學(xué)前教育研究調(diào)查研究課件

1、全國(guó)高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材高等教育出版社由顯斌 左彩云 主編學(xué)前教育研究方法下頁(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)航第一單元學(xué)前教育研究概述第二單元課題的選擇與設(shè)計(jì)第三單元觀察研究第四單元調(diào)查研究第五單元實(shí)驗(yàn)研究第六單元個(gè)案研究第七單元經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 第九單元研究資料的分析第十單元撰寫論文與研究報(bào)告上頁(yè)下頁(yè)思考與練習(xí)參考答案第八單元園本研究及管理調(diào) 查 研 究 第四單元上頁(yè)下頁(yè)能力目標(biāo)1.能根據(jù)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，初步編制問(wèn)卷2.能根據(jù)訪談?wù){(diào)查的相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單訪談提綱3.能依據(jù)調(diào)查目的，進(jìn)行初步的作品分析知識(shí)目標(biāo)1.了解教育調(diào)查研究、作品分析法的含義及其特點(diǎn)2.理解問(wèn)卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查的含義3.領(lǐng)會(huì)并理解問(wèn)卷調(diào)查與

2、訪談?wù){(diào)查的類型4.掌握問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的技術(shù)及問(wèn)卷設(shè)計(jì)步驟5.理解并掌握問(wèn)卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、作品分析法的實(shí)施步驟6.領(lǐng)會(huì)作品分析法實(shí)施的注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo) 第四單元調(diào)查研究上頁(yè)下頁(yè) 上頁(yè)下頁(yè)項(xiàng)目導(dǎo)航研究課題小組研討制定調(diào)查計(jì)劃，明確小組成員的調(diào)查分工，選取合適的調(diào)查方式，確定調(diào)查對(duì)象，做好調(diào)查記錄等。第四單元調(diào)查研究第四單元調(diào)查研究 第四單元 調(diào)查研究第一節(jié) 教育調(diào)查研究概述 一、教育調(diào)查的意義 二、教育調(diào)查研究的特點(diǎn) 三、教育調(diào)查研究的類型 四、教育調(diào)查研究的一般步驟第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查 一、問(wèn)卷調(diào)查的含義 二、問(wèn)卷調(diào)查的特點(diǎn) 三、問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu) 四、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的技術(shù) 五、問(wèn)題的類型與問(wèn)題的

3、回答 六、問(wèn)卷調(diào)查實(shí)施的步驟第三節(jié) 訪談?wù){(diào)查 一、訪談?wù){(diào)查 二、訪談?wù){(diào)查的特點(diǎn) 三、訪談?wù){(diào)查的類型 四、訪談?wù){(diào)查的實(shí)施步驟第四節(jié) 作品分析法 一、作品分析法的含義 二、作品分析法的類型 三、作品分析法的實(shí)施步驟 四、作品分析的注意事項(xiàng) 思考與練習(xí)第五節(jié) 調(diào)查研究技能實(shí)訓(xùn)上頁(yè)下頁(yè)問(wèn)題情境 各地幼兒園因所處地理位置不同、單位性質(zhì)不同、經(jīng)濟(jì)條件不同等諸多原因，在戶外活動(dòng)的區(qū)域面積設(shè)置、活動(dòng)器械投放及幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間安排等方面都會(huì)有所差異。如圖所示，浙江省安吉縣某農(nóng)村幼兒園的孩子們正在用當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)竹子做成的玩具做游戲。掌握幼兒戶外活動(dòng)信息，是幼兒園教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，如果采用一種比較經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)便的方法，

4、以了解黑龍江省和海南省兩地幼兒園在戶外活動(dòng)區(qū)域面積大小、活動(dòng)器械類別、活動(dòng)時(shí)間安排等方面有何差異，應(yīng)該怎么做？ 第四單元調(diào)查研究上頁(yè)下頁(yè)第一節(jié) 教育調(diào)查研究概述 一、教育調(diào)查的意義 第四單元調(diào)查研究 教育調(diào)查法是在教育理論指導(dǎo)下，通過(guò)問(wèn)卷、訪談、測(cè)驗(yàn)、作品分析等方式，了解教育實(shí)際情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究教育一般規(guī)律的研究方法。 上頁(yè)下頁(yè)第一節(jié) 教育調(diào)查研究概述 二、教育調(diào)查研究的特點(diǎn) 第四單元調(diào)查研究1靈活方便2多途徑收集材料3簡(jiǎn)單易行（二）局限性（一）優(yōu) 勢(shì)上頁(yè)下頁(yè)第一節(jié) 教育調(diào)查研究概述 三、教育調(diào)查研究的類型 第四單元調(diào)查研究類型1423全面調(diào)查、抽樣調(diào)查與個(gè)案調(diào)查綜合性調(diào)查與專題調(diào)查橫向調(diào)

5、查與縱向調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)調(diào)查與作品分析法上頁(yè)下頁(yè)第一節(jié) 教育調(diào)查研究概述四、教育調(diào)查研究的一般步驟第四單元調(diào)查研究問(wèn)題1選擇課題， 提出假設(shè)2設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案準(zhǔn)備階段3收集資料調(diào)查階段4整理與分析資料5作出結(jié)論， 撰寫報(bào)告分析總結(jié)階段上頁(yè)下頁(yè)8制定計(jì)劃7編制工具6抽 樣4提出假設(shè)3澄清概念2查閱文獻(xiàn)第一節(jié) 教育調(diào)查研究概述 四、教育調(diào)查研究的一般步驟 第四單元調(diào)查研究（一）準(zhǔn)備階段 1選擇課題5確定方法（二）調(diào)查階段 上頁(yè)下頁(yè)第一節(jié) 教育調(diào)查研究概述四、教育調(diào)查研究的一般步驟第四單元調(diào)查研究（三）分析總結(jié)階段 上頁(yè)下頁(yè)5、對(duì)調(diào)查工作的總結(jié)1、資料的整理2、統(tǒng)計(jì)分析3、思維加工4、撰寫調(diào)查研究

6、報(bào)告第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查 一、問(wèn)卷調(diào)查的含義 第四單元調(diào)查研究 問(wèn)卷調(diào)查是將系列事先設(shè)計(jì)好的問(wèn)題組合起來(lái)，以書面形式征詢被調(diào)查者的意見，通過(guò)對(duì)問(wèn)題答案的回收、整理、分析，獲取有關(guān)信息的研究方法。上頁(yè)下頁(yè)第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查 二、問(wèn)卷調(diào)查的特點(diǎn) 第四單元調(diào)查研究（一）優(yōu)勢(shì) 優(yōu)勢(shì)3.資料真實(shí)1.標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一2.廣泛、經(jīng)濟(jì)上頁(yè)下頁(yè)第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查 二、問(wèn)卷調(diào)查的特點(diǎn) 第四單元調(diào)查研究（二）局限性 1.進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，調(diào)查者不能控制被調(diào)查者問(wèn)卷填寫時(shí)的情境。2.問(wèn)卷難于適應(yīng)不同調(diào)查對(duì)象的實(shí)際情況，難于根據(jù)具體情境靈活與深入了解情況，研究彈性不足。上頁(yè)下頁(yè)第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查 三、問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu) 第四單元調(diào)查研究卷首語(yǔ)

7、（一）（二）主體（三）結(jié)束語(yǔ)上頁(yè)下頁(yè)第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查 四、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的技術(shù) 第四單元調(diào)查研究（一）問(wèn)題的產(chǎn)生 1問(wèn)題形成步驟2問(wèn)題的類型上頁(yè)下頁(yè)第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查 四、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的技術(shù) 第四單元調(diào)查研究（二）問(wèn)題的提出 問(wèn)題提出科學(xué)藝術(shù)合理上頁(yè)下頁(yè)第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查 四、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的技術(shù) 第四單元調(diào)查研究（三）問(wèn)題的排列 時(shí)間順序理解順序類別順序一般的或總論的放前，特殊或?qū)ｉT的放后容易回答的放前，難題放后熟悉的放前，生疏的放后基本資料態(tài)度資料行為資料上頁(yè)下頁(yè)第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查 五、問(wèn)題的類型與問(wèn)題的回答 第四單元調(diào)查研究（一）問(wèn)題的類型 1封閉式問(wèn)題3半封閉式問(wèn)題2開放式問(wèn)題上頁(yè)下頁(yè)第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查五、問(wèn)

8、題的類型與問(wèn)題的回答第四單元調(diào)查研究（二）問(wèn)題回答的方式1兩項(xiàng)式2并列式3等級(jí)式4排序式5矩陣式6表格式7后續(xù)式上頁(yè)下頁(yè)第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查五、問(wèn)題的類型與問(wèn)題的回答第四單元調(diào)查研究（三）答案的設(shè)計(jì)1.要做到答案具有窮盡性和互斥性2.要根據(jù)研究的需要來(lái)決定答案的形式上頁(yè)下頁(yè)第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查 六、問(wèn)卷調(diào)查實(shí)施的步驟 第四單元調(diào)查研究1對(duì)所調(diào)查問(wèn)題的總體構(gòu)思2初步擬定問(wèn)卷的題目3問(wèn)卷的試用與修改4問(wèn)卷的修訂和定稿（一）調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)（二）問(wèn)卷調(diào)查實(shí)施（三）整理與總結(jié)上頁(yè)下頁(yè)第三節(jié) 訪談?wù){(diào)查 一、訪談?wù){(diào)查 第四單元調(diào)查研究 訪談?wù){(diào)查是指調(diào)查人員有目的、有計(jì)劃地通過(guò)與被調(diào)查對(duì)象的面對(duì)面交談來(lái)收集所需資料的

9、調(diào)查方法，又稱談話法或訪問(wèn)法。 上頁(yè)下頁(yè)第三節(jié) 訪談?wù){(diào)查 二、訪談?wù){(diào)查的特點(diǎn) 第四單元調(diào)查研究（一）優(yōu)勢(shì)（二）局限性上頁(yè)下頁(yè)第三節(jié) 訪談?wù){(diào)查 三、訪談?wù){(diào)查的類型 第四單元調(diào)查研究結(jié)構(gòu)式訪談和無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談（一）（二）個(gè)別訪談和小組訪談 直接訪談和間接訪談（三）上頁(yè)下頁(yè)第三節(jié) 訪談?wù){(diào)查四、訪談?wù){(diào)查的實(shí)施步驟 第四單元調(diào)查研究1.恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式2.恰當(dāng)?shù)念}目轉(zhuǎn)換方式3.對(duì)問(wèn)題的追問(wèn)（一）訪談的準(zhǔn)備（二）進(jìn)入訪談（三）訪談的控制（四）結(jié)束訪談（五）訪談?dòng)涗?、資料審核與整理上頁(yè)下頁(yè)第四節(jié) 作品分析法一、作品分析法的含義 第四單元調(diào)查研究 作品分析法也稱產(chǎn)品分析法。是指通過(guò)對(duì)被調(diào)查者的活動(dòng)作品如筆記、作業(yè)

10、、日記、書信、圖畫、工藝作品，也包括了他（她）生活和勞動(dòng)過(guò)程中所做的事和東西進(jìn)行分析研究，以了解、評(píng)定被調(diào)查者情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法。上頁(yè)下頁(yè)第四節(jié) 作品分析法二、作品分析法的類型第四單元調(diào)查研究其他作品分析（四）繪畫、手工作品分析（三）構(gòu)建作品分析（二）語(yǔ)言作品分析（一）上頁(yè)下頁(yè)第四節(jié) 作品分析法三、作品分析法的實(shí)施步驟第四單元調(diào)查研究（五）資料的整理與統(tǒng)計(jì)（四）作品分析的實(shí)施（三）選擇作品分析方法（二）確定分析指標(biāo)(一）明確具體研究目標(biāo)上頁(yè)下頁(yè)第四節(jié) 作品分析法四、作品分析的注意事項(xiàng)第四單元調(diào)查研究（一）要關(guān)注學(xué)前兒童的心理狀態(tài)（二）要尊重學(xué)前兒童的創(chuàng)新思維上頁(yè)下頁(yè)上頁(yè)下頁(yè) 項(xiàng)目導(dǎo)航考核課題名稱： 負(fù)責(zé)人： 課題編號(hào)：研究人員所在班級(jí)： 姓名： 年