部編版《媽媽睡了》PPT精品課件30

1、部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元7、媽媽睡了1、母愛(ài)是世間最偉大的力量。 米爾2、母愛(ài)是一種巨大的火焰。 羅曼羅蘭3、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 但丁經(jīng)典誦讀ynmnhun 我是認(rèn)字小能手。0 hng rn x zhn hn 先 緊 閉 等 沙 乏哄 潤(rùn) 吸 粘 汗 額 xin jn b dng sh f 去掉拼音我也會(huì)認(rèn)。0先 緊 閉 等 沙 乏哄 潤(rùn) 吸 粘 汗 額你看過(guò)家人睡覺(jué)的樣子嗎？是溫柔的？是慈祥的？還是安靜的？選擇一方面，自由地說(shuō)一說(shuō)。 我用加一加、減一減、換一換、猜謎語(yǔ)、組詞、數(shù)筆畫(huà)的方法記住不少字呢！我把會(huì)認(rèn)的字畫(huà)上愛(ài)心。我說(shuō)給你聽(tīng)吧！先 緊 閉 等 沙 乏哄

2、潤(rùn) 吸 粘 汗 額閉乏粘額等我來(lái)交流識(shí)字方法哄吸汗沙潤(rùn)我說(shuō)“大”。我對(duì)“小”。先緊閉后松睜發(fā)f頭發(fā)發(fā)明f多音字哄人 先后 緊閉 紅潤(rùn)汗珠 額頭 乏味 沙沙等待 粘貼 呼吸 頭發(fā) 詞語(yǔ)難不倒我。 她 /粘在/微微 烏黑的頭發(fā) 上。滲出汗珠的額頭 媽媽睡了媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。睡夢(mèng)中的媽媽真（ ）。睡夢(mèng)中的媽媽好（ ）。睡夢(mèng)中的媽媽?zhuān)?）。她累了，乏了，真該好好睡一覺(jué)。美麗溫柔好累你看過(guò)家人睡覺(jué)的樣子嗎？是溫柔的？是慈祥的？還是安靜的？選擇一方面，自由地說(shuō)一說(shuō)。 默讀第二自然段。邊讀邊想哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。請(qǐng)用筆圈出來(lái)。 睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。明亮

3、的眼睛 閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。紅潤(rùn)的臉彎彎的眉毛明亮的眼睛緊緊地閉著 睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。 閉上了，緊緊地閉著； ，也在睡覺(jué)，睡在媽媽 上。明亮的眼睛 彎彎的眉毛 紅潤(rùn)的臉 （ ）的眼睛亮晶晶水汪汪.大大大大亮晶晶水汪汪 （ ）的眉毛黑黑細(xì)長(zhǎng).細(xì)細(xì)細(xì)細(xì)細(xì)長(zhǎng)黑黑 （ ）的臉圓圓白里透紅白凈.白凈圓圓白里透紅 睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。 閉上了，緊緊地閉著； 也在睡覺(jué)，睡在媽媽 。積累語(yǔ)言，遷移運(yùn)用 你能用上面的短語(yǔ)，模仿課文的第2自然段，說(shuō)說(shuō)你媽媽睡覺(jué)時(shí)的樣子嗎？ 睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。 閉上了，緊緊地閉著； ，也在睡覺(jué)，睡在媽媽 上。明亮的眼睛 彎彎的眉毛 紅潤(rùn)

4、的臉 真美麗哄臉沉 7、媽媽睡了一、我能給多音字選擇正確讀音。 f f 1、媽媽的頭發(fā)（）烏黑發(fā)（）亮。 2、周老師發(fā)（）現(xiàn)馬良鎮(zhèn)小二（2）班的小朋友都是識(shí)字能手。二、我會(huì)照樣子寫(xiě)短語(yǔ)。 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （ ）的眼睛 烏黑的頭發(fā) 波浪似的頭發(fā) （ ）的頭發(fā)你看過(guò)家人睡覺(jué)的樣子嗎？是溫柔的？是慈祥的？還是安靜的？選擇一方面，自由地說(shuō)一說(shuō)。 課后觀(guān)察你家人睡覺(jué)時(shí)還是怎樣的呢？是溫柔的？是慈祥的？還是安靜的？選擇一方面，自由地說(shuō)一說(shuō)。 教學(xué)過(guò)程（一）、談話(huà)引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪(fǎng)問(wèn)了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無(wú)間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一

5、起去體味那山雨的無(wú)窮韻味吧！2、揭示課題山雨，帶著各自不同的感受讀題。（二）、初讀課文，理清文脈1、請(qǐng)同學(xué)們先自由地、放聲地讀讀課文，將好詞佳句用橫線(xiàn)劃下來(lái)，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。2、交流同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)的好詞，集體品讀。3、這篇文章是按什么順序?qū)懙模空l(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生共同歸納。（教師板書(shū)：雨起、雨中、雨后）（三）|學(xué)習(xí)“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨來(lái)了。請(qǐng)有感情地讀讀第一自然段，山雨初來(lái)乍到時(shí)帶給你怎樣的感受？2、練習(xí)說(shuō)話(huà)，朗讀品評(píng)。來(lái)得突然跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。（1）自由讀這句話(huà)，感受雨來(lái)時(shí)帶來(lái)了怎樣的感覺(jué)？（悄悄然的

6、、有節(jié)奏的）（2）就帶著這種靜悄悄的韻味有感情地朗讀。（四）、學(xué)習(xí)“雨中”，感悟神奇1、雨就這樣悄悄地起來(lái)了。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛（播放磁帶或光碟），豎耳聽(tīng)，你似乎聽(tīng)到了什么或看見(jiàn)了什么？2、那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書(shū)，輕聲地讀，體會(huì)山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺(jué)。3、你從哪些語(yǔ)句中感受又了山雨的神奇、韻味？細(xì)讀課文，找到那些令你深有感觸的話(huà)語(yǔ)，將它們劃下來(lái)。4、有側(cè)重地交流、品析、朗讀。像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近（1）體會(huì)“由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近”的意味：這里連用兩個(gè)“由遠(yuǎn)而近”，后面還用了省略號(hào)，體會(huì)這樣表達(dá)的妙處。帶著體會(huì)朗讀。（2）在自由讀的基礎(chǔ)上指名讀，并點(diǎn)拔