新教材《激素調(diào)節(jié)的過程》精美課件人教版1

1、災(zāi)害時期。圖中大肚子小朋友因長期營養(yǎng)不良，患有夸休可爾癥（Kwashiorkor）（就是蛋白營養(yǎng)缺乏癥）飲食不加控制卻可能帶來一種“富貴病”糖尿病 問題探究1： 飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常，這是為什么？ 血糖3.96.1mmol/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成甘油三酯轉(zhuǎn)變食物中的糖類消化、吸收 問題探究2： 馬拉松運動員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但它的含量仍然穩(wěn)定在3.96.1mmol/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？血糖3.96.1mmol/L肝糖原分解脂肪酸等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖3.96.1mmol/L激素調(diào)

2、節(jié)的實例實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)1、血糖的來源和去向CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪酸等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化甘油三酯體外糖尿漢水丑生侯偉作品胰島B細胞分泌胰島素作用 降血糖胰島A細胞胰高血糖素作用 升血糖分泌2、血糖平衡調(diào)節(jié)的機理技能訓練3、血糖調(diào)節(jié)的過程3、血糖調(diào)節(jié)的過程模型分析和系統(tǒng)控制胰島B細胞分泌胰島素血糖水平升高血糖水平降低胰島A細胞分泌胰高血糖素胰島的工作工作的效果反饋調(diào)節(jié)：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。血 糖 升 高胰島B細胞胰島素分泌增加促進血糖氧化分解促進合成糖原或非糖物質(zhì)抑制肝糖原分解和非糖物

3、質(zhì)轉(zhuǎn)化下丘腦神經(jīng)血 糖 降 低胰島A細胞胰高血糖素分泌增加促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化下丘腦神經(jīng)神經(jīng)腎上腺腎上腺素促進肝糖原分解3、血糖調(diào)節(jié)的過程還受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)1、受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)，以激素調(diào)節(jié)為主。2、激素種類：胰島素：唯一降低血糖的激素胰高血糖素和腎上腺素：升血糖3、相互關(guān)系拮抗作用胰島素與胰高血糖素胰島素與腎上腺素協(xié)同作用胰高血糖素與腎上腺素三去路兩來源兩來源一來源糖尿病主要表現(xiàn)為血糖調(diào)節(jié)異常，典型特征為：高血糖、尿糖、多尿、多飲。關(guān)于糖尿病的發(fā)病機理仍然存在很多未知領(lǐng)域，基于人們現(xiàn)階段對糖尿病的認識，可將糖尿病劃分為2種類型（型和型）。型糖尿病主要與自身免疫有關(guān)，由

4、于自身免疫系統(tǒng)的攻擊，大量胰島B細胞被破壞，抑制了胰島合成和分泌胰島素的能力，導致胰島素分泌不足，故又被稱為胰島素依賴性糖尿病；型糖尿病的發(fā)病原因為胰島素抵抗和胰島B細胞功能障礙。所謂胰島素抵抗是指組織細胞對胰島素的敏感性下降，這種異常以胰島素受體后信號傳導障礙為主。盡管胰島素抵抗存在于型糖尿病患者中，但同時也以同樣程度存在于許多非糖尿病患者中，該類患者不一定會表現(xiàn)出代謝綜合征，因而單獨胰島素抵抗不可能是型糖尿病的決定性致病因素，大量病例表明，胰島特別是胰島B細胞的異?？赡苁切吞悄虿“l(fā)病的核心因素。也就是說，胰島素抵抗是型糖尿病發(fā)生的始動因素，而胰島B細胞功能正常與否則是型糖尿病發(fā)生的決定因素

5、;胰島素抵抗的發(fā)生啟動了型糖尿病的發(fā)病機制，但如果胰島B細胞能保持其代償能力，型糖尿病并不會發(fā)生，然而胰島細胞因長期過度代償而逐漸衰竭，其代償能力的下降導致糖代謝進一步惡化，患者血糖升高至糖尿病水平，最終誘發(fā)了型糖尿病。與社會的聯(lián)系閱讀課本52頁糖尿病人繼續(xù)在胰島素的注射之中一直在凌亂漢水丑生侯偉作品三多一少癥狀分析 問題情境： 當你站在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應(yīng)？這些反應(yīng)是通過怎樣的調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)的？ 實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)（1）促進新陳代謝，使絕大多數(shù)組織耗氧量加大，并增加產(chǎn)熱。因此，寒冷可刺激甲狀腺激素的分泌，而甲狀腺機能亢進者往往基礎(chǔ)代謝率增高，喜涼怕熱

6、。（2）促進生長發(fā)育（3）提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。動物實驗分析甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié) 下丘腦促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素 垂 體促進 甲狀腺促進抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷促進寒冷等刺激反饋調(diào)節(jié)分級調(diào)節(jié)模型建立：下丘腦垂體甲狀腺軸 垂 體促 激素釋放激素下丘腦促 激素 腺體激素 調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺。垂體 是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。下丘腦垂體腎上腺皮質(zhì)軸下丘腦垂體性腺軸下丘腦人們將下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的這種分層調(diào)控稱為分級調(diào)節(jié) 下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細胞促甲狀腺激素 釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素 釋放激素促性腺激素釋放激素 垂 體促甲狀腺激素促腎上腺皮質(zhì)激素促性腺激素甲狀腺腎上

7、腺皮質(zhì)性腺甲狀腺激素腎上腺皮質(zhì)激素性激素 分別作用不同部位 產(chǎn)生不同的生理作用1.通過體液運輸2.作用于靶器官、靶細胞激素調(diào)節(jié)的特點 將信息從內(nèi)分泌細胞傳遞給靶細胞，靶細胞發(fā)生一系列代謝變化，已經(jīng)靶細胞受體并起作用后就失活了。3、作為信使傳遞信息4.微量和高效美國學者E.C.Kendall 從3t 新鮮的動物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素30萬頭羊腦只能提取生長激素1g 人體血液中甲狀腺激素的含量只有310-5 -1410-5mg/mL1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ新教材激素調(diào)節(jié)的過程ppt精美課件人教版1新教材激素調(diào)節(jié)的過程ppt精美課件人教版1相互關(guān)系抗衡胰島素與胰高

8、血糖素、腎上腺素、甲狀腺激素協(xié)同作用胰高血糖素、甲狀腺激素、腎上腺素思考：血糖調(diào)節(jié)實例說明激素對生理功能的調(diào)節(jié)不是單一激素實現(xiàn)的，激素間是什么關(guān)系？在機體內(nèi)，往往多種激素共同參與調(diào)節(jié)同一生理功能，各種激素彼此關(guān)聯(lián)，相互影響 激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。新教材激素調(diào)節(jié)的過程ppt精美課件人教版1新教材激素調(diào)節(jié)的過程ppt精美課件人教版1拓展實例1新教材激素調(diào)節(jié)的過程ppt精美課件人教版1新教材激素調(diào)節(jié)的過程ppt精美課件人教版1拓展實例2新教材激素調(diào)節(jié)的過程ppt精美課件人教版1新教材激素

9、調(diào)節(jié)的過程ppt精美課件人教版1雌激素可以通過正反饋造成LH分泌高峰，引起排卵和促進黃體的生成；也可通過負反饋調(diào)節(jié)抑制FSH和LH的分泌，引起黃體的退化和新周期的開始。此外，雌激素可協(xié)同F(xiàn)SH直接作用于卵泡，促進卵泡的發(fā)育拓展實例3新教材激素調(diào)節(jié)的過程ppt精美課件人教版1新教材激素調(diào)節(jié)的過程ppt精美課件人教版1 蛋白質(zhì)類激素不容易穿過細胞膜，其受體在靶細胞的細胞膜上，受體負責把細胞外信號轉(zhuǎn)化為細胞內(nèi)信號，細胞內(nèi)信號再通過轉(zhuǎn)導和放大，最終激活了某種酶，從而改變細胞的代謝情況。漢水丑生侯偉作品拓展實例4激素對靶細胞的作用新教材激素調(diào)節(jié)的過程ppt精美課件人教版1新教材激素調(diào)節(jié)的過程ppt精美課

10、件人教版1 甲狀腺激素和固醇類激素（性激素）很容易穿過細胞膜，其信號受體在細胞質(zhì)或細胞核中。激素和受體結(jié)合后，連接到DNA上，調(diào)控基因的轉(zhuǎn)錄。漢水丑生侯偉作品新教材激素調(diào)節(jié)的過程ppt精美課件人教版1新教材激素調(diào)節(jié)的過程ppt精美課件人教版11.用這一自然概念理解書法，具體可感，真實可信，但這種一一對應(yīng)的關(guān)系畢竟有限。因為，它只能停留在書法具體點畫外形的層面，一旦超出點畫外形，進入到點畫姿態(tài)以及整個字的造型與姿態(tài)問題時，這種以物對應(yīng)的辦法就陷入了尷尬。于是，書法理論的構(gòu)建中就出現(xiàn)了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是

11、在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達。4.由于人的情緒、意志、身體狀況等方面因素的影響，有時會使測謊儀發(fā)生誤判。為了彌補這些細小的缺陷，科學家叉開始了新的探索。5.把不變化者歸納成為原則，就是自然律。這種自然律可以用為規(guī)范律，因為它本來是人類共同的情感需要。但是只有群性而無個性，只有整齊而無變化，只有因襲而無創(chuàng)造，也就不能產(chǎn)生藝術(shù)。6.在不識球規(guī)者看，球手好像縱橫如意，略無牽就規(guī)范的痕跡；在識球規(guī)者看，他卻處處循規(guī)蹈矩。姜白石說得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙則在神髓風骨。7.和其他藝術(shù)都是情感的流露。情感是心理中極原始的一種要素。人在理智未發(fā)達之前先已有情感；在理智既發(fā)達之后，情感仍然是理智的驅(qū)遣者。情感是心感于物所起的激動，其中有許多人所共同的成分，也有某個人所特有的成分。8.個性是成于環(huán)境的，是隨環(huán)境而變化的。環(huán)境隨人隨時而異，所以人類的情感時時在變化；遺傳的傾向為多數(shù)人所共同，所以情感在變化之中有不變化者存在。9.大量外來食物品種能夠進入中國并轉(zhuǎn)化為飲食的有機部分，不僅在于地理條件與自然氣候為其提供了生長發(fā)展的基本環(huán)境，