2022年初三級語文備課組教學經(jīng)驗交流

1、學習必備 歡迎下載初三年級語文備課組教學經(jīng)驗交流各位領導、老師：大家下午好？很榮幸能有這樣的機會，代表我們備課組做這個匯報， 今年中考，我們語文組能取得這樣一個成績，得益于學校領導對整個初三的關注和 調(diào)整，得益于整個年級創(chuàng)設的和諧、融洽、積極、向上的氛圍，更得益于每一 位班主任老師無私的支持和同伴們的辛勞付出。雖然今年中考我們備組取得了不錯的成績，但是反思一年來的教學， 能夠作為經(jīng)驗拿出來交流的東西實在太少，只好把我們備課組一年來是怎樣做的粗 略地做一個整理，向大家回報：一、學習新課，穩(wěn)扎穩(wěn)打 第一學期，利用半年的時間，我們學習完了九年級上下兩冊所有的內(nèi)容，并且還開始了八年級文言文的復習。時間

2、短，任務重。只能是中考考什么，我 們就重點學什么。 主要精力當然就放在了三個文言文單元的學習上，九年級的 文言文，篇幅長，內(nèi)容深，要求識記背誦的知識點特別多。所以第一遍學習務 必要扎實。對于知識點要字字落實，句句落實，對課文的解讀更要力求深刻，使學生能真正理解文章內(nèi)容，感受文章的妙處。學完一課，練習鞏固一課，練習題都是歷年來各地市的中考真題。做到穩(wěn)扎穩(wěn)打， 步步為營。這一遍學好了，鞏固扎實了， 等第一輪復習的時候只拿出幾個早自習背一背強化一下就行，這就為來年的復習 ,節(jié)省了大量的時間。對于這兩冊的現(xiàn)代文 ,只挑重點，比如議論文單元和一些很經(jīng)典的散文要重點學習，為例子把這個考點講深，練透。同樣為

3、考試而挑， 挑了就要以課本二、第一輪復習，回扣課本，不走直趟。學習必備 歡迎下載往年的第一輪復習， 文言文的復習會耗費我們很多的精力，等文言文復習完了 ,第一輪差不多也就結束了。這么寶貴的時間都壓在這十幾分上，真是太不劃算，更何況復習了學生得分也不一定就高，我們這一級學校在考核上做了調(diào)整，我們得以學完新課接著開始重點復習八年級文言文，七年級的簡單就讓學生自己看看， 這就為第一輪回扣課本節(jié)省了大量的時間。即便如此， 一個單元，一個單元的跑趟下來， 時間同樣不允許。 只能分文體對課本進行系統(tǒng)的歸納整理，說明文重點復習那幾課， 通過這幾課的復習要讓學生明確所有的考點及其答題的技巧。 散文又可以分成幾

4、類來復習，寫人的散文有什么特點， 考試都考哪些題型，寫景的，寫物的等等。以點帶面，有取有舍的回扣課本，既節(jié) 省了時間，又完成了學生對每一類知識系統(tǒng)掌握的升級。三、第二輪復習，不能只是做題，要尋根究源，對癥下藥。有些專題短期內(nèi)的確很難提高成績，也確實沒有什么規(guī)律可循， 比如第一題的對字詞的考察， 這需要一個長期的積累， 我們多做題搞突擊有用， 但起不 到?jīng)Q定性的作用。有些專題卻可以，比如病句的修改，就不能遇題講題。一個 病句修改題從初一改到初三， 學生還視它如虎很畏難， 是什么原因？因為我們沒有一開始就教給學生常見病因，病因交給他們了還是錯， 因為孩子們不懂得劃分句子的成分，而要學會劃分句子成分

5、必須先理解詞性，找到出錯的原因，先復習詞性，再復習句子的成分，然后積累常見病因，再做大量的題型鞏固，病句的修改真的可以做到少失分甚至不失分。究源，對癥下藥，才能尋求突破！其它的專題復習也是這樣， 尋根四、第三輪復習，訓練應考能力，也是整個知識水平的提升與升華。第三輪復習 ,學校統(tǒng)一指揮，模擬、批卷、講評，一次模擬接著一次模擬，快節(jié)奏，大工作量。我們更是熱情高漲，急切的想知道學生考得怎么樣，哪里學習必備 歡迎下載出了問題， 上一套題重點解決問題在這一套有沒有改進，每做一套題， 每批一套卷子，老師對中考的動向有了更深的把握，學生各方面的能力也有了很大的提升。三輪模擬充分利用好每一套題，你會驚喜的發(fā)

6、現(xiàn)對學生來講，每做一套題，學生就是一次蛻變。 以上是我對我們備課組一年來工作的總結，其實很多的備課組比我們做的更多，更好，更有心，更得法。這屆畢業(yè)班， 能跟同備課組的其他三位老師搭檔我感到非常慶幸，從他們身上我看到了差距，也學到了很多東西。王友英老師， 課堂上她自己永遠都是那么從容，冷靜，但她的生動講解和巧妙設計卻能調(diào)動每一位學生的每一根神經(jīng)，學生或讀、或寫、或記、或板演 忙得不可開交，每一節(jié)課學生的積累和收獲都是滿滿的，非常高效。這樣高效的課堂來源于王老師對文本深刻的解讀，課堂巧妙的設計， 還有她獨具特色的學生管理的方法。年齡是最大的，教學思想和方法卻是最先進，最前沿的。李慶軍老師， 他的教

7、學可謂避輕就重， 學生自己能學會的他盡量讓學生自 己完成，四兩撥千斤，李老師對課文重難點的把握非常精準，精講少講，把時 間盡量多的留給孩子， 非常重視學生學習能力的培養(yǎng)，他和王老師一樣遵循了 以教促學，以學為本的基本教育教學規(guī)律。李金鳳老師，兢兢業(yè)業(yè)，好學善思，每次照抄她的備課，對我來講都是很好的學習， 她的文本解讀和教學設計非常巧妙，所以李老師雖不溫不火， 卻獨具魅力，她的語文課學生很愛學。 “ 三人行，必有我?guī)?！?備課組內(nèi)多學習學習學 習它人的優(yōu)點，對自己的幫助會非常的大。還有就是合作，四個人在一起各盡其能，不推諉，不計較是合作。隨時隨 地交流探討， 毫無保留的把自己東西拿出來跟大家分享也是合作。王老師一連 送了好幾屆畢業(yè)班， 經(jīng)驗豐富， 她對自己多年的積累毫無保留，這一年我們用學習必備 歡迎下載的講義幾乎都是她整理打印， 我們跟著用現(xiàn)成的， 這次成績的取得王老師是我們組最大的功臣， 我們?nèi)齻€是沾了她的光。 她干了那么多， 我們流水批卷時候，有意照顧她批相對輕松一點的題，她很快批完了， 又來幫我們， 到頭來是一點也沒少干。四個人流水批卷，只要有一位批完，其他人絕不拖回退，加班加點 也會盡快把成績拿出來。 非常自覺也很默契。 三輪復習做了大量的習題， 很多 是沒有答案的， 我們一