陜西黃陵中學2017屆高三生物上學期期末考試試題重點班

1、陜西省黃陵中學2017屆高三生物上學期期末考試試題（重點班）第I卷（選擇題，共50分）一、選擇題：本大題共 25小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要 求的。.下列有關生物體內元素和化合物的敘述，正確的是A.在不同生物的體細胞內，組成它們的化學元素的種類一定不同B.ATP、磷脂、抗體的組成元素中都有C、H、Q Z PC.蛋白質分子中的 N元素主要存在于氨基中，核酸分子中的N元素主要存在于堿基中D.固醇類物質對生物的生命活動起營養(yǎng)、調節(jié)等作用.下列關于細胞基礎知識的敘述，正確的是A.細胞的形態(tài)、結構和功能的不同，主要是細胞器的種類和數量不同，根本原因還是細胞中的遺傳物質

2、不同B.能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體，有線粒體的細胞主要進行有氧呼吸C.高等植物細胞中都有細胞壁、大液泡和葉綠體，而中心體在低等植物細胞和動物細胞中都有D.硝化細菌、霉菌、水綿的細胞中都含有核糖體、DNA RNA.下列關于病毒、原核生物和真核生物的敘述，正確的是病毒沒有細胞結構，病毒的生命活動只有在宿主細胞中才能完成所有病毒都能利用宿主細胞內的核糖體和內質網合成自身的蛋白質真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNW遺傳物質真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝的有序進行真核生物和原核生物都能進行細胞分裂，都有細胞周期A. B. C. D.細胞的各種膜結構間相互聯系和轉移的現象稱為

3、膜流。下列關于“膜流”的敘述，不正確的是A.神經遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現了膜流B.變形蟲和酵母菌均能發(fā)生膜流現象C.膜流的方向可以是內質網-高爾基體-細胞膜，也可以是細胞膜-高爾基體-內質網D.膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運.下列有關細胞的結構、功能和細胞代謝的敘述不正確的是A.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，細胞核內的核仁被破壞，會影響到胰島素的合成B.細胞器之間都可以通過囊泡進行物質運輸C.細胞膜上的蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關D.細胞耗能時總是與 ATP的水解反應相聯系，細胞呼吸放能時總是伴隨ATP的合成.下列有關生物學實驗的敘述，正確的是

4、（）A.探究溫度對酶活性的影響時，最好用HQ作實驗底物B.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞可觀察DNA RNA細胞中的分布情況C.在色素的提取和分離實驗中，用無水乙醇進行分離，擴散速度最快的是胡蘿卜素D.在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“低溫誘導染色體加倍”兩個實驗中鹽酸的作用相同7.取一段長5cm的蔥莖，將其縱切至 4cm處。由于縱切的蔥莖使薄壁的內層細胞擺脫了厚壁的表皮 細胞的束縛，其中內層細胞比外層表皮細胞擴張能力強，擴張速度更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲， 切后的形狀如圖中的初始狀態(tài)，將它作為對照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中，30分鐘后，蔥莖形狀記錄如

5、下。據此溶液濃度的大小為（）A. a bcd B . ac db C . bdc a D . bacd8.植物的葉肉細胞中有兩種具有雙層膜的細胞器，下列關于這兩種細胞器的說法正確的是（）A.這兩種細胞器都是通過內膜折疊增加生物膜的面積B.不需要其他處理，可以通過光學顯微鏡直接觀察到這兩種細胞器的形態(tài)C. （CHO） - H和Hf （CHO）分別只發(fā)生在兩種不同細胞器中D.在這兩種細胞器的有關生物膜結構上，都能產生ATP9.家庭釀酒過程中，密閉容器內酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是（）A.08h間，容器內的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少B.06h間，酵母菌能量利用率與612

6、h間能量利用率大致相同C.08h間，容器內壓強不斷增大，在8h時達到最大值D.6h左右開始產生酒精，612h間酒精產生速率逐漸增大10.下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產物，有關分析不正確的是（溫度計保溫瓶一 萌發(fā)的一 種子萌發(fā)的 種子有色液滴澄清的石灰水A.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產生熱量B.乙裝置有色液滴向左移動，說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸C.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產生COD.三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設置對照實驗.圖6表示在適宜的光照、CO濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和細胞呼吸 速率曲線，下列敘述錯誤的是A.光

7、合作用中溫度主要影響暗反應階段B,光合作用、細胞呼吸都受到溫度的影響，其中與細胞呼吸有關的酶的適宜溫度更高C.光合作用速率與呼吸作用速率相等時對應的溫度是40C,溫度在30c左右時真正光合作用速率最大D.若溫度保持在25 C,長時間每天交替進行 12h光照、12h黑暗，該植物不能正常生長.將生長狀況相同的某種植物的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h （光照強度相同），測其重量變化，得到如下表所示的數據。分析表中數據，可以得出的結論是組別1234溫度/ C27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化 /mg+3+3+3+ 1該植物光合作用的最

8、適溫度約是27 C28c下的真正光合速率為7mg/h30c時光合作用制造的有機物的量等于呼吸作用消耗的有機物的量該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度在所給的四個溫度中都是 29 C 2729 C下的凈光合速率相等A. B. C. D. .將一植株放在密閉玻璃罩內，置于室外一晝夜，獲得實驗結果如圖7所示。下列有關說法正確的是取璃猥內CO.的波比 .甲乙里7A.圖甲中的光合作用開始于 C點，結束于F點B.到達圖乙中的d點時，玻璃罩內的 CO濃度最高C.圖甲中的F點對應圖乙中的g點D.經過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會減少. 一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，

9、如圖8所示。隨著反應的進行，指示劑的顏色開始改變（該指示劑遇酸變紅）。下列判斷正確的是A.隨著時間的推移，保溫瓶內的溫度將一直保持穩(wěn)定不變B.保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響C.實驗可用來測定酵母菌細胞呼吸釋放的CO量D.指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣質量無關，與葡萄糖的量有關.下列有關細胞生命歷程的敘述，不正確的是A.細胞分化，核遺傳物質沒有發(fā)生改變，但mRNA蛋白質的種類有變化B.細胞在衰老過程中，多種酶的活性降低C.細胞自然更新和被病原體感染的細胞的清除，都能夠由細胞凋亡完成，細胞凋亡有利于個體的生長發(fā)育D.癌變細胞基因發(fā)生突變，細胞中核糖體數量減少導致細胞膜上的糖蛋

10、白減少，使癌細胞易擴散轉移16.圖9甲表示某二倍體動物減數第一次分裂形成的子細胞（只畫出部分染色體）；圖乙為基因型為AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖；圖丙為細胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關系。下列敘述正確的是力 WRtHa所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體B.圖乙過程的細胞有細胞周期，該細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞C.圖乙細胞中基因a是由基因A經突變產生的，圖丙中 AB段形成的原因是 DNA勺復制D.若圖丙為減數分裂，則處于BC時期的細胞中都含有同源染色體17.圖10甲、乙、丙為三個與DNA子有關的示意圖，下列有關說法正確的是UNX,N乙ffl inA.圖甲DNA

11、放在含15N培養(yǎng)液中復制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的1/8,限制性內切酶作用于部位，解旋酶作用于部位B.圖甲處的堿基對缺失導致基因突變，若圖乙表示逆轉錄，則圖中顯示有 7種核甘酸C.圖丙中所示的生理過程為轉錄和翻譯，甲圖中（A+Q /（T+G）的比例能表現 DNA分子的特異性D.圖丙所示的過程可發(fā)生在細菌中，根尖細胞中能進行圖乙所示生理過程的結構有細胞核、線粒體 18.某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（同為顯性，高莖（D）對矮莖（d）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性?；?M m與基因R r中2號染色體上，基因 D、d在4號染色體上。如果用此植物驗證遺傳定律，下列說法錯誤的是A.驗證

12、基因的分離定律，統(tǒng)計葉形、株高或花色都可以B.驗證基因的自由組合定律，統(tǒng)計葉形和花色或株高和花色都可以C.驗證孟德爾定律，需要統(tǒng)計一個較大的實驗樣本D.驗證基因的自由組合定律可用純合矮莖紅花植株和純合高莖白花植株雜交，Fi測交或自交19.圖11為甲種遺傳?。ɑ驗?A、a）和乙種遺傳?。ɑ驗?B b）的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于 X染色體上。下列說法正確的是患甲種遺色我女111111患乙種遺傳狷力忖同時患甲、乙網腫通也病!Mt陽itA.調查上述兩種遺傳病的發(fā)病率及遺傳方式時，最好選擇在患者家系中調查B.甲、乙遺傳病的遺傳方式依次為伴X染色體隱性遺傳，常染色體隱性遺傳

13、C.III 3的甲種遺傳病的致病基因來源于I 1和I 2,乙種遺傳病的致病基因來源于I 4D.III 2的基因型及概率為 AAXY、1/3或Aa犬Y、2/320.下列有關生物的遺傳、變異和進化的敘述，正確的是A.家庭中僅一代人出現過的疾病不是遺傳病，若幾代人中都出現過才是遺傳病B.非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，導致基因重組C.基因突變能產生新的基因，導致新的基因型的出現，但一定不會導致染色體上基因數量的變化D.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的21.如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24小時內CO的吸收量和釋放量（單位：mg）,光合速率和呼吸速率用CO的吸收量和CO的釋放量表示

14、，下列表述不合理的是A.在18: 00時和6: 00時，該植物光合作用強度與呼吸 作用強度相等B.中午12: 00時左右，與曲線最高點所對應的時間相比，該植物葉2體內 G的含量下降C.該植物在一晝夜中有機物積累量的代數式可表示為A+ C- BD.假設該植物在24 h內呼吸速率不變，則該植物的呼吸速率為10 mg/h ,最大光合速率為85 mg/h22.三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO吸收速率表示）與胞間CO濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是A.與11: 00時相比，13:00時葉綠體中合成G的速率相對較高14:00后葉片的Pn下降，導致

15、植株積累有機物的量開始減少17:00后葉片的Ci快速上升，導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO濃度和光照強度.某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，進行如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體光合作用速率=（2y-z-x ） /6g/ （cRh）（不考慮取葉圓片后對葉片生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是A.下午4時后將整個實驗裝置遮光 3小時B.下午4時后將整個實驗裝置遮光 6小時C.下午4時后

16、在陽光下照射 1小時 D .晚上8時后在無光下放置 3小時.某種物質可插入 DN的子兩條鏈的堿基對之間，使 DNAZ鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng) 液中加入適量的該物質，下列相關敘述錯誤的是A.隨后細胞中的DN應制發(fā)生障礙B.隨后細胞中的RNA專錄發(fā)生障礙C.該物質可將細胞周期阻斷在分裂中期D.可推測該物質對癌細胞的增殖有抑制作用.下圖為某動物（體細胞染色體為2N）細胞分裂過程中不同時期每個細胞DNA染色體和染色單體的數量關系圖。下列有關說法不正確的是A.乙一丙和戊一丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點分裂B.基因重組發(fā)生在戊時期，基因突變發(fā)生在丙一戊過程中C.丙可以代表體細胞，甲只能代表精子或卵

17、細胞D.處于丁和戊時期的細胞一定存在同源染色體第II卷（非選擇題，共 50分）二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部。第 26題29題為必考題，每道試題考生都必須作答；第30題一第31題為選考題，考生根據要求作答。（一）必考題：共 4題，共40分。（10分）科學實驗小組在夏季炎熱的環(huán)境中對某種陽生植物進行了如下實驗。實驗一：對該植物著生部位、大小、顏色等相同的葉片在不同遮光條件下的生長狀況進行了檢測。實驗分三組：I不遮光、II遮光50% III遮光75%測定的葉片生長的相關數值如下表所示。某陽生植物葉片的生長狀況項目I不遮光II遮光50%III 遮光75%小葉長（cm）2.53.11.7小葉寬（

18、cm）1.72.31.0實驗二：在給予該植物遮光 75%勺光照和適宜的溫度條彳下，對其在不同CO濃度下進行了 CO吸收量的測定，繪制出的曲線如圖15甲所示。實驗三：在給予該植物停止供水和恢復供水條件下，對其氣孔開度(即氣孔開放程度)與光合速率的變化進行了測定，繪制出的曲線如圖乙所示。請回答下列有關問題：(1)實驗一中，實驗組是 ,實驗組的因變量是 。I組和II組相比，I組條件下限制光合作用的主要因素是 , II組條件下葉 綠體中ATP核H的合成速率 (填“減小” “不變”或“增大”)。(3)實驗二中，若將遮光條件改為II遮光50%來重復實驗，則對應的圖甲中 A點 移，B點 移。欲測定葉綠體中色

19、素的含量及顏色，通常用 法來分離。(4)實驗三中，在溫度、光照相同的條件下，圖乙中 A點與B點相比，光飽和點低的是 點，其主要原因是 。研究表明，植物嚴重缺水還會使葉綠體變形， 影響光合作用的反應過程，據此推測最可能是葉綠體的 被破壞，使光合能力不能恢復。(10分)內環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境，正常情況下能夠維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人體完成各項生命活動的必要條件。圖16表示人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調節(jié)方式，請回答下列問題：(1)人體內環(huán)境的各種化學成分和理化性質不斷發(fā)生變化的原因是和。(2)在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突 X,發(fā)現神經沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經遞質的量與給予藥物

20、之間相同，這是由于該藥物抑制了 的功能。(3)如果該圖代表人的抵御寒冷時的部分調節(jié)過程，則細胞甲最可能是 細胞， 分泌物a可代表其分泌的 激素，激素分泌后彌散在內環(huán)境中， 但激素釋放到內 環(huán)境中后僅作用于靶細胞，原因是 。(4)甲亢患者體內TSH (促甲狀腺激素) 含量一般較低，這是因為受到甲狀腺激素的 調節(jié)。臨床研究發(fā)現，大多數甲亢患者的體內產生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結合TSH受體且充當TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進，這類疾病在免疫學上稱為 病。(5)科學研究表明：精神因素(焦慮、緊張等心理應激)會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間

21、接引起機體生成抗體的能力降低。引起機體生成抗 體能力的原因可能是 。(6)綜合以上分析充分說明 調節(jié)網絡是機體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。(8分)圖17甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中 I、III、III、IV分別代表不同的 營養(yǎng)級，m、m2代表不同形式的能量； 圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網簡圖； 圖丙代表某生態(tài)系統(tǒng)功 能隨時間的變化曲線。請據圖分析回答下列問題：.Io V/rI ? T ts /a / T-A /ft LXpZj TOC o 1-5 h z $ViX XQ IIfi 食.膽蟲食里 411ZTjZ HYPERLINK l bookmark12 o Current Do

22、cument 甲乙丙nn(1)生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分通過物質循環(huán)和能量流動緊密聯系，形成統(tǒng)一整體；同時，通過 調節(jié)生物鐘間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(2)若對該生態(tài)系統(tǒng)中兔種群數量進行調查，通常采用的方法是 ;草原中因不同區(qū)域 土壤濕度不同而生長的不同牧草，這體現出群落的 結構。(3)圖甲中能量 m2主要來自 作用，圖乙中 屬于圖甲中的III 。(4)圖乙中，若草同化的能量不變，由于某種原因導致貓頭鷹的食物來源中與食蟲鳥的比例由1:1變?yōu)?: 1,則貓頭鷹獲得的能量是原來的 倍(能量傳遞效率 10%十算)(小數點后保留2位數字)。（5）圖丙中y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)功能的影響，y越大，說明該

23、生態(tài)系統(tǒng) 穩(wěn)定性越弱；x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng) 穩(wěn)定性越弱。（12）某動物毛色的黃色與黑色是一對相對性狀，受常染色體上的一對等位基因（A、a）控制，已知在含有基因 A、a的同源染色體上，有一條染色體帶有致死基因，但致死基因的表達會受到性激素的影響。請根據下列雜交組合及雜交結果回答問題。雜交組合親本類型子代雌雄甲feG）X 皿（3）黃238黃120乙皿（3） X黑色（?）黃111黑110黃112黑113丙乙組的黃色F1自交黃358黑121黃243黑119（1）毛色的黃色與黑色這對相對性狀中，顯性性狀是 ,判斷依據來自于組。（2）丙組的子代中導致雌雄中黃與黑比例差異的可能原因是 （3）甲組親本的基因

24、型是 （必須標明母本與父本符號）。（4）從上述雜交組合中可以判斷致死基因是 （顯性或隱性）基因，且與 （A或 a）同在一條染色體上， （雄性或雌性）激素會促進致死基因的表達。（二）選考題：共10分。請考生從給出的2道題中任選一道作答，并用 2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的序號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則按所做的第一題計分?！具x修1生物技術實踐】（10分）研究發(fā)現柚皮精油和乳酸菌素（蛋白質）均有抑菌作用，兩者的提取及應用如圖19所示。屆3L糊狀ift體，仙片M疝VIKSiAIl（1）為了提高出油率，也因為柚皮易焦糊，宜采用 法提取柚皮

25、精油，該過程得到的糊狀 液體可通過 除去其中的固體雜質。（2）為了分離出優(yōu)良的乳酸菌 A,需要制備 培養(yǎng)基；若需長期保存菌種，可采取的方法(3)抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現以抑菌物質為中心的透明圈。可通過測定透明圈的 來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。(4)某橘農發(fā)現自家一橘樹具有抗蟲性狀，欲利用組織培養(yǎng)技術大量繁殖。若用花藥離體培養(yǎng)，則應選擇 期的花藥成功率最高。確定花粉發(fā)育期最常用的方法是 法，若花粉不易著色，需采用 法。產生花粉植株一般有兩種途徑：一是花粉通過 階段發(fā)育 為植株；另一種是花粉在 培養(yǎng)基上，先形成愈傷組織，再分化成植株。31.【選修3現代生物科技專題】(10分)我國已實現部分“胚胎工程產業(yè)化”，如肉牛、奶牛胚胎工程產業(yè)化。圖24科學家采用不同方法產業(yè)化培育良種牛的過程，ah為操作過程，請回答：岫皮癡而體P-T他m油L 二_I.M寸.HI 14(1)培育“試管牛 C”技術的操作流程中，d操作的名稱是 , h操作的核心是,受精時卵母細胞處于 期。(2)科學家利用基因工程技術，使哺乳動物本身變成“批量生產藥物的工廠”。如建立生產生長激素的乳房生物反應器，科學家將生長激素基因與 等調控組件重組在一起，通過顯微注 射等方法，導入哺乳動物的受精卵中，培育成轉基