物理課件：《生活和技術中的物態(tài)變化》物態(tài)及其變化PPT 課件

1、北師大版初中物理八年級上冊課件生活和技術中的物態(tài)變化新知導入實驗探究實驗結論拓展練習目錄新知導入PART 01電冰箱是如何制冷的？制冷物質如何循環(huán)？電冰箱的制冷物質氟利昂對環(huán)境有什么破壞作用？有沒有可以替代它的環(huán)保電冰箱？空調器是怎樣工作的?怎樣安裝空調器才能降低室內溫度？我國的航天技術有什么顯著的成就？航天技術中在什么地方用到了物態(tài)變化的知識？預習提示你知道藍天上的朵朵白云是怎樣形成的嗎？你遇到的茫茫大霧是怎么回事？你知道露和霜是怎樣形成的嗎？你知道雨、雪、霜、雹各從何而來？你知道地球上水資源面臨危機嗎？在生活中，你準備采取哪些措施節(jié)約用水？實驗探究PART 021.自然界中的云、雨、雪、霧

2、、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)變化形成的露是在天氣較熱的時候，空氣中的水蒸氣于清晨前遇到溫度較低的樹葉、花草等，液化成小水珠附著在它們的表面上.這是一種液化現(xiàn)象.霧和云的情況相同，都是水蒸氣在空氣中遇冷液化成為小水珠.這些小水珠懸浮在空氣中，在地面附近稱為霧，在高空處則稱為云.因此霧和云都是水蒸氣的液化現(xiàn)象，不是冰的升華現(xiàn)象.霜和雪都是水蒸氣的凝華現(xiàn)象而不是液體的凝固.霜是地表面的水蒸氣在攝氏零度以下的溫度條件下直接凝華為固體.雪是天氣較冷的時候，空氣中的溫度低于零攝氏度，水蒸氣在空中凝華成固態(tài)，為六角形的冰晶（或叫雪花）,在飄降時相互結合形成雪片或雪團.雹是冰球，它的形成較復雜，云中的水珠被上升氣

3、流帶到氣溫低于0的高空，凝結為小冰珠，小冰珠在下落時，其外層受熱熔化成水，并彼此相結合，使冰珠越來越大，如果上升氣流很強就會再升入高空，在其表面凝結一層冰殼.經(jīng)過多次上下翻騰，能結合成較大的冰珠，當上升氣流托不住它時，冰珠就落到地面上，形成冰雹.2.地球上水的循環(huán)【例1】 天氣預報說北方有一股弱冷空氣南下，珠江三角洲地區(qū)將會有一場小雨.氣象臺這樣說的理由是（ ）A.徘徊在本地的暖濕氣流中有大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷空氣迅速液化，形成降雨B.冷空氣中有大量的水蒸氣，遇到徘徊在本地的暖濕氣流，迅速液化，形成降雨C.冷空氣把北方的降雨云團吹到了南方D.珠江三角洲本來就是要下雨的，與冷空氣的到來無關A

4、實驗結論PART 033.水資源與水資源保護（1）淡水資源：地球是一個水球， 其中97.2以上是海洋的咸水，人類實際能直接利用的淡水只有不到0.03，因此水資源是十分珍貴的；（2）水污染：分兩類：一類是自然污染；另一類是人為污染.根據(jù)污染雜質不同，分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類；（3）合理利用水資源，珍惜每一滴水. 對寶貴的水資源，我們必須倍加愛護.這樣不僅我們自己有水用，而且我們的子孫后代也會有水用.如圖【例2】觀察圖1.6-4情景并閱讀文字，請你談談關于水的一點感想. 隨著科學的發(fā)展，人們對淡水的需求越來越大，在水資源貧乏的今天，一方面應節(jié)約用水，另一方面杜絕污水污染水源，還

5、應對污水進行處理，開發(fā)水的再利用. 4.家庭中的物態(tài)變化（1）高壓鍋 高壓鍋使食物易熟的原因：因蒸發(fā)的水蒸氣留在鍋內，增大了液面上方的氣壓，水的沸點高于100，食物的溫度在100以上易熟；高壓鍋的安全裝置：一是安全閥.當鍋內氣壓超過規(guī)定氣壓值時，氣壓頂起安全閥，使鍋內氣壓維持在某一定值；二是易熔片.它是由熔點低的合金材料制成，一旦安全閥失效，鍋內溫度達到易熔片的熔點時，鍋內氣體從易熔片處噴出，防止爆炸事故發(fā)生； （2）電冰箱 電冰箱的工作循環(huán) 【例3】 空調和電冰箱已走進我們的家庭，請問：（1）空調與電冰箱降溫的原理一樣嗎？（2）安裝空調時，為什么將空調安裝在上方？（1）兩者制冷原理一樣.空調

6、將室內的熱送到室外，冰箱將箱內的熱送到箱外（2）這樣會形成上方溫度低于下方，有利于利用空氣的對流使室內溫度降低.5.航天技術中的物態(tài)變化（1）液化：運載火箭的燃料常采用液態(tài)，它是利用壓縮體積的方法使氣態(tài)液化形成.液態(tài)有利于儲存和儲存較多數(shù)量的燃料，如圖所示：（2）熔化、汽化吸熱：衛(wèi)星返回地面時，與空氣相互摩擦，溫度升高.整流罩上的燒蝕層會熔化、汽化吸收大量的熱，保護了火箭或衛(wèi)星；（3）利用熱管使衛(wèi)星不同面溫度變化均勻.【例4】 我國“神舟”五號返回艙的表面有一層叫做“燒蝕層”的物質，它可以在返回大氣層時保護返回艙不因高溫而燒毀.“燒蝕層”能起這種作用，除了隔熱性能外還由于（ C ）A.它的硬度

7、大，不易燒壞B.它的表面非常光滑，能減少與空氣的摩擦C.它在熔化和汽化時要吸收大量的熱D.它能把熱輻射到宇宙空間拓展練習PART 04探究體驗問題情景 天氣預報中常說，“向北移動的暖濕氣流和來自地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國至之間形成一條東西方向的降雨帶”，暖濕氣流攜帶較多的水蒸氣，為什么不一定帶來降雨，而與冷空氣相遇才會降雨呢？小紅想：大自然中的“雨”是怎樣形成的呢？猜一猜 可能是空氣中的水蒸氣_（液化汽化）形成的.液化做一做 如圖甲，向圓錐瓶內注入少量的溫水；取一干燥的蒸發(fā)皿蓋在瓶口，在蒸發(fā)皿中放置一些冰塊.看一看 在瓶口（有無）朦朧的“白霧”，蒸發(fā)皿底部出現(xiàn)了_，其原因是：.議一議 若換另一干燥蒸發(fā)皿，向蒸發(fā)皿中倒開水，如圖1.6-8乙所示，瓶口_（有無）朦朧的“白霧”出現(xiàn)，蒸發(fā)皿底部_其原因是：可見大自然中“雨”是空氣中水蒸氣（遇熱/遇冷）液化形成的.有小水珠水蒸氣遇冷液化。無水蒸氣沒有液化.蒸發(fā)皿溫度高， 遇冷無小水珠【例5】 水蒸發(fā)到大氣中成水汽，空氣對水汽的容量有一定限度，在10時最大為9g，20時最大為17g，30時最大為30g，當空氣不再容納水汽時就成為飽和狀態(tài)，此時