小學教育教學工作計劃(10篇)

1、20_年小學教育教學工作計劃(10篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。20_年小學教育教學工作計劃 第1篇：一、指導思想：區(qū)教學工作會議精神為指南, 提高教學質量為中心, 培養(yǎng)學生本事最終目標, 教學管理機制改革為動力, 樹立全面的質量觀, _, 人為本, 全面提升學校辦學水平。二、工作目標：加強教學常規(guī)管理工作, 實現(xiàn)管理增效。加快課程改革步伐, 實現(xiàn)課堂高效。加強校本教研, 實現(xiàn)活動增效。關注競賽活動, 實現(xiàn)活動增效。啟動強化教師學習, 實現(xiàn)優(yōu)師增效。三、工作措施：(一)精細常規(guī), 求規(guī)范要質量。備課：嚴

2、格備課理：本學期備課思路是團體備課和個人獨立備課相結合, 團體備課時, 主備人要說明設計依據(jù)、意圖和思路, 重點闡釋教學過程與教學方法, 備課組成員要從培養(yǎng)學生本事發(fā)展, 優(yōu)選教法、學法等方面進行研討, 充分發(fā)表見解, 優(yōu)化教學設計, 構成團體備課教案和導學案, 這是備課的第一步。第二步：由于團體備課的教案和導學案是集年組每個人的智慧, 所這個教案和學案將成為每個教師的主教案, 每們教師要在這個主教案上結合自我的教學風格及所教班級的學情, 進行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進行審核, 最終上交教務處, 包年組審核合格后再進行使用, 學案是在教案中生成的, 學案是為課

3、堂教學服務。教務處來格執(zhí)行檢查制度, 重點檢查教學資料與導學案是否一致實效, 二次備課是否突出實效性。上課：本學期教學管理的重點放在課堂教學上, 教師要按教學計劃完成教學任務, 嚴格執(zhí)行上課制度, 上課目標是打造高效課堂。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性, 教師的作用主要發(fā)揮在對學習環(huán)境的營造, 學習條件創(chuàng)設上, 體現(xiàn)對學習困惑的點化、點拔上, 課堂要遵循先學后交的思想。也就是體現(xiàn)主導而不是單純的教。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進么隨堂推門聽課, 加強對教師日常課堂教學質量的管理。輔導：教師要指導學生自學, 幫忙學生解答導學案中的疑難問題, 幫忙學生進一步理解課堂教學

4、資料, 輔導原則：注意差異, 分類指導, 個別輔導分散輔導為主, 講求實效, 實現(xiàn)輕負擔、高質量, 劉學生想學、會學、樂學。聽課：加強隨堂聽課力度, 提升常態(tài)課教學質量。本學期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領導二教師。一是包年組領導要深入課堂, 實行點課聽課, 了解掌握教師教學動態(tài), 學生的學習常態(tài), 進行有效的指導, 提高教師課堂教學效率和學生學習效果, 要求每節(jié)課都要高效, 提高常態(tài)課的實效性。聽課形式：聽兩節(jié)不一樣形式的課, 隨意課推門課、點課。校長、教務主任聽課不少于60節(jié), 教師每周聽課兩節(jié), 一學期不少于30節(jié), 記好聽課記錄寫出合理性提議或意見。作業(yè)批改, 作文要求不變嚴格作業(yè)管理

5、。作業(yè)的布置設計批、改力求科學、客觀、有效, 作業(yè)要在落實精選精講精練精批和有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾上下功夫, 作業(yè)批改要及時, 書寫與格式要規(guī)范, 異常作文批改, 8篇5詳3略, 10篇6詳4略教務處安排, 教務處每月月底進行檢查作業(yè), 定期進行作業(yè)展覽, 促進作業(yè)質量的提高, 錯批不允許嚴格杜絕。(二)加強校本教研, 實現(xiàn)研究增效校本教研是最直接, 最能解決實際問題的教研形式, 充分發(fā)揮備課作用。加強團體備課, 發(fā)揚團體備課的研究功能, 突出備課的績效, 主管領導深入備課組, 參與交流, 具體備課時間, 每周二看護時間班主任, 每周三上科任教師團體備課。要求：按時參加, 人員

6、齊, 年級組和學科組發(fā)揮班主任, 學科職責人, 年組教師的作用, 構成提高質量的合力, 要不斷探討不一樣年組的教學方式和方法。(三)開展行之有效的教研活動課改的主陣地在課堂, 本學期我校開展新理念、新課程、新課堂動。本學期教研活動按兩個層面進行, 1、師際聯(lián)動課, 典型教師與其他教師手拉手相互交流, 共同發(fā)展, 然后在典型的示范引領下教師每人上一節(jié)示范課。2、亮點展示課, 在示范課基礎上, 發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺, 推出我校教師的亮點展示課, 他們的課有自我獨特的教學風格, 有能夠借鑒學習的地方, 聽后各位教師提出寶貴意見, 這就是引路課。其它網友也看過：20_年小學教務處工作計劃(15篇)2

7、0_年小學學校工作計劃15篇20_年小學政教處工作計劃(15篇)20_年小學美術教學工作計劃(20篇)20_年小學音樂教學工作計劃(15篇)20_年中學教育教學工作計劃（15篇）20_-20_年小學教學工作計劃20_年小學數(shù)學教學工作計劃小學20_年教學教研工作計劃20_年小學教學工作計劃20_年小學教育教學工作計劃 第2篇：一、指導思想：黨的十_屆讀書節(jié)總結表彰會, 展示學生、教師的閱讀成果, 打造書香學校。5、重視心理健康教育。中小學心理健康教育綱要為指導, 落實各項心理健康工作方面的要求, 培養(yǎng)學生的良好心理素質和健康向上的心態(tài), 增強學生適應本事和抗挫本事。對學生要注意抓好留守學生、學

8、困生和習困生的心理輔導；對教師要注意考前復習時的心理疏導。心理咨詢室要定期開放。6、落實教育三結合。溝通才能理解, 理解才會支持, 所有教師要多了解家長, 多與家長溝通, 調動家長的進取性, 與家長智慧相處, 德育處要進取督促并參與班級的家長會, 深入管理, 合力育人。另外要爭取社會支持, 使用好家校通平臺和學校網站, 網上家長學校欄目要及時更新資料, 發(fā)揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會, 下半年開好一年級的家長會, 其他年級每學期至少開一次家長會。（二）、教學工作教研室下發(fā)的江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施意見為標準, 進一步規(guī)范辦學行為, 在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細

9、、做實, 引導教師愛崗敬業(yè), 用心育人, 潛心教學, 促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量的雙贏。1、加強常規(guī)管理, 規(guī)范教學行為。一是認真學習江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施意見, 了解意見中八個方面的具體要求, 并在教學中自覺加執(zhí)行。二是進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作, 做好每日巡課工作, 行政領導和年級部主任要多聽推門課, 重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情景；三是繼續(xù)組織校內視導, 將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中, 加快薄弱學科、教師的成長, 進一步提升學校整體教學質量；2、人為本, 全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)。制定具體的學

10、習習慣要求, 健全表揚激勵制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學管理和監(jiān)察, 安排好畢業(yè)考試和復習指導工作, 注意做到科學有效, 堅持并促進畢業(yè)班教學質量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語文、數(shù)學、英語學科教學質量調研, 教導處要及時分析, 及時通報, 督促教師及時調整改善。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用, 強化家校合作, 共同做好學困生和習困生的幫扶、教育工作；五是組織學生參加數(shù)學與生活等教研室組織的相關學習競賽活動。3、重點帶動, 全面提升教師素質。一是開展教研組示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨干上人員的展示課等多種形式的教學研討活動, 其間邀請區(qū)內名教師來校上課, 引導

11、教師加強教學基本功的訓練與提升, 促進教師專業(yè)技能發(fā)展；二是結合教研室新一屆帶頭人、骨干的評選, 組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻課活動, 引領教師更新教學理念, 學習先進教學方式, 反思個人教學情景, 加快課堂教學改革, 打造優(yōu)質高效的課堂教學；三是圍繞區(qū)級基本功大賽, 有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓練, 讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑。4、抓珠心算特色發(fā)展, 引領校本課程建設。校本課程多樣化是為學生個性化發(fā)展供給多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學一向開展得有聲有色, 我們應當堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展, 繼續(xù)做大做強。而我校的體、音、美設施和師資已初步到位, 面

12、上學生的素質需要提升, 更需要精英項目和團隊的出現(xiàn), 今后我們與市局的2+2才藝拓展計劃對接。本學期, 教導處要做好校本課程多樣化建設, 重點開設三到五個供學生選修的課程, 學校層面要建設一個藝術和體育特色項目, 每位學生分別學習一個藝術和體育特長。5、細化教育信息管理。信息技術服務教學的功能毋庸置疑, 與學科教學的整合, 也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強技術培訓, 到達骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應的要求, 上半年主要做好部分班級、學科教師電子白板的培訓, 促進教師多媒體技術裝備的應用本事的提高。二是教育技術室要制訂信息技術設備使用、保養(yǎng)的相關制度,

13、規(guī)范設備使用與保管, 用好信息技術設備。三是完善學校網站的管理, 各分管領導要及時更新學校網站, 發(fā)揮網絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用；四是定期完善EMIS系統(tǒng), 教育資產與技術裝備管理系統(tǒng), 校信通系統(tǒng), 數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù), 做好各項技術支持工作；五是利用電子屏幕及學校網站及時宣傳學校的大事。（三）教研工作教而不研則淺, 研而不教則空。僅有兩者相輔相成, 學生才能真正受益。1、團體課題引領學科課堂改革。圍繞新立項的團體課題小學專題式研究性學習的實踐研究認真開展好研究。引領教師深入課堂, 改革舊模式, 研究新方法, 打造有效課堂、高效課堂。2、細化個人課題過程管理。上半年是區(qū)級

14、個人課題結題和申報的時間, 每一位教師都要做到：一是結合自我的課題上好研究課, 分學科展開交流；二是召開好專項個人課題會議或成果交流會, 樹立成果意識, 不能流于形式, 嚴禁出現(xiàn)不結題的現(xiàn)象；三是教科室建立個人課題管理手冊, 督促教師個人課題研究有實效；四是適時開展一次片級個人課題展示活動, 為教師供給交流平臺。3、注重成果轉化。隨著本校教師教科研成果質量的提高, 每位教師在平時的教學中, 做有心人, 從事草根研究, 注重教研成果的轉化, 最終為提升質量服務。一是引導教師在教學過程中開展教育科研工作, 進取撰寫教后反思、聽課反思等活動, 選出優(yōu)秀作品參加上級評比。二是教科室定期組織好菜單式講座

15、等教科研理論學習, 邀請專家來校指導, 安排教師參與校、區(qū)、市級科研培訓；異常鼓勵中老年教師勤動筆, 進取參與各級成果評比, 使教師們的教科研本事得到深度提升。三是注意總結。開設學校教科研講壇, 讓一等獎、二等獎教師獲得者介紹教科研經驗。（四）、體衛(wèi)藝及科技工作。嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個條例, 保證學生身心受益, 同時加大藝術科技等教育, 促進學生全面發(fā)展。1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學行為, 杜絕體育課放鴨子的現(xiàn)象；深入開展學生陽光體育運動, 保證學生每一天有一小時的體育活動；全面推進學生體質健康標準的實施工作, 確保上報數(shù)據(jù)的及時和準確；籌辦好麒麟小學第十_屆時將組織骨干教師進行登記和

16、評比。團體備課時, 主備人要說明設計的依據(jù)、意圖和思路, 重點闡釋教學過程與教學方法。備課組成員要圍繞本事發(fā)展、教法學法等方面進行研討, 充分發(fā)表見解, 優(yōu)化教學設計, 構成團體備課教案。當周備課下周評課。上課：要求團體備課的教師要進行三個班的走班教學, 課堂教學的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式, 了解教師的教學情景, 了解班級學生的學習習慣, 并對走班備課聽課情景進行登記。對于教師聽課的要求是本學期不得少于20節(jié), 教研組長本學期不少于25節(jié), 中層領導每學期不少于30節(jié), 鼓勵跨學科聽課。作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情景合理科學地布置作業(yè), 學生

17、的作業(yè)量不得超過國家教育部規(guī)定的作業(yè)時間, 作業(yè)的批改應及時, 作業(yè)批改監(jiān)控學校將采取定期與抽查結合的方式, 教導處對各年級的作業(yè)布置與批改情景每兩月檢查一次, 并及時做好反饋工作。語文學科已經在教研組會議上公布, 不再贅述。數(shù)學補充習題為課堂作業(yè), 練習與測試全批全改, 但能夠有針對性的選做, 不必每題都做, 適量增加自編題和拓展題。用好免費作業(yè)本作為隨堂練習, 或抽查性練習, 應偶爾見到教師簡單批改痕跡, 上級抽查時班級應能捧出練習本。口算心算要完成80%的練習題, 教師要有40%的批改痕跡, 另外的批改能夠由小組長批改, 學生互批、家長批閱等方式完成。英語學科：練習冊全批全改, 補充習題

18、40%批改, 做好上本作業(yè), 下發(fā)配套英語磁帶, 這印制家校聯(lián)系單, 及時反饋每日聽讀完成情景。美術：一二年級用好習作畫本, 三六年級美術本, 全批全改。科學練習冊全批全改, 尤其是一些實驗題、拓展題要帶領學生做一做。輔導學生：對學生的輔導要緊緊圍繞培優(yōu)轉差這一總目標, 實施精英培育和愛心關注, 對特長生和學困生進行分層次個別輔導。本學期繼續(xù)做好學困生的輔導工作, 要求教師對學困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和輔導教師對于本學困生要做到情景清楚, 并及時了解學困生的進展與動向。各任課教師對待學困生要做到三個優(yōu)先：課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。同時, 及時與學困生與家長

19、聯(lián)系, 做到輔導工作的有效和長效。在學困生輔導中, 要做到耐心細致、走入心靈、基礎抓起, 切不可體罰與變相體罰學生, 造成學生對學習、對教師的逆反心理。2.健全質量監(jiān)控體系為了建立教學質量的監(jiān)控系統(tǒng), 使教導處對全校教學質量有一個比較全面、正確的了解, 并能及時協(xié)調教學, 促進教學質量的全面提升, 對語文、數(shù)學、外語等學科教學質量評價, 堅持重平時、看三率的原則, 即評價一要注重教師平時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔情景;二要看期末考試及格率、優(yōu)秀率、比率分, 全面評價班級學生學習情景;本學期設想從下幾個方面實施監(jiān)控：教學質量的監(jiān)控。語文、數(shù)學、英語期末考試用統(tǒng)一的試卷進行階段測試, 并及時進

20、行質量分析, 監(jiān)控各年級三門主學科的教學情景。作業(yè)的監(jiān)控。不定期對各學科、各年級和各位教師的作業(yè)進行檢查, 檢查重點是作業(yè)量、作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正情景。堅持抽測制度的監(jiān)控。在本學期, 教導處分階段對各年級的語文、數(shù)學和英語學科進行模擬抽測, 每次抽測后要做好質量分析, 反饋給各任課教師。尤其是六年級畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。課堂教學常規(guī)監(jiān)控。教導處不定期地對教師的課堂教學常規(guī)進行抽查, 對不能及時到位、不能認真組織課堂教學的教師進行批評教育, 全面提高教師認真上課的自覺性和主動性。3.嚴格執(zhí)行減負規(guī)定(1)嚴格控制學生在校時間, 實施到點靜堂。(2)嚴格控制學生家庭作業(yè)量。作業(yè)設置要貼

21、合學生成長和社會發(fā)展地需要。家庭作業(yè)要嚴格按照要求(一年級不布置書面家庭作業(yè), 二、三年級半小時, 四、五、六年級1小時), 不得超過規(guī)定地作業(yè)時間。作業(yè)要力求做到有針對性和創(chuàng)新性, 不布置機械重復性地作業(yè);作業(yè)形式要多樣化, 多設計一些讓學生動口講、動手操作、親近大自然、接觸社會地實踐性作業(yè), 提高學生地學習質量和幸福感;對所布置地作業(yè)要認真批閱、及時反饋, 提高實效。低年級不得布置書面作業(yè), 高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。(3)嚴格執(zhí)行課程計劃, 開足開齊課程, 堅持按課表上課, 保質保量上好每節(jié)課, 杜絕私自調課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象, 教導處加強隨堂檢查。(二)教師培養(yǎng)：立足平臺

22、, 超越發(fā)展1.實施名師工程, 打造學科教學品牌。在本學期中, 我們將重新規(guī)劃每位教師的個人成長計劃, 注重學校名優(yōu)教師的培養(yǎng), 進取實施學校名師工程, 大力發(fā)展優(yōu)秀教師隊伍, 努力創(chuàng)造條件, 讓教師盡快實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展目標, 加快學校教師的專業(yè)成長步伐, 努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、在市內外有必須影響力的教師, 并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學校的表率和示范作用。2.加強教師基本功訓練。(1)課堂教學研討提高課堂教學質量的關鍵在課堂, 提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。本學期擬舉行青藍工程匯報課, 新教師亮相課和學科帶頭人、骨干教師的示范課等來加快教師的專業(yè)化成長。(2)開展五個一活

23、動和三項基本功訓練。促進教師專業(yè)成長發(fā)展為宗旨, 教育實踐中教師所應對的具體問題為對象, 指導教師開展校本教研五個一活動和三項基本功訓練。五個一活動。即：讀一本教育名著, 寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課, 寫出教后反思;整理一個教育故事, 寫出案例評析;開展一個小課題研究, 寫出教育論文;精心打磨一節(jié)課, 寫出精品教案。三項基本功訓練。第一, 練好三字, 教師的三字書寫要工整、美觀;第二, 練好嘴皮, 開展教師說課比賽;第三, 制作白板課件, 熟練掌握白板課件制作技能, 學會處理圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺上傳資料。3.進取開展論文評選活動。本學期, 我們將認真組織教師參加各級各類教育教學論文

24、大賽。本學期將認真組織教師參加省教海探航征文大賽和新世紀園丁教育教學論文大賽。各個教研組將在廣泛發(fā)動的基礎上, 抓好選題工作, 經過學習、研討、論證等程序, 力爭選準題、選好題;抓好收集整理素材工作, 經過自我收集、實踐反思、相互推薦、廣泛交流的形式, 做到素材豐富、生動、實在;抓好論文的撰寫和修改工作, 利用團體的智慧, 反復修改推敲, 做到文章規(guī)范且有個性。鼓勵教師進取投稿。為了給教師供給更多展示自我的舞, 每位教師在進取撰寫論文, 向市級上刊物投稿的同時, 進取推薦優(yōu)秀學生習作(包括作文、書畫、攝影等作品), 充分展示我校素質教育成果。(三)校本教研：優(yōu)化組合、研學一體校本培訓是提升本校

25、教師科研素養(yǎng)的重要途徑。本學期, 我們將緊緊圍繞十_屆小數(shù)報杯數(shù)學競賽, 創(chuàng)新作文大賽等, 力爭取得優(yōu)異成績。20_年小學教育教學工作計劃 第6篇：一、指導思想校本課程是充分發(fā)揮學校及周圍的資源優(yōu)勢, 挖掘課程資源, 滿足不一樣年齡學生的不一樣需求, 促進學生的個性健康化發(fā)展的課程。本學期校本課程將在上學期開發(fā)實施并取得成效的基礎上, 繼續(xù)改善和完善, 本著一切為了學生, 培養(yǎng)發(fā)展學生個性特長, 促進學生全面發(fā)展, 這一學校持續(xù)發(fā)展目標, 把讀書活動滲透在語文教學中, 加大管理力度, 采取有力措施, 力求取得更好效果。二、校本課程開發(fā)的目的意義我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學校地處農村, 自然資源、

26、人文資源、社會事業(yè)、經濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢, 結合我校的傳統(tǒng)和特點, 及學生的興趣和需要, 自主開發(fā)的適合我校的課程。學校課程的開發(fā)要提高課程的適應性和實效性, 適應學生發(fā)展的興趣和需要, 適應學校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā), 為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機會和條件, 也為學校培植辦學特色創(chuàng)造條件, 有利于完善國家課程、地方課程, 彌補其局限性。三、提高認識, 領導重視, 全員參與校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程, 是指某所學校為基地, 在理解國家課程設置的基礎上, 根據(jù)自身特點和資源, 組織并開發(fā)實施的課程。學校將開辦講座, 組織教師學習有關校本課程的理論, 使教師領會校本課程實

27、施的要領, 掌握校本教材編寫的基本原則。校本課程的實施是一個長期的過程, 必須使所有的教師都參與到課程實施中來。我?？萍贾谱鳌v史教育、手工制作、編織等科目, 涉及的知識面寬廣, 資料豐富多彩, 對教師的要求也相應地提高了小學學校課堂教學工作計劃及安排小學學校課堂教學工作計劃及安排。所全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實施。四、校本課程教學的基本原則學校課程是由在國家課程計劃框架內, 學校自行決定、自主開發(fā)的課程, 開發(fā)主體是學校教師。所, 我校校本課程教學堅持遵循下原則：1、合作性：校本課程開發(fā)、教學是一種團體配合的事業(yè), 學校課程更是如此。在整個教學過程中教師要校長、其他同事、學生、家長等通

28、力合作, 發(fā)揮群體智慧。2、民主性：學校校長、教師、學生、家長構成學校教育的共同體, 成為學校課程教學的主體。學生需要學什么, 喜歡學什么, 共同體里教師、家長最清楚。所, 在教學過程中, 廣泛聽取他們的意見, 構成一個民主氛圍。3、選擇性：校本課程教學要有利于學生全面而主動的發(fā)展, 讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展, 使個性得到張揚。所, 教學時盡量為學生供給多樣化、可供選擇的資料, 適應學生的需要、興趣和經驗。4、開放性：校本課程教學時, 在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源, 包括學校、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調動校長、教師、家長、上級領導、參與的進取性, 共同進行課

29、程建設。5、靈活性：校本課程教學時, 不求全求大求新, 立足本校實際, 量力而行, 逐步完善。五、校本課程實施計劃校本課程的實施經過三個角度來進行：分層：依據(jù)學生的學習本事、知識水平和個人意愿, 組建教學班, 進行分層次教學小學學校課堂教學工作計劃及安排工作計劃。分組：按課程類型、學習資料、學習程度、教學目標等采取多種教學形式實施課程計劃。研究性課程實驗班進行為主, 班內分組進行。分塊：校本課程安排在每雙周校本課進行。學校所有教學和活動場所根據(jù)課程安排劃分成不一樣功能的板塊。20_年小學教育教學工作計劃 第7篇：一、工作指導思想深入貫徹_、認真學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要, 緊緊圍繞內

30、抓管理, 外樹形象總目標, 堅持育人為本, 創(chuàng)新管理機制, 強化質量意識, 加強教育教學管理, 完善目標和評價體系, 落實考核獎懲制度, 強化安全工作, 在教學成果上謀求新成效, 在激發(fā)教育活力上謀求新突破, 在教學質量上謀求反彈, 在教風學風上謀求新變化。解放思想, 創(chuàng)新思路, 逐漸提升學校競爭力。二、學?；厩榫埃篨X小學位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)XX村部附近, 潘謝公路北面, 潁上、鳳臺倆縣交界處, 是潁上縣的東大門。XX小學始建于1976年2月, 是當時三結合建校的。學校僅有一座兩層教學樓, 兩間的教室僅有8個。學校地處偏僻, 生源少, 就想設備、設施匱乏, 聯(lián)系條件異常落后。本期, 我校共有1

31、-5年級和學前班等6個班。學生生源主要為謝橋鎮(zhèn)XX村各自然莊的學生及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊部分學生?，F(xiàn)有在職教師12人, 其中大學本科學歷6人, 大專學歷4人, 中師學歷2人, 小學高級教師4人, 小學一級教師8人。青年教師占80%, 中老年教師比例偏少。由于學校地處偏僻, 生源少, 今年春季學期后, 謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學去了。我校教師堅持日常教學中創(chuàng)新工作方法, 不斷加強業(yè)務理論學習, 進取開展教學研討, 促進共同成長, 逐漸步入了良性發(fā)展軌道, 取得了必須的成績。可是不容忽視的是該校學生整體成績明顯下降, 整體素質較差, 紀律渙散, 學習熱情不高, 這主要是因為學校地處

32、偏僻, 生源少, 前幾年沒開設幼兒班, 很多不足齡的學生過早入學, 一學期過后, 一年級有三分之一的學生不動筆, 不說話。全鎮(zhèn)一年級語文、數(shù)學最高平均分為80多分, 而我校一年級語文、數(shù)學平均分為40多分。導致我校近幾年教學質量明顯下降。但我想教師不氣餒, 更沒有放棄。相信師生共同努力, 經過幾年, 我校教學質量定會走出低谷, 再創(chuàng)輝煌。三、工作目標1、外樹形象：增加教學用房, 粉刷教學樓等外墻, 綠化、美化、凈化學校, 給人耳目新的感覺。努力讓學校充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作, 愉快生活;學生樂于學習, 勤于學習。2、內抓管理：建立健全學校規(guī)章制度, 加強師生思想教育及紀律教育。教師時常

33、用教師職業(yè)道德規(guī)范及師德師風建設標準嚴格要求自我, 一心想著, 找著教, 把教書育人看作自我義不容辭的職責和義務。學生要真正明確學習目的, 端正學習態(tài)度, 把學習當作自我的第一要事, 自覺主動地學習, 爭取書本知識學習和各種活動有機結合, 成為全面發(fā)展的合格接班人。3、不斷加強學校文化建設, 深化學校特色建設, 不斷發(fā)展學生, 發(fā)展教師, 發(fā)展學校, 全面提升師生素養(yǎng)與內涵。3、建一流隊伍：不斷加強行風建設, 加強教師在崗培訓和繼續(xù)教育, 校本培訓參與率100%, 教師參加各類培訓考核合格率100%, 努力培養(yǎng)骨干教師, 前教師邊教邊學, 不斷給自我充電。四、主要措施1、不斷創(chuàng)新管理機制, 強

34、化目標職責, 增強質量意識。學校班子成員全部安排到具體的班級, 加強管理, 共同施力, 共謀發(fā)展。、健全學校管理體系。在突出教學為中心, 強化教學常規(guī)管理的同時, 設置政教處, 全面加強學校政教管理工作, 強化安全教育、師生紀律、禮貌行為、爭先創(chuàng)優(yōu)、學校衛(wèi)生的管理。三是完善評價機制, 落實獎懲制度, 實現(xiàn)期中、期末兩次評估教師(其中期中、期末占70%, 第一、第三次評估占30%, 第一次評估并入期中考核, 第三次評估并入期末考核, 學年末綜合兩學期考評結果, 實行末位淘汰, 真正體現(xiàn)多勞多酬, 優(yōu)績優(yōu)酬。2、全力赴做好春期傳染病防控工作, 確保師生健康安全。學校將及時調整校長為組長、主管副職為

35、副組長、班主任為成員的學校傳染病防控領導小組, 要求各負其職, 各負其責, 堅決執(zhí)行職責追究制, 切實加強防控管理工作。嚴格落實晨、午檢、日報告、零報告、隨時報制度, 發(fā)現(xiàn)異常情景還要求班主任做到及時上報, 及早治療, 不得隱瞞、漏報。同時將采取多種措施預防春季傳人病相關常識。此外, 學校還將及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資, 抽調專人定期對學校大門口、學校內教室、學生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設施等進行了消毒。學校將全力赴阻斷病毒、細菌的傳播, 給廣大師生創(chuàng)造了一個良好的生活、工作、學習環(huán)境。3、不斷強化職責, 多策并舉, 狠抓學校安全工作, 確保師生安全, 打造和諧平安教育1

36、、本期將進一步量化細化安全職責, 健全學校三級安全教育網絡, 實施無間隙安全值班, 確保師生平安本學期, 學校將及時調整校長為組長的安全工作領導小組, 健全了學校三級安全管理網絡, 抽調一名班子成員主抓此項工作, 并與各班班主任、各任課教師、學校24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目標管理職責書。同時, 按上級要求, 印制了馬川新村小學20_年秋期安全設崗表, 對值班情景進行了量化細化。此外調整了學校安全值班教師, 抽調6名馬川新村的教師輪流值夜班, 加強了學校夜晚的護校值班工作, 實行24小時不間斷值班制度, 每一天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區(qū)域都有值班教師, 異常強調

37、了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全職責。進一步明確了職責, 強化了監(jiān)督、實施了職責追究, 為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。2、多策并舉狠抓安全教育。學校將利用大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、學校廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對學生進行安全教育活動, 分別從學校安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內外安全自護自救等秋冬季安全教育。本學期, 學校將舉行教師、學生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期, 懸掛橫幅10條, 書寫、張貼標語20幅, 制作安全教育版面一塊, 學校還分別于月9月3

38、0日、12月31日進行2次防火災安全模擬演練, 全面提高廣大師生的安全意識和自護自救本事。3、繼續(xù)堅持安全排查日查周結月報制度。學校安全領導小組每日(周)都要對學校內的校舍、圍墻、廁所、體育設施、線路、大門外十_屆中華經典古詩文誦讀和首屆師生三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫)活動, 邀請上級領導參加, 評出優(yōu)勝選手, 頒發(fā)獎狀、獎品。6、后勤工作是學校教育教學工作的保證, 學校要切實做好下幾個方面的工作：(1)、制定學校后勤工作計劃, 做好財務預算。學校日常財物支出明晰, 帳目日清日結, 實行一月一次審計公布。(2)、按上級要求實行內務管理, 搞好節(jié)儉, 嚴格控制支出,

39、保證有限的資金用于關鍵的教學工作中。(3)、加強校產的管理, 對校產每學期進行一次清理登記, 重點是按要求做好財物登記和注銷, 落實專人負責, 防止校產的流失。對學校教學樓、教學設備、實驗器材進行管理登記, 對桌凳進行管理維修, 落實到人管理, 避免因管理不善造成損失。經常性地搞好學校校舍的安全檢查, 為教師學生創(chuàng)立良好的學習和生活環(huán)境。(4)、后勤人員應加強學習, 提高自身素質, 按自我不一樣的分工, 踏實工作, 做出成績。7、統(tǒng)籌兼顧, 進取做好其它各項工作。嚴格執(zhí)行上級部門制訂的收費標準, 規(guī)范收費行為, 張榜公示, 理解社會監(jiān)督。努力做好督導、法制教育、工會工作, 不斷完善軟硬件建設,

40、 全面提高學校的辦學水平。加強法制教育, 要做到將法制教育工作與學校教育教學工作有機的結合起來, 依法治教, 執(zhí)法執(zhí)教, 創(chuàng)新載體, 創(chuàng)新形式, 做到四個落實, 即計劃落實、資料落實、師資落實、課時落實全面加強師生的法制教育素質, 努力使全體是由生知法, 懂法, 守法。努力做好工會工作, 進取開展健康向上、有益教職工身心的各種工會活動。學校綜合治理和平安創(chuàng)立工作要常抓不懈;同時還要做好宣傳報道工作及創(chuàng)立工作。20_年小學教育教學工作計劃 第8篇：一、指導思想：十_大三中全會精神為指導, 深入貫徹落實縣及學區(qū)教育工作會議精神和國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要, 提高教育質量為核心, 深化素質教育

41、為主線, 行風建設為抓手, 培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀, 加強學校建設, 推進精細管理, 強化師資培訓, 落實校本研修, 打造辦學特色, 創(chuàng)新學校管理機制, 狠抓落實, 不斷加快基礎教育現(xiàn)代化進程, 努力辦好讓學生、家長、社會滿意的優(yōu)質教育。二、工作思路緊緊圍繞深化素質教育、提高教育質量這一主題, 抓牢雙高雙普評估驗收、黨的群眾路線教育實踐活動兩個關鍵, 努力實現(xiàn)自主性辦學的轉變;片面質量觀向科學質量觀的轉變;民主管理的轉變。深入推進精細管理、特色創(chuàng)立、校本研修、學前教育、美麗學校建設和行風建設。1、繼續(xù)深化素質教育, 努力提高教育質量。2、做好雙高雙普驗收工作。3、重視師德師風建設, 加強

42、教師職業(yè)道德, 關愛特殊群體, 確保學生生命安全, 使學生健康歡樂的成長。4、抓好精細管理、校本研修、特色創(chuàng)立和教育信息化四項重點工作。5、開展干部作風建設年、高效課堂推進年、學前教育規(guī)范管理年、美麗學校建設年、財務管理規(guī)范年五項創(chuàng)立。三、工作任務：(一)立德樹人, 培育和踐行社會主義核心價值觀德育工作是學校一切工作的靈魂, 我們要把德育放在首要位置, 切實提高學校德育實效。1、加強社會主義核心價值觀教育本學期, 德育工作將圍繞社會主義核心價值觀教育的主題, 課堂滲透為主渠道, 實踐活動為載體, 把德育貫穿于校內外教育中, 努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人。2、加強德育基礎建設堅持開展創(chuàng)立優(yōu)

43、秀班團體活動為抓手, 加強班團體和班主任隊伍建設。經過舉辦班主任工作交流會, 結合縣及學區(qū)班主任工作論壇, 充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進一步利用逸夫小學廣播站、展板、黑板報等宣傳陣地, 不斷豐富學校文化的內涵, 充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊工作, 少先隊工作是實施德育的重要途徑, 本學期的少先隊活動仍要在抓細、抓實上下功夫, 值日中隊的值勤工作都要在組織和活動設計方面有所創(chuàng)新, 充分體現(xiàn)少先隊活動的生動性、趣味性、教育性和時效性。3、豐富德育工作形式(1)每個教師都要強化自我是一名德育工作者的意識, 牢固樹立全員德育思想。在平時生活和工作中時刻牢記學校無小事, 事事育人。教師無小

44、節(jié), 處處楷模。將學生的思想教育充分體此刻德育管理的各項工作之中。要認真上好品德與社會課, 注意在各科教學中進行德育滲透, 做到教書與育人并舉。(2)抓好一日常規(guī)檢查評比。少隊要結合學生常規(guī)管理開展系列活動。一日常規(guī)檢查包括學生學校生活的方方面面, 紅領巾佩帶、校服穿著、包干區(qū)清掃、教室整潔、早讀課紀律、廣播操規(guī)范、課間活動有序等等。經過每日通報、每周小結評比、學期考核表彰激勵先進, 鞭策后進;經過值周班同學的監(jiān)督及提醒, 引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣;加大每一天值班教師參與學校常規(guī)管理工作的力度, 異常要關心各班包干區(qū)、教室、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學生的行為規(guī)范和學生的安全, 并做好記錄。(3)開

45、展主題班隊會教育活動。一是開展中國夢.我的夢活動。經過主題班會、演講賽、讀書征文等, 激發(fā)學生愛黨愛國熱情, 樹立遠大夢想。二是深化傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)開展書香學校活動。三是開展孝道教育。經過學典故、看錄像、辯論賽等活動, 培養(yǎng)學生孝敬父母的意識和行為。四是強化節(jié)能環(huán)保教育。五是開展三愛教育。六是開展四節(jié)教育, 從學生身邊的環(huán)境問題入手開展節(jié)能環(huán)境教育。(4)重視家庭、學校與社會教育的配合。我校將組織召開好家長會, 歡迎家長推門聽課, 參與學校管理, 監(jiān)督教師的施教行為, 把踐行社會主義核心價值觀和黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合起來。4、大力開展陽光體育運動, 提高學生身體素質。繼續(xù)貫徹國家學

46、生體質健康標準, 全面落實健康第一的理念, 深入開展陽光體育活動, 認真上好兩操、一課, 保證學生每一天鍛煉1小時, 充分利用國家配備的體育器材和設施組織開展運動會和各類傳統(tǒng)體育比賽活動并開展特色活動, 不斷提高學生體質健康水平。5、關愛留守兒童及弱勢群體根據(jù)我校的實際情景, 要繼續(xù)關愛留守兒童及弱勢群體, 異常要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理, 采取切實有效措施, 豐富他們的課余生活, 讓他們感受到學校大家庭的溫暖。6、繼續(xù)深化特色創(chuàng)立。我校在特色創(chuàng)立上將進一步加大力度, 培養(yǎng)學生行為規(guī)范為重點, 轉變教學模式為抓手。逐步彰顯我校辦學特色。力爭取得更大的成效。(二

47、)轉變作風, 在隊伍建設上求提高, 提升管理水平1、精細化管理是關鍵, 它將直接影響到學校的發(fā)展和教學質量。我校三項常規(guī)為學校管理的基本綱要, 不斷優(yōu)化環(huán)節(jié), 追求精細。2、校長及校委會成員要身先士卒, 自身樹立高境界, 實行精細化管理, 精雕細刻每一個環(huán)節(jié), 讓每一個環(huán)節(jié)都有落實、有檢查、有評比、有獎懲, 讓每一個環(huán)節(jié)都成為促進學校發(fā)展的有力保證。3、充分發(fā)揮班主任、少先隊輔導員的職能作用, 落實工作職責, 實施精細化管理, 引入評價競爭機制。校長深入教學一線, 及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題, 提高工作的執(zhí)行力、落實力, 促進學校常規(guī)管理的精細化、正?；?、規(guī)范化。4、結合本校實際, 制定科學的班主

48、任和教研組長工作考核細則, 構成責權結合、分工負責、重視考評、能上能下的科學用人機制。經常性開展不一樣層次的經驗交流會, 推行班主任例會、家長會研討觀摩課活動, 提高班會、家長會的實效性。5、經常開展教學常規(guī)回頭看活動, 找出問題, 制定改善措施;嚴格落實教師教學常規(guī)要求, 加強督促、檢查和考評, 將各項管理措施落到實處。6、加強行風整頓, 認真組織全校教師學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、三原縣中小學幼兒園領導干部作風建設八項規(guī)定、三原縣中小學教師行為十_大備課、教學反思與作業(yè)批改、單元章節(jié)測試、等主要教學環(huán)節(jié)的檢查力度。各個任課教師要根據(jù)要求, 結合新課程理念、課程標準、三分教學模式及本班學生情

49、景和自我的教學風格精心備課, 認真上課, 3至六年級在導教案實施后要及時記錄自我課堂教學的得失與感受;在作業(yè)方面, 既要注意抓學生的書寫規(guī)范, 又要注意自我的批改規(guī)范。教學工作檢查主要四個方面的資料：備課情景;聽課情景;教研情景(案例、隨筆、專題小結等);作業(yè)批改。每次檢查都要如實、具體地寫出檢查小結并在全干會上通報檢查結果。(5)進一步加大對薄弱學科、(二、三、四年級語文, 五年級英語)薄弱班級、(三年級)薄弱學生的幫扶力度。對薄弱學科、薄弱班級實行優(yōu)幫差、結對幫扶的方式要求各科任教師要進取采取措施, 制定輔導方案, 把握方向, 定期檢測、分析, 保證工作的實效性, 努力提升質量。對學困生要

50、求教師結合學生實際情景, 因材施教, 對學生多一些關心、多一些表揚, 幫忙他們樹立學習自信心, 使他們健康歡樂成長。(6)繼續(xù)加強對畢業(yè)班學生的管理, 要千方百計地把好畢業(yè)學生升學質量關, 有針對性, 分層次, 扎扎實實抓好學生的知識基礎, 一步一個腳印的提高學生的本事和素質。(7)課堂教學效益為抓手, 強化隨堂聽課的數(shù)量與質量。鼓勵教師講家常課, 校委會成員每周聽課不少于兩節(jié), 教師不少于一節(jié), 并且聽課者聽完后及時與授課教師交流, 提出可行性意見和提議, 引導教師立足課堂, 經過提高課堂教學效益, 創(chuàng)立高效課堂, 努力提高整體教學質量。2、建立和完善校本教研體系, 開展校本教研, 提高教研

51、實效(1)加大對教研的管理力度, 做到時間充足、資料全面、主題鮮明、進取參與、效果顯著、經過名師教研和業(yè)務學習逐步提高教師的教研本事和業(yè)務水平。(2)圍繞新課程, 根據(jù)學校實際情景, 認真組織開展推門聽課、組內聽評課、示范課、觀摩課、匯報課、引路課等活動, 從而在全校進取營造教研興校氛圍, 不斷學習并創(chuàng)新教學模式, 提高課堂教學效益。(3)進一步實施高效課堂, 創(chuàng)新課堂教學模式, 繼續(xù)推行和創(chuàng)新三分教學模式, 力爭在本學年走出一條路子來。(4)結合學校的實際情景及教學中存在的問題, 制定校本課題, 要求全體校委會成員深入教研活動一線, 督促教研活動的深入開展。(5)引導教師認真學習優(yōu)秀教學案例

52、, 經過團體研討、聽評課及觀摩課研討, 教學反思等不斷提高課程研究的實效性。(6)制定相關的獎勵政策, 獎勵在校本教研活動中表現(xiàn)突出的教師。3、抓好學校體藝科工作, 豐富學校文化生活。繼續(xù)抓好學生的廣播操和眼保健操, 要把學生兩操質量的提高, 視為學生習慣養(yǎng)成教育的一項重要資料, 做到時時講, 天天抓。學生的眼保健操當班教師要強化管理意識, 督促指導學生認真做好眼保健操。認真開展四節(jié)教育活動, 進取實施體育、藝術2+1項目, 增強學生體質, 提高學生藝術素養(yǎng).(四)提升辦學品位, 在學校發(fā)展上求特色。1、全面構建特色學校創(chuàng)立活動, 加強學校文化建設。在進一步提高學校文化內涵的基礎上, 重點加強

53、軟環(huán)境的建設, 異常是師生的禮貌禮儀和學校文化層次品位的提高。使學校處處有文化, 處處能育人, 樹立良好的學校形象。2、建設美麗學校, 不斷優(yōu)化、美化學校環(huán)境, 為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。3、不斷推進學校的民主管理, 完善校務公開制度。學校將定期召開專題座談會, 多渠道聽取群眾意見, 努力營造學校為教師服務, 教師為學生服務, 教師、學生的發(fā)展推動學校發(fā)展的和諧氛圍。領導要廣泛聯(lián)系群眾, 教師要關心學校發(fā)展, 全校上下同心同德, 奮發(fā)向上, 共同辦好學校。4、繼續(xù)開展百名教師大家訪, 千名家長進課堂活動。學校組織教師進取開展家訪活動, 定期與家長座談交流, 認真聽取家長的提議和意見, 同時經過

54、家長會邀請家長走進學校, 走進教室, 密切學校與家庭、教師與家長之間的關系, 贏得家長對學校工作的理解和支持。(五)加強安全管理, 確保師生生命和學校財產安全。1、加強師生安全教育, 安全法律法規(guī)為重點, 安全常識為資料, 針對師生特點, 有計劃多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育, 不斷增強師生的自我安全防范意識。加強對學生在走廊活動、體育鍛煉及參加集會的安全管理, 重視對學校內防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理, 要異常重視對學生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動安全教育、課間安全教育, 防止溺水等意外事故發(fā)生。2、要嚴格執(zhí)行相關安全規(guī)定, 建立健全安全工作制度, 建立安全工作職責人制度, 成

55、立校長為組長的安全領導小組, 對安全工作的隱患要快速排查, 重點強化檢查、嚴格防范, 把學校安全工作落到實處, 確保師生和學校財產安全。3、嚴格執(zhí)行值班制度, 做到二十_大對青年科學教師培養(yǎng)力度。2、有目的地開展傳幫帶和交流活動, 促進教師健康成長。(七), 提高研究本事帶動學?？茖W教學水平的穩(wěn)步提升。1、加強科學教師自身的理論學習, 確立自身的研究方向和專題, 提高專業(yè)研究水平。2、科學教師苦練內功, 不斷增強服務意識, 提升服務本事。3、注重新型課堂教學模式, 讓學生走出課堂, 親近自然, 拓展學生的視野, 提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感, 豐富德育教學的內涵。4.根據(jù)學科特點, 開展四年級科學興

56、趣小組活動, 做到有計劃, 有活動, 有記錄, 培養(yǎng)學生獲取科學知識的本事和科學探究的興趣。5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導工作。二、科學特色活動1、科學幻想畫：活動目的：為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲, 及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng), 進取參與資源和環(huán)境的保護意識。適用年級：一、二年級活動資料：低年級學生能夠全員參與, 創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新, 有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。2、明天小小科學家：活動目的：為了進一步增加學生的動手本事, 讓他們從小養(yǎng)成善于觀察, 敢于思考的

57、本事。經過開展科學發(fā)明活動, 使學生感受到科學就在身旁, 是鮮活的, 并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中, 注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的本事。適用年級：三、四、五、六年級活動資料：學生能夠利用身邊的物品, 自我設計創(chuàng)作, 進行科學小發(fā)明。資料體裁不限, 優(yōu)秀作品會在全校進行展出。20_年小學教育教學工作計劃 第10篇：指導思想：語文教學是學校的重要工作, 是學生整體素質的重要組成部分, 為了迅速提高我校的語文成績, 抬升學校的綜合地位, 特此制定學校的語文教學計劃。本計劃提高教師素質為基礎, 解放思想、一心一意抓課堂教學為重點, 干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質量為突破口, 新課程標準為指針, 提高學生

58、的創(chuàng)新本事和語文綜合素養(yǎng)為目的, 真抓實干, 扎實工作, 狠抓作文教學和寫字教學, 為我校語文教學成績的全面提高而努力。工作目標：進一步加強教師培訓與指導, 掌握必須的語文學科滲透主題的方法, 特色教學落實得更好。完善教師課堂教學評價, 突出課堂教學的活動化。整合教育資源, 努力構建作文活動化的課堂教學模式。抓好信息技術與課堂教學整合, 提高教師制作課件, 充分利用多媒體進行語文教學的本事。繼續(xù)加強大閱讀, 課內指導, 課外閱讀, 提高學生的閱讀水平, 豐富學生的語言積累。確立大語文觀, 開展豐富多彩的實踐活動。樹立科學的發(fā)展觀, 提高教學質量。采取一切可行的方法, 提升學生的語文整體素養(yǎng),

59、包括學生的聽、說、讀、寫的本事, 提高學生的語文品位, 培養(yǎng)高素質的一代新人。工作資料1、本學期語文組要加大組織學習新課程標準和研究新教材的力度, 結合本校存在的問題, 有重點的組織專題性學習。2、繼續(xù)加強研究新課改下的課堂創(chuàng)新, 這學期我們也要走出校門, 借鑒他山之石, 研究小學語文精讀課, 略讀課, 寫作課, 口語交際課, , 綜合實踐活動課的教法、學法和評課標準。3、繼續(xù)抓好作文教學, 搞好同上一節(jié)作文課的活動。同時也抓好活動課教學、語文活動課教學是語文教學的重要組成部分, 它包括課外閱讀, 課外寫作, 聽說活動和參觀訪問活動等。4、繼續(xù)加強大閱讀, 課內指導, 課外閱讀, 提高學生的閱讀水平, 豐富學生的語言積累。5、結合學科特點, 建立能促進教師和學生個體發(fā)