2022年新教材高中歷史第六單元辛亥革命與中華民國的建立第19課辛亥革命學(xué)案新人教版必修上冊中外歷史綱要

1、PAGE PAGE 9第六單元 辛亥革命與中華民國的建立構(gòu)建時空第19課 辛亥革命課標(biāo)解讀課程標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)1.了解孫中山三民主 義的基本內(nèi)容。 2.理解辛亥革命與中 華民國建立對中國 結(jié)束帝制、建立民. 國的意義及局限性 1.唯物史觀：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑.社會存在與社會意識關(guān)系的理論，理解辛亥革命的成果 及思想實(shí)踐的特點(diǎn)，培養(yǎng)運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。 2.時空觀念：認(rèn)識辛亥革命所處的特定時空環(huán)境，抓住其特定時空背景和階段特征。 3.史料實(shí)證：運(yùn)用文獻(xiàn)史料及后人的評論性材料，認(rèn)識辛亥革命的特點(diǎn)意義，提高探究分析問 題的能力。 4.歷史解釋：運(yùn)用相關(guān)史料對中華民國臨時

2、約法的內(nèi)容進(jìn)行分析，理解中華民國臨時約法 的性質(zhì)和意義。資產(chǎn)階級革命派在反封建斗爭中所起的作用增強(qiáng)歷史解釋的索養(yǎng)。 5.家國情懷：體會辛亥革命敢為人先敢于犧牲的愛國精神，加強(qiáng)愛國主義教育，培養(yǎng)家國情懷 時空定位自主預(yù)習(xí)必備知識知識點(diǎn)一 資產(chǎn)階級民主革命的興起教材清單一、清末新政1.目的： 1901年初，遭受重挫的清政府試圖通過“新政”進(jìn)行“自救”。2.內(nèi)容：“新政”的內(nèi)容與 戊戌維新 時期所頒布的改革舉措頗多相似，但更為廣泛深入。3.結(jié)果：失敗。4.失敗原因：由于政權(quán)掌握在極端腐敗無能的權(quán)貴手中，清政府不可能為中國找到真正的出路。5.影響使越來越多的人認(rèn)識到：只有推翻這個政府，中國才有希望。二

3、、中國同盟會1.成立的背景（1）孫中山比較系統(tǒng)地接受了西式的 近代教育 。（2）甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，孫中山深知改良道路不能挽救國家，于1894年11月在檀香山組織 興中會 ，走上了革命道路。2.成立：1905年8月20日，孫中山與黃興等人在日本東京創(chuàng)建全國性的資產(chǎn)階級革命政黨 中國同盟會 ，孫中山被推舉為總理。3.綱領(lǐng)：孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”，成為中國同盟會綱領(lǐng)。在中國同盟會機(jī)關(guān)報民報發(fā)刊詞中，孫中山首次提出民族、民權(quán)、民生三大主義，合稱“ 三民主義 ”。4.影響：中國同盟會的成立，有力促進(jìn)了革命運(yùn)動的發(fā)展。三、組織武裝起義1.表現(xiàn)：孫中山組織了多次反清武裝起義

4、。1911年4月27日的廣州黃花崗起義引起了巨大震動。2.影響：革命黨人前仆后繼，給清政府以沉重打擊。四、預(yù)備立憲1.背景：在革命運(yùn)動高潮之際，1906年9月，清政府宣布預(yù)備立憲。2.過程（1）立憲派成立了預(yù)備立憲公會，積極推進(jìn)立憲運(yùn)動。（2）1908年8月，清政府頒布 欽定憲法大綱 ，作為制定“憲法”的準(zhǔn)備。（3）立憲派先后發(fā)起三次速開國會的請?jiān)高\(yùn)動，但很快被證明此路不通。3.結(jié)果：1911年5月，清政府組織“ 皇族內(nèi)閣 ”，不少立憲派人士認(rèn)識到清政府實(shí)無誠意推行立憲，轉(zhuǎn)而支持革命。知點(diǎn)研析知教材學(xué)思之窗 （教材P109）閱讀孫中山這段話，分析三民主義的積極意義及局限。解析：解題關(guān)鍵 結(jié)合材

5、料和所學(xué)知識，理解三民主義之民族、民權(quán)、民生各自的內(nèi)涵，再逐一分析。答案：提示 積極意義：三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)，反映了中國人民要求民族獨(dú)立和民主權(quán)利的共同愿望，有利于推翻封建專制統(tǒng)治，為中國民主革命的發(fā)展指明了方向，推動了全國革命高潮的到來，成為辛亥革命的指導(dǎo)思想。局限：沒有明確提出反對帝國主義的要求，也沒有徹底的土地革命綱領(lǐng)，具有不可避免的時代局限性。研微點(diǎn)唯物史觀 辛亥革命爆發(fā)的必然性和偶然性（1）辛亥革命爆發(fā)的必然性a.歷史教訓(xùn)：維新運(yùn)動的失敗說明在半殖民地半封建的中國，自上而下的改良道路走不通。b.物質(zhì)和階級基礎(chǔ)：20世紀(jì)初，民族資本主義的較快發(fā)展，提供了民主革命的

6、物質(zhì)基礎(chǔ)和階級力量。c.思想基礎(chǔ)：清末民權(quán)意識增強(qiáng)，資產(chǎn)階級民主革命思想的廣泛傳播，為辛亥革命爆發(fā)作了輿論準(zhǔn)備。d.組織基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級革命團(tuán)體的廣泛建立和資產(chǎn)階級革命政黨的形成，為辛亥革命爆發(fā)作了組織準(zhǔn)備。e.群眾基礎(chǔ)：“清末新政”和“預(yù)備立憲”使得清朝統(tǒng)治危機(jī)步步加深，各地人民的抗捐抗稅斗爭、收回利權(quán)運(yùn)動等，為辛亥革命的爆發(fā)奠定群眾基礎(chǔ)。（2）辛亥革命發(fā)生的偶然性a.四川爆發(fā)保路運(yùn)動。b.革命黨人不慎點(diǎn)燃炸彈，革命不得不提前爆發(fā)。知識點(diǎn)二 武昌起義與中華民國的建立教材清單一、武昌起義1.有利條件：1911年，四川 保路運(yùn)動 發(fā)展成武裝起義后，革命黨人決定在武昌發(fā)動起義。2.過程：1911年1

7、0月10日晚，革命力量雄厚的新軍工程第八營打響了武昌起義第一槍。隨后，新軍其他各部的士兵紛紛響應(yīng)，起義軍很快控制了武漢三鎮(zhèn)。3.結(jié)果：成立 湖北軍政府 ，推黎元洪為都督。4.影響：武昌起義勝利后的兩個月內(nèi)，湖南、廣東等14個省和上海紛紛宣布脫離清政府獨(dú)立。二、中華民國的建立1.建立：1912年1月1日， 中華民國臨時政府 在南京成立，孫中山宣誓就任第一任臨時大總統(tǒng)。新的共和政體就此產(chǎn)生。2.頒布中華民國臨時約法（1）時間：為防止袁世凱專權(quán)，1912年3月11日，孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布了臨時參議院制定的中華民國臨時約法。（2）內(nèi)容約法規(guī)定：中華民國的主權(quán)屬于 全體國民 ；國民不分種族、階級、

8、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰及請?jiān)?、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利；以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)，國務(wù)員須副署臨時大總統(tǒng)公布的法律及命令；等等。（3）影響：中華民國臨時約法實(shí)際上確立了責(zé)任內(nèi)閣制，是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。3.清朝滅亡：1912年2月12日，清政府頒布清帝遜位詔書，宣告統(tǒng)治中國260多年的清王朝結(jié)束。4.袁世凱竊取革命果實(shí)（1）原因：英國等列強(qiáng)的支持；利用革命黨人急于完成統(tǒng)一的愿望，誘使其展開和議；孫中山的讓步；袁世凱對清政府施壓，迫使清帝退位。（2）結(jié)果：2月15日，南方的臨時參議院選舉袁

9、世凱為臨時大總統(tǒng)。知點(diǎn)研析知教材歷史縱橫（教材P110）保路運(yùn)動和武昌起義的爆發(fā)有何關(guān)系？解析：解題關(guān)鍵 知道保路運(yùn)動的過程是做題的關(guān)鍵。清政府調(diào)派端方從湖北帶新軍日夜兼程入川增援湖北新軍，卻造成了武昌空虛，給武昌革命黨人發(fā)動起義提供了一個絕好的機(jī)會。答案：提示 清政府派兵屠殺保路人士，使全國人民充分看清了其賣國求榮的本質(zhì)，導(dǎo)致辛亥革命的總爆發(fā)；為鎮(zhèn)壓四川保路運(yùn)動，清政府將湖北新軍西調(diào)，造成武漢地區(qū)兵力空虛，給武昌起義創(chuàng)造了條件。研微點(diǎn)深化理解 中華民國臨時約法體現(xiàn)的主要原則（1）規(guī)定中華民國主權(quán)屬于全體國民，體現(xiàn)了主權(quán)在民原則。（2）確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制，體現(xiàn)了三權(quán)分立的原

10、則。（3）規(guī)定國內(nèi)各族人民一律平等，體現(xiàn)了民族平等的原則。（4）規(guī)定了內(nèi)閣總理的產(chǎn)生與職權(quán)，體現(xiàn)出責(zé)任內(nèi)閣制的原則。知識點(diǎn)三 辛亥革命的歷史意義教材清單一、積極意義1.地位：辛亥革命開始了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命。2.政治：這次革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的 君主專制 制度，建立起中國歷史上從來不曾有過的共和政體。3.思想：傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放，促使社會經(jīng)濟(jì)、思想文化和社會風(fēng)俗等方面發(fā)生新的變化，沖破了封建主義的藩籬。4.經(jīng)濟(jì)：打擊了帝國主義在華勢力，為 民族資本主義 的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。二、局限性1.辛亥革命并沒有解決近代中國社會的 根本矛

11、盾 ，沒有完成民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)。2.它缺乏一個能夠提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)、能夠發(fā)動廣大民眾，以及組織嚴(yán)密的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)。知點(diǎn)研析知教材思考點(diǎn) （教材P112）如何理解辛亥革命的意義？答案：提示 （1）辛亥革命開始了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命，是中國人民救亡圖存、振興中華的一個里程碑，具有偉大的歷史意義。a.辛亥革命給封建專制制度以致命一擊。b.辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”，沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。c.辛亥革命為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。d.辛亥革命對近代亞洲被壓迫民族的解放運(yùn)動，產(chǎn)生了比較廣泛的影響，特別是對越南、印度尼西亞等國反對殖民主義的斗爭起了推動

12、作用。（2）局限性：a.沒有明確反對帝國主義，沒有完成反帝反封建的任務(wù)。b.沒有改變中國的社會性質(zhì)。c.資產(chǎn)階級具有軟弱性和妥協(xié)性?；犹骄筷P(guān)鍵能力探究點(diǎn)中華民國臨時約法史料探究史料一 中華民國之主權(quán)，屬于國民全體。中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別。中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)。中華民國之立法權(quán)，以參議院行使之。史料二 第三十條 臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務(wù)，公布法律。第四十四條 國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)負(fù)其責(zé)任。第四十五條 國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時，須副署之。以上史料均節(jié)選自中華民國臨時約法讀史指導(dǎo)史料一從主權(quán)的歸屬、人民的地

13、位、權(quán)力的分配等方面分析出民主原則。革命性的體現(xiàn)主要在于對封建統(tǒng)治的否定史料二注意“總攬政務(wù)”“負(fù)其責(zé)任”“須副署之”等信息問題思考（1）史料一體現(xiàn)了哪些民主原則？對封建統(tǒng)治的革命性體現(xiàn)在哪里？答案：提示 原則：主權(quán)在民、平等、三權(quán)分立。革命性：以憲法的形式否定了君主專制制度，否定了封建等級制度。（2）史料二中，中華民國政治體制的構(gòu)建具有什么特點(diǎn)？答案：提示 特點(diǎn)：實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，約束、限制臨時大總統(tǒng)權(quán)力。史論歸納全面認(rèn)識中華民國臨時約法1.目的：防止袁世凱專制獨(dú)裁（直接目的）；維護(hù)資產(chǎn)階級民主共和制度（根本目的）。2.思想：體現(xiàn)了西方的啟蒙思想，如三權(quán)分立，權(quán)力制衡（孟德斯鳩）、人民主權(quán)（盧

14、梭）、天賦人權(quán)（伏爾泰）等。3.內(nèi)容：國家主權(quán)的歸屬及人民擁有的自由權(quán)利和義務(wù)；確立三權(quán)分立的制衡原則，保證民主共和制度。4.評價（1）中華民國臨時約法是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件，具有反對封建專制制度的進(jìn)步意義。（2）從法律上宣告了君主專制制度的結(jié)束和共和政體的確立。（3）體現(xiàn)了從專制到民主、從人治到法治的轉(zhuǎn)變，成為近代中國民主化進(jìn)程中的一座豐碑。5.局限性（1）它掩蓋了階級的不平等，廣大勞動人民并沒有真正獲得民主權(quán)利。（2）由于資產(chǎn)階級革命派的軟弱性和妥協(xié)性，僅憑一紙空文限制袁世凱權(quán)力的目的很難實(shí)現(xiàn)。針對訓(xùn)練1.近代某一法律規(guī)定：“中華民國之主權(quán)，屬于國民全體。”

15、“以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)?！痹摲傻倪M(jìn)步性是( ) A.確立了民主共和政體B.宣告了封建制度的終結(jié)C.宣示了中華民族的獨(dú)立D.開啟了新民主主義進(jìn)程答案： A解析：根據(jù)材料信息“中華民國之主權(quán)，屬于國民全體”“以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)”可知，該法律是中華民國臨時約法，該法律的進(jìn)步性主要在于以法律的形式宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立，故選A項(xiàng)。2.（2020安徽黃山高一第一學(xué)期期末）中華民國臨時約法規(guī)定：“臨時大總統(tǒng)得制定官制官規(guī)，但須提交參議院議決；臨時大總統(tǒng)任免文武職員，但任命國務(wù)員及外交大使公使須得參議院之同意?！敝腥A民國約法規(guī)定：

16、“大總統(tǒng)為國之元首，總攬統(tǒng)治權(quán)；大總統(tǒng)制定官制官規(guī)；大總統(tǒng)任免文武職官?！毕铝姓f法正確的是( )A.后者是前者的繼承和發(fā)展B.后者擴(kuò)大了總統(tǒng)的行政權(quán)力C.二者都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主思想D.二者都符合歷史發(fā)展的潮流答案： B解析：由“任命國務(wù)員及外交大使公使須得參議院之同意”到“大總統(tǒng)制定官制官規(guī)；大總統(tǒng)任免文武職官”可以看出總統(tǒng)的行政權(quán)力擴(kuò)大了，故選B項(xiàng)；后者并不是對前者的繼承和發(fā)展，排除A項(xiàng)；后者中總統(tǒng)權(quán)力過大，不能體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主思想，排除C項(xiàng)；后者的頒布是袁世凱意圖為復(fù)辟帝制做的準(zhǔn)備，不符合歷史發(fā)展潮流，排除D項(xiàng)。課時歸納總結(jié)知識聯(lián)網(wǎng)史論術(shù)語1.1905年中國同盟會成立，提出“驅(qū)除韃虜，恢

17、復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的政治綱領(lǐng)，后發(fā)展為民族、民權(quán)、民生三大主義，三民主義成為辛亥革命的指導(dǎo)思想。2.中華民國臨時約法體現(xiàn)了主權(quán)在民、三權(quán)分立的原則，實(shí)際上確立了責(zé)任內(nèi)閣制，是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。3.辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，傳播了民主共和理念，是中國社會近代化進(jìn)程中的里程碑。4.辛亥革命開始了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命，但它沒有完成民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)，中國仍處于半殖民地半封建社會。思維拓展素養(yǎng)提升辛亥革命是預(yù)備立憲引爆的嗎有清一朝長期實(shí)行民族歧視政策，政治上壓制和排斥多數(shù)民族漢族，滿族則有種種特權(quán)，這是它難以長

18、治久安的一個死穴。新政中，這項(xiàng)弊政正逐步改革。顯然，改革能得民心，倒退則失民心，而載灃連這也不明白，只知道用自家人可靠。他接著不顧憲政改革的規(guī)矩，成立了一個以滿親貴族為主的內(nèi)閣，13名閣員中滿族9人（其中皇族就占7人），漢族只有4人，史稱“皇族內(nèi)閣”。載灃的兩個弟弟也入了閣，執(zhí)掌陸海軍，這兩個紈绔小兒只對出國考察感興趣，等他倆在國外轉(zhuǎn)了一大圈回來，革命就臨頭了。諳知民心和善于協(xié)商與妥協(xié)，是合格政治家的基本素養(yǎng)，載灃則不合格。清政府宣布“預(yù)備立憲”之初，未具體定出召開國會的時間表，后經(jīng)民間要求，承諾以9年為期，而民間覺得9年太長，要求縮短，載灃很不情愿地減了3年，然后關(guān)閉協(xié)商大門，說誰再提要求就是搗亂，對請?jiān)刚邔?shí)施彈壓，其舉措僵化笨拙，沒有回旋余地。那些請?jiān)刚撸ㄖ饕菍W(xué)生）原本無反政府之心，曾有學(xué)生絕食甚至斷指書寫“血誠”二字表示愛國，當(dāng)局如能耐心地與他們協(xié)商對話，各作妥協(xié)，不見得不能解決問題。然而這些滿腔愛國情懷的體制內(nèi)擁護(hù)憲政人士卻遭到清政府像對待敵人一樣地打擊、鎮(zhèn)壓，這才徹底絕了他們和平改革的希望，轉(zhuǎn)而紛紛投入革命陣營。摘編自王也揚(yáng)辛亥革命是預(yù)備立憲引爆的嗎?試題設(shè)計19