幼兒園各類應(yīng)急演練方案

1、安全防火疏散演練方案一、活動目的：為了加強(qiáng)幼兒園的安全管理，增強(qiáng)幼兒的安全意識， 提高幼兒自我防護(hù)能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，使全園師生人人有安全 意識，人人學(xué)會自救自護(hù)。二、演練時間、地點、內(nèi)容演練時間：地點;細(xì)巷鄉(xiāng)厚川幼兒園內(nèi)容：安全防火演練三、活動準(zhǔn)備：1、教師對幼兒傳授消防知識，增強(qiáng)安全意識，學(xué)會自救自護(hù)要領(lǐng)。2、滅火器、濕毛巾、手電筒。四、具體活動程序：1、召開全體教職員工的動員大會，提高認(rèn)識，增強(qiáng)安全意識。使幼 兒了解防火常識，逃生辦法，自救自護(hù)的竅門2、布置演練的具體分工要求責(zé)任人，各負(fù)其責(zé)。3、下午演練時間鈴聲響起，疏散演練開始，全校師生在老師的疏散 引導(dǎo)下快速撤離火場，向安全地帶

2、疏散，要求學(xué)生在撤離時彎下腰， 伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時關(guān)緊教室的門、窗，用手電 筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離。5、撤離現(xiàn)場后，園長講解消防知識、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。6、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。五、負(fù)責(zé)人安排情況：防火疏散演練;總指揮：周富弟疏散組負(fù)責(zé)人：何璐防范劫持、傷害等暴力事件應(yīng)急預(yù)案為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國 家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定， 特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴(yán)重利

3、益沖突而 報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力 事件的主要原因。二、預(yù)防措施1、加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識。2、嚴(yán)格門衛(wèi)管理度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。3、加強(qiáng)對校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控;加強(qiáng)對精神病人的關(guān)心，勸其 在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。4、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記.耐心接待，盡 力做好化解工作。三、處理程序一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般按下列程序處理；1、報警.可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。2、立即報局辦公室和鎮(zhèn)教育管理辦公室，可先口頭后書面。3、若出現(xiàn)人員受傷情況立即拔打120急救電話，或以最快的速度把 傷員送

4、往就近鎮(zhèn)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人 質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋.盡力規(guī) 勸其終止犯罪：同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，井 迅速疏散至安全的地方。保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下 維持秩序和善后處理。幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕 各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護(hù)易感兒童，特制定此預(yù)案，分 工合作，明確職責(zé)，規(guī)范操作，切實保障每一名教職工和幼兒的生命 健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。一、處理原則：堅決貫徹執(zhí)行預(yù)防為上、分級控制、依法強(qiáng)制，及時處置、分 級管理的工作

5、原則。強(qiáng)化班級與個人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé) 的處置原則，務(wù)實、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓 延。二、組織管理：1、預(yù)防傳染病管理小組成員名單：組長：周富弟副組長：趙樂2、職責(zé)分工：周富弟：負(fù)責(zé)園內(nèi)傳染病防治的全面工作。何璐：負(fù)責(zé)防治工作中物力、人力的落實工作，負(fù)責(zé)消毒監(jiān)督、情 況摸底、上報給園領(lǐng)導(dǎo)的工作。三、具體處理方法:1、發(fā)生傳染病后，管理小組在規(guī)定時間內(nèi)向婦幼所、疾控中心 報告。2、保健老師第一時間到達(dá)現(xiàn)場，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消 毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作）3、對患兒所在班級觀察有無發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)，時間為21 天（從確診的最后一例病例算

6、起）。4、做好外來兒童的摸底排查工作。5、加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑 似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健老師承擔(dān)，午檢 由各班老師承擔(dān)。）6、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育，督促幼兒飯前便后洗手， 擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。7、加強(qiáng)與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時采取 預(yù)防措施。8、患兒返園時，應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病愈證明。9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。10、在觀察期間加強(qiáng)空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動室每天在兒 童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。四、操作流程：托幼機(jī)構(gòu)常見傳染病隔離、檢疫、觀察表（見班級臺帳）

7、五、控制措施:1-6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離 治療，并要求家長領(lǐng)孩子回家隔離，室內(nèi)加強(qiáng)通風(fēng)、換氣，玩具、生 活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒 接觸。厚川幼兒園防震疏散演練實施方案一、目的幼兒園作為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，保護(hù)幼兒生命安全理應(yīng)放 在工作的首位，讓幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地 震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失， 幫助幼兒掌握簡單的逃生技能，初步了解疏散通道，提高幼兒的自護(hù) 自救和應(yīng)變的能力。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對防震疏散演練的領(lǐng)導(dǎo)，特成立防震疏散演 練指揮部?？傊笓]：周富弟 副總指揮：何璐三、演練步

8、驟1、讓幼兒初步掌握應(yīng)急避震的方法。2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。四、演練安排1、演練時間：2016年8月29日。2、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急 避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。3、警報信號:應(yīng)急避震和疏散作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：第一次警報聲響起代表發(fā)生地震，幼兒進(jìn)行應(yīng) 急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號:第二次警報聲響起代表主震結(jié)束， 幼兒進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到警報聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在5分鐘 內(nèi)完成。五、工作職責(zé)為確保演練順利安全進(jìn)行，

9、既要提高幼兒的自救自 護(hù)能力，又要防止在演練中發(fā)生意外的事故。老師在演練中起著重要 的作用，應(yīng)做到：1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任。演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，疏 散路線每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。配班老師負(fù)責(zé)推開并把住門， 直至幼兒全部撤離教室。班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒撤離至操場集中地。2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。3、及時糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。5、集合后及時清點人數(shù)。六、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震從你意識到這是一次地震，到地震結(jié) 束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最 早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也

10、 沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，老師們要立即組織幼兒開始演練，教 會他們應(yīng)該做到:要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點， 千萬不要匆忙逃離房屋。幼兒園預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案一、目的為了有效控制手足口病在我園的傳播，杜絕傳染源入園， 切斷傳播途，保護(hù)易感兒童，特制定此預(yù)案規(guī)范操作，保障教職工和 幼兒健康，確保幼兒園各項工作正常開展。二、工作原則根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公 共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、學(xué)校衛(wèi)生工作條例、消毒管理辦法、學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）等法律、法規(guī) 以及市、區(qū)衛(wèi)生局、市教育局、街道教辦的有關(guān)規(guī)定，以幼兒園領(lǐng)導(dǎo) 和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成

11、立傳染病應(yīng)急工作小組，務(wù)實、高效、科 學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病的傳播。三、組織體系及職責(zé)任務(wù)（一）、防控工作小組成員名單、聯(lián)系方式、工作職責(zé)及流程組長： 周富弟（園長）聯(lián)系電話 員：各班班主任、生 活老師（二）職責(zé)分工組長：全園預(yù)防控制工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織領(lǐng) 導(dǎo)，指揮協(xié)調(diào)。副組長：本園預(yù)防控制工作直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)建立全園傳染病控 制制度，檢查本園制度落實。保健醫(yī)生：本園防控執(zhí)行人，負(fù)責(zé)本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治 和全園宣傳工作。班主任：防控工作班級責(zé)任人，負(fù)責(zé)檢查本班傳染病防控制度的 落實，負(fù)責(zé)本班幼兒衛(wèi)生常規(guī)的養(yǎng)成，負(fù)責(zé)向幼兒園保健室及時上報 本班幼兒缺勤

12、原因以及可疑或確認(rèn)病例情況。保育員：防控工作班級執(zhí)行人，負(fù)責(zé)本班體弱幼兒以及服藥患病 幼兒的觀察、護(hù)理和記錄，及時檢查、盡早發(fā)現(xiàn)可疑病例，負(fù)責(zé)本班 環(huán)境衛(wèi)生開窗通風(fēng)和消毒工作。（三）流程1、制定預(yù)案。2、學(xué)習(xí)宣傳預(yù)防手足口病的知識。3、各司其責(zé)，落實專用經(jīng)費(fèi)，做好防控工作。4、準(zhǔn)備好病例發(fā)生后的處置。5、隔離并上報病情。四、園醫(yī)對發(fā)熱病人的處置和監(jiān)控措施加強(qiáng)晨檢通過一摸、二看、 三問、四查的方式，細(xì)致地觀察每一個孩子的情緒和身體狀況，重點 檢查幼兒有無發(fā)熱、咳嗽、咽痛、軀體/肌肉疼痛、頭痛、畏寒和疲 勞等癥狀及腹瀉或嘔吐、眼睛發(fā)紅等立即通知家長帶患病幼兒到醫(yī)院 就診并要求家長及時反饋就醫(yī)的情況

13、或班主任老師電訪、家訪，按情 況在家或醫(yī)院治療。五、對疑似病例的送診，對密切接觸者的居家觀察、對一般接 者的登記隨訪等的應(yīng)急處置工作流程：1、將嚴(yán)重發(fā)熱幼兒送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門疹就診的責(zé)任人：保健 醫(yī)生、班主任或生活老師。2、向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防中心報告責(zé)任人：保健醫(yī)生。3、確認(rèn)疑似病例后登記密切接觸者姓名、單位、聯(lián)系方式的責(zé) 任人：各班班主任。4、協(xié)助疾病預(yù)防控制中心做好相關(guān)流行病學(xué)調(diào)查工作的責(zé)任人: 園長、園醫(yī)和各班老師。六、發(fā)生確認(rèn)病例后終末消毒措施生活老師對患病幼兒的衣物、 棉被等用品、用具進(jìn)行晾曬或消毒兒糞便及時進(jìn)行消毒處理。幼兒園戶外活動事故應(yīng)急處理預(yù)案一、指導(dǎo)思想為了預(yù)防和減少幼兒園戶外活動事故的發(fā)生，保障幼兒的人身安 全，根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法、學(xué)生傷害事故處理 辦法的精神，制定本應(yīng)急處理預(yù)案。二、可能造成的戶外活動事故的原因主要是幼兒年齡小，身體協(xié)調(diào)能力差，缺乏危險的預(yù)見性；也有 運(yùn)動器械的老化造成的承重后的斷裂；活動場所存在的隱患時。三、預(yù)防辦法1、經(jīng)常對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)安全的教育，讓幼兒知道一些自我 保護(hù)的知識。2、加強(qiáng)對教師進(jìn)行責(zé)任意識教育，要求教師在戶外活動前，一 定