初中班主任工作總結(jié)（5篇）

1、20_年初中班主任工作總結(jié)（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。20_年初中班主任工作總結(jié) 第一篇：一(5)班是一個特殊群眾, 在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分。盡管接手他的時間不長2個月, 但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。寒冬大雪紛飛的日子, 我有著很多的感慨。2個月來針對班級學(xué)生的實際狀況, 采取一系列的措施, 規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣, 為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。只有在一個優(yōu)秀的群眾中, 學(xué)生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的潛力, 有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性;有團(tuán)結(jié)友愛、勤

2、奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公正的班級輿論;有一支好的學(xué)生干部隊伍;反之, 渙散的班級就象一盤散沙, 非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望, 優(yōu)秀學(xué)生也會失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實, 對學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起, 爭創(chuàng)禮貌班級, 是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。一、規(guī)范學(xué)生課堂行為, 嚴(yán)明紀(jì)律針對部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講, 課間打鬧的較多的狀況, 以及班級衛(wèi)生等個方應(yīng)對學(xué)生提出具體的要求, 分別制定了一系列的班級班規(guī), 保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。1、揮民主和表揚(yáng)機(jī)制。對班級學(xué)生的基本狀況在最短的時間內(nèi)了解, 摸清學(xué)生的基本狀況, 對癥下藥。如對于班級的幾名后進(jìn)生, 要求他們每一天課外活動來象我匯報。2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣

3、。經(jīng)常找班級學(xué)生談心, 聊天從根本上去關(guān)心他們, 監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對于每個學(xué)生至少每周談話一次, 多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上, 規(guī)范了很多。3、重新調(diào)整班委會成員, 確定以小組為單位的小組長, 以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級和學(xué)校生活的信心。學(xué)校無大事, 處處有教育, 所以, 我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中, 首先從我自身做起, 要求學(xué)生做到的, 我自己首先務(wù)必做到。二、班主任工作的總體狀況分析班級是一個離不開大社會的小社會, 社會有什么, 班級隨時也會出現(xiàn)什么, 而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的。那么, 如何把他們教育的適合社會需

4、要呢?我想, 作為班主任自己就應(yīng)將工作與班級的實際狀況相結(jié)合, 制訂出長期和短期的管理目標(biāo), 再根據(jù)這個目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作：(一)堅持按班主任職責(zé)對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動進(jìn)行周檢查, 掌握班級紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時間利用等狀況;(二)堅持周五閱讀班干日志, 周日在班會中通報狀況, 周一開好班會, 布置本周的具體任務(wù), 確定當(dāng)周檢查的目標(biāo);(三)堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理, 使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;(四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系, 主動了解教學(xué)動態(tài), 及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作, 并指導(dǎo)團(tuán)支部配合

5、教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作;(五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報, 報告全班的考試成績, 班級學(xué)生思想和行為動態(tài), 請求家長配合教育;(六)堅持不定期召開班級核心組和班干、團(tuán)干會, 研究班級動態(tài)及解決問題的對策, 盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;(七)堅持對班干和團(tuán)干單線或條塊的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn), 不斷提高他們的管理水平;(八)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個因素以及班風(fēng)動態(tài)、學(xué)習(xí)成績總體概況, 堅持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換, 提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性, 以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;(九)堅持在生活上關(guān)心, 在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生

6、, 尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)消化, 解決, 以免傷害他們的自尊心, 使事態(tài)惡化;(十_大家都能參與到班級管理中來, 作為班級的一個管理者, 而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會議, 以此了解學(xué)生思想動態(tài), 及時引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來三、積極配合學(xué)校各項工作結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定, 在日常的學(xué)習(xí)生活中, 積極完成學(xué)校布置的各項工作, 積極組織好各種活動, 并利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力, 讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑, 配合課任教師, 提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣, 培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力, 提高整體水平, 建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)

7、正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。五、關(guān)愛每一個學(xué)生, 走進(jìn)每一個學(xué)生的心里, 成為學(xué)生的真正意義上的朋友, 為學(xué)生排憂解難, 樹立信心。教會學(xué)生學(xué)會生存, 學(xué)會與人相處, 學(xué)會付出和愛。, 加強(qiáng)和家長的聯(lián)系, 共同關(guān)注孩子的健康成長?？傊? 本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事, 并做好組織引導(dǎo)工作, 限度的營造了一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。20_年初中班主任工作總結(jié) 第三篇：現(xiàn)代教育理論告訴我們, 要組織一個成功的班級, 班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身

8、體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部, 并根據(jù)他們性格、能力的差異, 安排相應(yīng)的工作, 盡心進(jìn)行培養(yǎng)和教育, 使之成為同學(xué)的榜樣, 帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后, 為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階, 我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展, 我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中, 我認(rèn)為教師的包辦代替, 必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ), 給日后的工作帶來不必要的困難, 是不可取的!但是, 單純的所謂的民主, 讓學(xué)生完全自決, 一些學(xué)生往往會傾向選

9、舉自己的好朋友, 以便在以后的班級管理中得到照顧, 同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中, 即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉, 再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性, 我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦2位同學(xué)上來, 然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列, 前12位的同學(xué)始得當(dāng)選, 這樣可以限度讓學(xué)生發(fā)表意見, 而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工, 優(yōu)化班委組合。李葉敬, 我們班的班長, 在我剛_主任工作時, 他便利用機(jī)會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事, 話語中暗示我-他能當(dāng)班長, 從以往的班主任那里, 我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng), 學(xué)習(xí)成績

10、也名列前茅, 而且愛好廣泛, 我便決定請他出任班長;_, 初二年級時的班長, 他思維靈活, 反應(yīng)迅速, 但看問題比較膚淺、輕率, 這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見, 甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作, 我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華, 初一年級時的班長, 活潑可愛、能歌善舞, 而且處事大方, 我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌, 我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員, 同時再加多一個副班長的銜頭。實踐證明, 在民主選舉的基礎(chǔ)上, 經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會, 得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù), 具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。二、教育培養(yǎng)班干

11、部班主任對班干部, 不能只是使用, 還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感, 要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則, 鼓勵他們既要大膽工作, 又要嚴(yán)格要求, 注意工作方法。當(dāng)然, 選出的干部畢竟不是完人, 因此對他們不能過分苛求、指責(zé), 特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué), 起初對自己的工作好象不太滿意, 每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我, 為此, 我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系, 同時講解該項工作的要點(diǎn), 讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去, 后來的情況表明, 她

12、們的工作完成得相當(dāng)出色!此外, 我還堅持定期召開班干部會議, 組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施, 檢查落實情況, 總結(jié)得失, 并加以改進(jìn), 教會他們?nèi)绾畏直媸欠? 及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為, 決不姑息, 鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué), 促進(jìn)整個班級的管理工作。三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的, 大集體如此, 小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等, 通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響, 通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果, 又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣

13、, 在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣, 使班級成為一個大家庭。誠然, 在班干部隊伍建設(shè)的工作中, 我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如, 上述所有提到名字的班干部在升中考試中, 竟然沒有一個人總分達(dá)到6分, 要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在6分以上呢!假如有機(jī)會再當(dāng)班主任, 我一定會重視對班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo), 畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。20_年初中班主任工作總結(jié) 第四篇：_月7日接任初一(6)的班主任, 我反思了這一個月班主任工作, 我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作, 在必須程度上有了改善, 看到這樣的成績, 我

14、既高興, 又擔(dān)憂, 高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變, 憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能持續(xù)下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者, 是學(xué)生健康成長的引路人, 是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的, 這個月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個月班主任的幾點(diǎn)做法：一、培養(yǎng)和選拔班干部。要有一個良好的班群眾, 務(wù)必有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心, 就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選, 我有意識透過開展各科活動觀察和分析, 發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾, 團(tuán)結(jié)同學(xué), 作風(fēng)正派, 有必須組織潛力, 開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后, 我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要

15、大膽放手讓他們開展工作, 給予他們班干部的權(quán)力, 又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。個性是對班干部的要求更加嚴(yán)格, 要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等, 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀, 團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用, 做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力, 最后提高了學(xué)生干部的工作潛力, 讓他們分工協(xié)作, 使學(xué)生自己管理自己, 逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。二、在群眾中教育學(xué)生學(xué)好功課, 加強(qiáng)思想教育。作為學(xué)生, 學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù), 教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此, 在班主任工作中, 我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課, 以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級, 學(xué)生對學(xué)習(xí)用心性不高, 上課

16、時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象, 極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲, 引起課堂的騷動, 嚴(yán)重影響正常的上課, 因此, 我有針對性的找出這些學(xué)生, 對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評, 告誡他們要學(xué)會尊重別人, 做到認(rèn)真聽課, 做好課堂紀(jì)律, 我利用課余時間, 我用心和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況, 反映學(xué)生對教學(xué)的要求, 共同研究解決的辦法, 統(tǒng)一對學(xué)生的要求, 調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān), 避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重, 影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外, 要從學(xué)生的實際出發(fā), 透過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面, 系統(tǒng)進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中, 班會課及思想品德課是的德育方式。我們明白人是生活在

17、社會中的人, 人與人之間就會有必須的情感, 在日常生活中, 就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我初二(6)班, 后進(jìn)生在班中為數(shù)較多, 能量也大, 影響壞。因此, 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視, 感情上不厭倦, 態(tài)度上不粗暴, 方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心, 叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件, 鼓勵他們舉手發(fā)言, 及時給予肯定、獎勵。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤, 多與家長聯(lián)系, 有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的

18、環(huán)境, 也有利于班群眾的建設(shè)。在實際工作中, 還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。036班作為學(xué)校的一個普通班級, 我認(rèn)為沒有懲罰的教育是不完整的教育, 當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式, 卻也需要花費(fèi)一些心思, 大的方面不能違背教育原則, 小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰, 我的懲罰措施是：一、書面檢討, 做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高。明白內(nèi)情的同學(xué)明白老師在實施懲罰, 不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事, 一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù), 二則在班里樹立了正氣, 無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng), 提高了班級凝聚力。五、關(guān)

19、心他們的生活、學(xué)習(xí)初二(6)班的學(xué)生, 大部分都是內(nèi)宿生, 因此, 我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況, 經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況, 這樣, 改善班主任與學(xué)生關(guān)系, 使之更加融洽、和諧。總之, 我要堅持正確的教育方針, 注意工作方法, 緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階, 取得豐碩的成果。20_年初中班主任工作總結(jié) 第五篇：一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約, 抓好班級常規(guī)管理。以前也制定過班紀(jì)文明公約, 但在安全方面缺乏一個具體的約定, 針對這種情況, 我制定班紀(jì)文明公約的同時, 也制定了安全文明公約。制定以后, 在班上宣讀, 宣講, 使每一個同

20、學(xué)都有一個具體的認(rèn)識, 而不是以前的模糊不清。宣講完成之后, 再在班上張貼出來, 時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明, 這一方法是切實可行的, 我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面, 比以前有了大幅度的減少。二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè), 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白, 既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用, 也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上, 開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園, 學(xué)習(xí)園四個字用剪紙剪出來, 四周再貼上彩紙邊框, 起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過升考專題和法制專題的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎, 下課后大家都主動涌到后面去看, 起到了很好的宣傳教育的作用。三、進(jìn)行衛(wèi)生改革, 加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理以前的值日工作存在著很