關(guān)注類型上，地區(qū)的差異較小。大多數(shù)人都比較關(guān)注個(gè)體商店廣告招牌的錯(cuò)別字、濫用“諧音雙關(guān)”及篡改成語、繁簡雜糅；然而，關(guān)注不規(guī)范廣告詞的人群中，只有受教育程度較高的人群才會關(guān)注到使用地區(qū)方言、外來詞及語言雜燴等的不規(guī)范廣告詞。因此，我們的調(diào)研主要圍繞個(gè)體商店廣告招牌的錯(cuò)別字、濫用“諧音雙關(guān)”及篡改成語、繁簡雜糅三方面展開。2、不規(guī)范廣告詞的認(rèn)識1）、年齡：問卷調(diào)查結(jié)果顯示，受到不規(guī)范廣告詞困惑的人數(shù)占到問卷參與人數(shù)的45%，其中18歲以下、18-40歲兩個(gè)年齡段受到的困惑最為嚴(yán)重。 2）、負(fù)面影響：問卷參與者認(rèn)為不規(guī)范廣告詞對漢語文化知識的負(fù)面影響最大，占到總?cè)藬?shù)的86%，其次是觀念意識方面，占總?cè)藬?shù)的82%。這說明問卷參與者處在受教育階段的關(guān)鍵時(shí)期或者站在較為深刻的文化教育高度，看到了不規(guī)范廣告詞對文化教育的負(fù)面影響。3）、態(tài)度：在不規(guī)范廣告詞的態(tài)度上，地區(qū)差異不明顯。80.5%的問卷參與者認(rèn)