甘肅省武威市七年級道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第1框我們的情感世界教案

1、我們的情感世界章節(jié)（課題）名稱第五課-我們的情感世界學時2-1總課時9維目標知識技能情感與情緒的關系3青感的作用；過程方法運用多媒體和各種活動創(chuàng)造情境，充分發(fā)揮學生的學習自主性，積極參與課堂的討論，倡導自主探.究、自主交流，認識我們的情感世界。情感態(tài)度與價值觀引導學生止確處理學習、生活中的情感問題，保持健康、積極、愉快、樂觀向上的精神狀態(tài)。項目內(nèi)容解決措施教學重占八、情感與情緒的關系；情感的作用。講述、討論、案例分析教學難占八、情感與情緒的關系自主、合作、探究教學過程設計.教學內(nèi)容及問題情境學生活動r設計意圖教帝L記一、導入新課升國旗儀式想一想：面對國旗、聽著國歌你會有什么想法或什么感受？二、

2、新課講授目標導學一：豐富的情感活動一：說一說問題：(1)你肩過以下情感體驗嗎？在生活中還啟那些情感體驗？分組討論：(2)情緒與情感的關系情感與情緒緊密相關.伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展.我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。情感與情緒也有區(qū)別.情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。(3)閱讀教材,歸納情感分類自主基礎性情感：安全感；高級情感：道德感；止面的體驗：愛的情感；負面情感：恐懼感；.還啟兩方面混雜的體.驗：敬畏感.三、課堂總結(jié)本節(jié)課讓我們學習到情感與情緒不是一樣的，r它們二者是有聯(lián)

3、系和區(qū)別的。在生活、學習中，我們要利用好情感對我們的作用,培養(yǎng)正面的情感體驗，克服負面影響。讓豐富的情感世界使我們的學習、生活更加美好。合作探究引導學生正確處理學習、生活中的情感問題，保持健康、積極、愉快、樂觀向上的精神狀態(tài)。個性化教學為學有余力學生所做的調(diào)整情感與情緒的關系決壟亞八rm3A幫助的學生所做調(diào)整情感與情緒的關系；情感的作用。我們的情感世界豐富的情感安全感、道德感、愛的情感、恐懼感,、敬畏感我們的情感世界影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動板書設計情感的作用有助于我們?nèi)娴赜^察事物、探索未知培養(yǎng)寬廣、博大情懷教學反思尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布

4、之前我們對內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑，引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進步，成長。ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinourbusyschedule.Weproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticle,butitisinevitablethattherewillbesomeunsatisfactorypoints.Ifthereareomissions,pleasecorrectthem.Ihopethisarticlecansolveyourdoubtsandarouseyourthinking.Partofthetextbytheuserscarea