湖北省知識產(chǎn)權(quán)委托培訓(xùn)及人才培養(yǎng)工作計(jì)劃

1、2009年湖北省知識產(chǎn)權(quán)委托培訓(xùn)及人才培養(yǎng)工作計(jì)劃為貫徹落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，提升知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理的能力，建設(shè)創(chuàng)新型湖北，圍繞國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)湖北知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展，根據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)局20072010年“百千萬知識產(chǎn)權(quán)人才工程”實(shí)施方案、湖北省知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)“十一五”規(guī)劃， 制定2009年湖北省知識產(chǎn)權(quán)委托培訓(xùn)及人才培養(yǎng)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)方針根據(jù)黨的十七大提出的“實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略”的任務(wù)，以及黨中央關(guān)于加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)、制定和實(shí)施國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、建設(shè)高素質(zhì)知識產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍的指導(dǎo)思想，圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國家及建設(shè)武漢城市

2、圈“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會”試驗(yàn)區(qū)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，著眼于湖北知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展需要，為湖北知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展提供人才保證和智力支持。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立科學(xué)人才觀，堅(jiān)持人才資源是第一資源的戰(zhàn)略思想，加強(qiáng)人才能力建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃全省各類人才的培養(yǎng)、吸引和使用，促進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍的協(xié)調(diào)發(fā)展。以湖北企事業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人才和中介服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)培養(yǎng)“懂法律、曉科技、知管理、會貿(mào)易”的知識產(chǎn)權(quán)專門人才，大力培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)工作發(fā)展需要的各類專業(yè)人才，提高企事業(yè)單位運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)制度的能力和水平，推動湖北知識產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍建設(shè)。充分利用社會多種教育培訓(xùn)資源，建立政府部門和社會共同推動的培訓(xùn)工作

3、格局，形成分層次、多渠道的人才培養(yǎng)工作體系，綜合運(yùn)用社會宣傳、專題培訓(xùn)、繼續(xù)教育、學(xué)校教育等形式，推動知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作不斷向深度和廣度發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)（一）開展各級政府及相關(guān)行政部門黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，推動全省區(qū)域知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略制定與實(shí)施。根據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)局提出的積極實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的要求，為配合我省專利戰(zhàn)略研究推進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施，積極推動我省知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略工作的開展，開展政府機(jī)關(guān)及經(jīng)濟(jì)、科技、貿(mào)易主管領(lǐng)導(dǎo)干部知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)，為提高我省領(lǐng)導(dǎo)干部的知識產(chǎn)權(quán)意識，普及知識產(chǎn)權(quán)基本知識，要求我省各級領(lǐng)導(dǎo)干部了解有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)國際條約及國際規(guī)則，掌握國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的基本要求、目標(biāo)任務(wù)，了解發(fā)達(dá)國家

4、及跨國公司的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，提高運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)制度和戰(zhàn)略的能力，促進(jìn)自主創(chuàng)新，推動湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。全省各市州應(yīng)當(dāng)將各級政府及相關(guān)行政部門黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)納入黨校、行政學(xué)院、普法培訓(xùn)等各類干部教育培訓(xùn)中，繼續(xù)在全省開展知識產(chǎn)權(quán)巡回培訓(xùn)班，進(jìn)而推動全省知識產(chǎn)權(quán)工作的快速發(fā)展。主要以培訓(xùn)授課為主，運(yùn)用專題研討、實(shí)地考察等方式進(jìn)行。（二）開展知識產(chǎn)權(quán)行政管理部門領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員和行政執(zhí)法人員的知識產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高知識產(chǎn)權(quán)行政管理和公共服務(wù)的能力和水平。 為適應(yīng)新形勢的要求，推動全省知識產(chǎn)權(quán)工作的扎實(shí)開展，要加強(qiáng)對全省知識產(chǎn)權(quán)管理部門領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員和行政執(zhí)法人員的培訓(xùn)，努力提高知識產(chǎn)權(quán)管

5、理部門領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員的素質(zhì)和管理水平。全面深刻把握國際國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)制度的發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)和掌握主要知識產(chǎn)權(quán)國際公約的相關(guān)內(nèi)容，全面了解國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的總體構(gòu)想和主要內(nèi)容，掌握企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)制度運(yùn)用與戰(zhàn)略制定的基本要求；了解我國知識產(chǎn)權(quán)申請、審批、利用等相關(guān)實(shí)務(wù)知識，專利文獻(xiàn)與信息利用等知識產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)知識與知識產(chǎn)權(quán)信息檢索技能等；專利申請的復(fù)審與專利權(quán)無效宣告請求的程序、審查原則及法律規(guī)定，商標(biāo)撤銷和商標(biāo)注冊無效的理由、程序和效力，知識產(chǎn)權(quán)法律訴訟程序及典型案例研討等，從整體上進(jìn)一步提高對知識產(chǎn)權(quán)制度的理解和認(rèn)識，提高知識產(chǎn)權(quán)行政管理和公共服務(wù)的能力和水平。主要以培訓(xùn)授課為主，運(yùn)用專題研討、實(shí)地

6、考察和境外培訓(xùn)等多種方式進(jìn)行。（三）開展企事業(yè)、科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，知識產(chǎn)權(quán)管理人員、科技研發(fā)人員的培訓(xùn)，推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作。加強(qiáng)全省企事業(yè)單位知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的培養(yǎng)，全面提升我省企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)掌握和運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)制度的能力和水平，形成擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和知名品牌、國際競爭力較強(qiáng)的優(yōu)勢企業(yè)，為企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)提供知識產(chǎn)權(quán)人才支持。圍繞實(shí)施國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，對企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人和科技研發(fā)人員開展知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)和實(shí)務(wù)技能的普及培訓(xùn)和專項(xiàng)繼續(xù)教育。以東湖、襄樊兩個國家級高新區(qū)和11個省級高新園區(qū)為主要依托的沿江高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶是湖北經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的突破口，高新技術(shù)企業(yè)是自主創(chuàng)新的主體，提高湖北高新技術(shù)企

7、業(yè)市場競爭力，使企業(yè)充分利用知識產(chǎn)權(quán)制度，培育一批核心知識產(chǎn)權(quán)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。開展“全省高新技術(shù)開發(fā)區(qū)知識產(chǎn)權(quán)巡回培訓(xùn)”，采取省知識產(chǎn)權(quán)局與各級政府科技及高新區(qū)管理部門聯(lián)合的培訓(xùn)方式，以武漢東湖開發(fā)區(qū)、襄樊高新技術(shù)開發(fā)為核心，對11個省級高新區(qū)開展一輪巡回培訓(xùn)，培養(yǎng)高新企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理實(shí)務(wù)人才。重點(diǎn)舉辦先進(jìn)制造業(yè)、光電子信息產(chǎn)業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)專題培訓(xùn)，及鋼鐵、醫(yī)藥生物、化工等產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)專題培訓(xùn)等，培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)人才；配合企業(yè)開展知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略制定與實(shí)施，舉辦企業(yè)專利信息檢索分析培訓(xùn)班，培養(yǎng)企業(yè)專利信息分析人才。促進(jìn)我省企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)逐步建立專利工作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理制度，

8、開展企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略制定與實(shí)施工作，充分運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)信息資源，重視運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)制度保護(hù)其合法權(quán)益。主要以脫產(chǎn)培訓(xùn)授課為主，運(yùn)用專題研討、實(shí)地考察和境外培訓(xùn)等多種方式進(jìn)行。（四）開展知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員的培訓(xùn)，提高從業(yè)人員業(yè)務(wù)能力和水平。隨著我省科技創(chuàng)新主體知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)主動性的增強(qiáng)，全省專利申請量持續(xù)增長，知識產(chǎn)權(quán)方面的現(xiàn)實(shí)和潛在的社會需求正在開始被激發(fā)或?qū)⒈淮蟠蠹ぐl(fā)，服務(wù)于社會的知識產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)人才需求也大大增加，培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員，促進(jìn)我省知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展，實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略需要人才保障，適應(yīng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍擴(kuò)大化、保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)國際化、保護(hù)水平高度化，知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)需要國際化，

9、知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)的實(shí)務(wù)人才。加強(qiáng)全省知識產(chǎn)權(quán)代理、訴訟、技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用等中介服務(wù)專業(yè)人才的職業(yè)培訓(xùn)，開展“全省知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)專業(yè)人員培訓(xùn)”，培養(yǎng)精通知識產(chǎn)權(quán)法律和實(shí)務(wù)技能、能夠參加知識產(chǎn)權(quán)國際訴訟、為企業(yè)提供知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)的中高級中介服務(wù)人才。積極扶植專利中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，提高專利代理人素質(zhì)和執(zhí)業(yè)水平，發(fā)展知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)人才隊(duì)伍，知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)一定要在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和能力上滿足全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。省知識產(chǎn)權(quán)局舉辦專利申請審查業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，舉辦知識產(chǎn)權(quán)代理及訴訟業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)代理、訴訟事務(wù)人才。對中介服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員系統(tǒng)培訓(xùn)，全面了解知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作性質(zhì)和工作職責(zé)，

10、具備知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)的從業(yè)資格和水平要求。掌握知識產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)，知識產(chǎn)權(quán)訴訟、知識產(chǎn)權(quán)行政保護(hù)與司法保護(hù)，知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估、知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓許可等；知識產(chǎn)權(quán)國際條約、有關(guān)國家知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)、國際知識產(chǎn)權(quán)的申請、知識產(chǎn)權(quán)國際糾紛處理、國內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和機(jī)構(gòu)建設(shè)等；結(jié)合有關(guān)法律制度建設(shè)的新發(fā)展、實(shí)踐中的新問題及典型案例開展專題培訓(xùn)或研討工作，通過提高培訓(xùn)，使培訓(xùn)全省從業(yè)人員不斷更新和擴(kuò)展知識產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)知識，及時跟蹤了解國內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)及相關(guān)法律法規(guī)的發(fā)展變化趨勢，深入掌握知識產(chǎn)權(quán)國際規(guī)則，增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)的從業(yè)能力和水平，提高服務(wù)水平和質(zhì)量。知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員的培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)納入職業(yè)培訓(xùn)制度之中。（五）在校大、中、小學(xué)生及社會公眾的普及培訓(xùn)，培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新意識。1、充分利用湖北地區(qū)高校知識產(chǎn)權(quán)的優(yōu)勢與師資資源，以及湖北地區(qū)高校知識產(chǎn)權(quán)方面的學(xué)術(shù)研究成果，為進(jìn)一步推動湖北地區(qū)高校知識產(chǎn)權(quán)工作的開展，促進(jìn)高層次知識產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)，在高校開展知識產(chǎn)權(quán)巡回講座培訓(xùn)，以多種方式在高校傳播知識產(chǎn)權(quán)知識，使高校師生建立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，了解知識產(chǎn)權(quán)制度及法律法規(guī)的基本知識，掌握一定的知識產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)技能，樹立尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造