文言文二則課件完美版1

1、第五單元14文言文二則楊氏之子伯牙絕弦想一想，我們學(xué)過哪些文言文？ 這些都是古人寫的文章，古人寫的文章，我們叫做文言文，也叫古文。文言文是中國的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。俗稱“之乎者也”。語句簡潔，語句意思非常豐富；有些詞語的意思和今天的意思發(fā)生了變化。 學(xué)弈只有5句話，70個字，是一篇短小精悍的寓言故事。學(xué)古人寫的文章有一定困難。我們怎樣才能學(xué)好古人寫的文章呢？（有什么方法呢？）多朗讀，看注釋懂句意，釋全文，明道理學(xué)弈 弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳 /而射之

2、。雖/與之/俱學(xué)，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。朗讀課文y圍棋下棋弈學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。孟子 ，戰(zhàn)國時期思想家。他繼承并發(fā)展了孔子的思想。孟子一書是孟子的言論匯編，由孟子及其弟子共同編寫而成。作者簡介弈秋 ，通國 之 善 弈 者也。通國：全國。之：的。善：擅長。譯文：弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋：“秋”是人名，因善于下棋，所以稱為弈秋。弈：下棋。課文講解弈秋，通國之善弈者也。使 弈秋誨 二人弈，其一人專心致志 ，惟 弈秋之為聽。使：讓。誨：教導(dǎo)。惟：只。專心致志：一心一意，集中精神。譯文：讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)。其一人專心致志，惟弈秋之為聽。之：

3、指弈秋的教導(dǎo)。援：引，拉。鴻鵠：指天鵝、大雁一類的鳥。弓繳：弓箭。之：指鴻鵠。譯文：另一個人雖然也聽弈秋的教導(dǎo)，可是心里卻想著有天鵝將要飛到這里來，想拉弓搭箭把它射下來。一人雖聽之 ，一心以為有鴻鵠 將至，思援弓繳 而射之 。一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之之：他，指專心致志的那個人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。譯文：這個人雖然與前一個人一起學(xué)習(xí)，成績卻不如那個人。 雖與之 俱 學(xué)，弗若 之矣 。其一人專心致志，惟弈秋之為聽（專心致志）一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之聚精會神全神貫注全力以赴一心一意心不在焉一心二用心神不寧（三心二意）為：因為。與：嗎。曰：說。非：不是。其：他的，指后一個

4、人。然：這樣。譯文：因為是他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。弗若：不如。為 是其 智弗若 與 ？曰 ：非 然 也。 弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個人雖然也聽弈秋的教導(dǎo)，可是心里卻想著有天鵝將要飛到這里來，想拉弓搭箭把它射下來。這個人雖然與前一個人一起學(xué)習(xí)，成績卻不如那個人。因為是他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。翻譯全文？ 為是其智弗若與？曰：非然也。專心致志成功一心二用失敗條件一樣態(tài)度不同思考問題1.兩個人同時在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？答：因為一個人專心致志學(xué)習(xí)，而另一個人三心二意。交流討論2

5、.通過學(xué)習(xí)，你從中得到了怎樣的啟示？（課文告訴我們一個什么道理？）答：課文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，絕不可三心二意的道理。兩小兒辯日選自列子湯問 這篇傳說故事選自列子湯問。 列子一書相傳是戰(zhàn)國時鄭國人列御寇的作品。列子屬于道家學(xué)派，孔子屬于儒家學(xué)派，而兩家是對立的學(xué)派，常?；ハ嘧I諷。列子寫這故事，是譏笑孔子的無知。其實兩小兒的疑問，也是列子提出的問題，這個疑問，列子也不能解決。背景介紹 列子中多記民間故事、寓言和神話傳說。如愚公移山等。形象鮮明，含義深刻，具有較高的文學(xué)價值和思想價值。 孔子，名丘，字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的言行被

6、他的學(xué)生編成論語一書，留傳于世。 人物介紹 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！?一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”初讀課文 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?” 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 向東游歷。辯論，爭論。原因，緣故。 孔子到東方去游學(xué)，途中看見兩個小孩在爭論。便問他倆爭論的原因。 課文講解 一個小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來時離人近，而正午時離人遠?！绷硪粋€小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來時

7、離人遠，而正午時離人近?！?一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！?認(rèn)為。離。正午。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？” 前一個小孩說：“太陽剛出來時大得像車蓋一樣，到正午時卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大嗎?” 古時車上的圓形篷蓋，像雨傘一樣。到，到了。就。盛物的器皿。圓的為盤，方的為盂。是。 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？” 另一個小孩說：“太陽剛出來時有清涼的感覺，到正午時卻熱得像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎?” 寒涼。把

8、手伸到熱水里去。這里指天氣很熱。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 孔子不能決也。 孔子不能判斷。裁決，判斷。誰。同“謂”，說。你。同“智”，智慧。兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢?”1.太陽是遠是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？初出日中如車蓋（近大）如盤盂（遠?。?如探湯（近熱）視覺判斷感覺推論研讀課文 滄滄涼涼（遠冷）2.你覺得“兩小兒笑曰”，“笑”有什么含義？（1）嘲諷的笑，大圣人也有不知道的。（2）驕傲的笑，我們難倒了最有學(xué)問的人。（3）痛苦的笑，孔子都不知道，那誰還能知道答案呢？3.“孔子不能決也”，你能想到什么？知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)海無涯，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)

9、習(xí)的思想。認(rèn)識事物的角度不同，得出的結(jié)論就不同。 學(xué)習(xí)兩兒獨立思考，勇于質(zhì)疑的精神。 4.孔子答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？他能實事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。（知之為知之，不知為不知）5.這個故事對你有什么啟發(fā)？（1）宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境，即使是博學(xué)的孔子也會有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。（3）認(rèn)識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑。（2）知之為知之，不知為不知，要誠實謙虛。（4）認(rèn)識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。 兩小兒爭論的是一個古老而有趣的問題，孔子回答不出，如果你是掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識的孔子,你該如何回答他們？拓展討論遠小近大

10、的原因：1.早晨和中午的時候太陽距離地球的遠近是一樣的。由于視覺的誤差,同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中則顯得大。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時的太陽就顯得大了。2.同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當(dāng)太陽初升的時候，背景是黑沉沉的天空，太陽顯得明亮；中午時，背景是萬里藍天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。 日初涼、日中熱的原因：1.早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。2.在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)?/p>

11、快；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。1.以“這篇文章講述了一個 故事”說一句話。2.兩小兒辯斗，一個人根據(jù) 斷定“日始出近，日中遠”。另一個根據(jù) 斷定“日初出遠，日中近”。3.你認(rèn)為孔子是個 的人。你認(rèn)為兩小兒有 精神。合作探究 體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。中心思想一、掌握下列詞的含義。以- 去- 決- 孰- 汝- 知- 二、詞類活用向東（名詞用作狀語）認(rèn)為。離。判斷。誰。你。同“智”，智慧。 東-鞏固練習(xí)湯古:今：用菜放到水里煮的汁水。三、古今異義熱水，開水。 “水開了，壺蓋為什么會跳起來？”瓦特產(chǎn)生了疑?！疤O果為什么往下落，而不飛上天？”牛頓有了疑。正

12、是有了這“疑”，才有了蒸汽機，才有了“萬有引力定律”?？茖W(xué)史上，這樣的例子不少。惟獨具有強烈的求知欲與探索精神的人，才會因此而“疑”，才能透過現(xiàn)象本身去探尋其本質(zhì)。 古希臘哲人謨克利特說過：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把?！弊屛覀凕c燃頭腦中的火把，去勇敢地懷疑和探索吧！課堂總結(jié)學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣。 知之為知之，不知為不知，是知也。 敏而好學(xué)，不恥下問。 拓展延伸謝 謝 觀 看！1.閱讀交流平臺的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學(xué)習(xí)開展的活動、活動中遇到的困難、問題和解決辦法，活動的收獲。3.同學(xué)互評活動中的表現(xiàn)。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾說：“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特?！蹦敲矗窘M課文哪個人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時候注意說出印象深刻的理由。請同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動中，有