第二課形的視覺印象 (2)

1、DRAWING美術(shù)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第二課形的視覺印象第一單元繪畫中的形我們在觀察事物時，事物便會在我們的大腦中形成視覺印象。這種視覺印象就包含了我們對事物的形的觀察結(jié)果。風(fēng)景速寫吳冠中（現(xiàn)代）第一單元繪畫中的形 作品欣賞 第二課基督的長袍丟勒（德國）永恒的記憶達(dá)利（西班牙）第一單元繪畫中的形 作品欣賞 第二課舞蹈馬蒂斯（法國）風(fēng)景荷夫曼（德國）第一單元繪畫中的形 作品欣賞 第二課亞威農(nóng)少女 畢加索（西班牙）學(xué)會觀察 觀察不但是視網(wǎng)膜印象，它還包含用眼睛去判斷物象的起伏、轉(zhuǎn)折，形體的方位、肌理、軟硬等觸覺因素。換句話說觀察就是用眼睛去思考。第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課 繪畫

2、表現(xiàn)是在平面的二維空間中展開的。第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課無題克萊門特（意大利）第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課吶喊之手瓜亞薩明 （厄瓜多爾） 學(xué)生習(xí)作第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課學(xué)生習(xí)作敦煌佛教人物手姿 都是女性的手，一只是經(jīng)過細(xì)心觀察描繪的手（右），另一只是畫家腦海中經(jīng)過強(qiáng)化處理的印象（左）。比較一下兩者的區(qū)別，嘗試用這兩種方式來畫眼睛。思考與交流第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課少女肖像維米爾（荷蘭）物象的外形輪廓在平面上具有封閉性特征第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課靜物（意大利）莫蘭迪第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課 借鑒旁邊的圖

3、，注意正形負(fù)形一起產(chǎn)生的意義。嘗試用“花”作為圖形元素，多次重復(fù)，形成圖，并在中間留出正形，畫一張作品。思考與交流第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課鏡前女子畢加索（西班牙）抱貂女郎達(dá)芬-奇（意大利）第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課 a等于瓶子的1/3,c等于瓶子的1/2, b段是a的幾分之幾？這是一個簡單的算術(shù)題，相信憑你的眼睛很快能判斷出來。這種觀察方法常被用于素描習(xí)作或速寫練習(xí)。用幾何形的方式來觀察物象第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課人物于洪（中國現(xiàn)代）第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課人物素描H 捷申（德國）人物賈克梅蒂（瑞士）第一單元繪畫中的形 形的視覺印象

4、 第二課人物素描宋星（中國現(xiàn)代）向日葵（荷蘭）梵 高 形象是具有方向性的第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課大地之歌系列之一 丁方（油畫）第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課第一單元教皇英諾森十世 委拉斯貴茲（西班牙） 繪畫中的形第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課靜物也有動勢第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課 找到這幅作品中形體看起來動的奧秘：試從形的方向、對稱性分析形體的運(yùn)動趨勢。思考與交流第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課 一個畫家在寫生前往往會雙手搭成一個框架，去觀察對象。第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課窗外的黃昏 安東尼洛佩斯 （西班牙） 第一單元繪畫

5、中的形 形的視覺印象 第二課機(jī)翼下的波士頓第二工業(yè)區(qū) 尤旺杰克奎特（美國）紅黃藍(lán)的菱形畫 蒙德里安（荷蘭）第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課雪梅曾景祥 （中國畫 現(xiàn)代）老梅又報(bào)一年春關(guān)山月（中國畫 現(xiàn)代）第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)生作品蒼山如海，殘陽如血 張祖英（現(xiàn)代）第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課b均衡式構(gòu)圖a放射性構(gòu)圖C留白對比式構(gòu)圖d倒斜三角形構(gòu)圖構(gòu)圖基本框架參考圖第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課 試著畫出以上幾幅作品構(gòu)圖的基本框架。海港吳冠中（中國畫 現(xiàn)代）思考與交流第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課走鋼絲喻紅 （ 現(xiàn)代） 試比較海港與走鋼絲兩幅作品的不同構(gòu)圖特點(diǎn)。思考與交流第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課戰(zhàn)爭組畫人民 珂勒惠支（德國）第一單元繪畫中的形 形的視覺印象 第二課河塘小景 邊平山 （中國畫